Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Моето дете на 1 година не говори много и не сочи. Трябва ли да се тревожа?
Какви са някои от признаците на нормалното развитие на детето през първата година и какво е един важен признак?
Какви са някои признаци на неврологичното развитие при децата?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Моето дете на 1 година не говори много и не сочи. Трябва ли да се тревожа?
-
Какви са някои от признаците на нормалното развитие на детето през първата година и какво е един важен признак?
През първата година нормалното развитие на детето включва способността да разбира прости инструкции, да прави първи опити за говорене, да показва интерес към книги и играчки и да се опитва да ходи или пълзи. Важно е да наблюдавате дали детето реагира на обучение и насърчаване в различни области. Един от важни признаци на нормално развитие при деца е способността им да разбират и реагират на обучение и насърчаване в различни области. Важно е да наблюдавате дали детето реагира на инструкции, проявява интерес към играчки и книги и се опитва да научи нови неща.
-
Какви са някои признаци на неврологичното развитие при децата?
Посочването е важен знак за неврологично развитие, тъй като показва, че детето осъзнава ръката си като инструмент за посочване. Освен това е важно да се наблюдава дали детето разбира кога някой му посочва нещо. Важно е обаче да запомните, че липсата на сочене не винаги означава проблем, тъй като всяко дете се развива със свое собствено темпо.
-
Какво е ехолалия и какво представлява?
-
Какви са ефектите от забавянето на физическото развитие върху психическото?
Стига с тази отживелица, че детето преди 4г логопед не му трябва...За протокола - не съм логопед. Родител съм на късно проговорило дете и едно, което сега - на почти 7 проговаря. Това имах и в предвид, че завиждам на спокойствието, с което приемат нещата...
, на което тя започна бясно да се съпротивлява. Лятото прописа сама, собственото си сложно име и на всичките си съученици. Тази година трябва да срича. Познава буквите, но не може да ги свърже в срички. Изобщо не се впечатлявам. Преглеждаме вечер читанката, ако иска, ако не иска не я тормозя. Няма начин да не се научи да чете и ако не е на 4, ще е на 5 или на 6 години. Съгласна съм че има норми, но те са за ориентир. Ако едно дете, не прави нещо според нормата едва ли е индикация за сериозен проблем, ако се съберат няколко непокрити норми е редно родителя да се замисли какво се случва. Излишните притеснения до нищо добро не водят. 
Моят син на 2г и 10м не може един свестен кръгъл кръг да нарисува...Иначе знае цялата БГ азбука (на 1г и 11м знаеше 13 букви и 5 цифри, но тогава много се занимаваше с книжки, а сега изобщо не ги поглежда), пее цялата английска и може да брои до деветнадесет. Но започна да сяда без опора на 8м, изправи се и пропълзя м/у 9 и 10м, пусна се да ходи на 1г и 8м, проговори на 1г и 10м и се отказа от пампата на 2г и 4м (което базирано на най-близкия ми пример с едно момченце дето е два месеца по-малко от него, си е направо преклонна възраст). А преди да се пусне да ходи не можеше да се задържи прав в пространството без опора, нито да се изправи от седнало положение без опора. След това ортопедът ни обясни, че бил от една група 25% от населението на света, които били със свръхеластични стави и това ги кара да се чувстват нестабилни (а и той, освен това, си е много предпазлив от малък, което не му помагаше да набере смелост). От януари месец ходи на ясла и до преди 2 месеца се притеснявах, как пък не научи поне една песничка. Изведнъж като се отпуши, то едно пеене, стихотворения...дойде му музата (отново същото ни малко приятелче разиграва мюзикъли от едногодишен, което е малко потискащо на моменти 
). Сигурно на всеки по различно време му се усъвършенства моториката и не всички деца са в настроение да учат учебен материал в ранна възраст, но според мен едно дете, с което се общува интензивно и ежедневно + ходи на ясла отдавна, а в групите винаги има по-големи деца, покрай които се дърпа с говоренето. Та ако такова дете говори неразбираемо, аз щях да се притеснявам. Малиш, не го казвам като упрек, просто споделям как аз бих се чувствала. 
