Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

52 799
842
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 645 22 март 2016, 17:25 ч.

В полите на Пирин планина
Мнения: 21 622

Ох, добре де. Аз много пъти се съгласих, че главната роля във възпитанието на децата е на родителите, но институцията - училище трябва все пак да ги опази цели, защото аз или баща им не сме в час или междучасие там, за да го правим. И не съм виновна, че някой родител не се е постарал и отрочето му посяга.

# 646 22 март 2016, 17:25 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

Цитат на: Lady Brinne в вт, 22 мар 2016, 17:09

Цитат на: Райчун в вт, 22 мар 2016, 17:07

Родителите имат право да бъдат каквито си искат. Нали така беше?

В какъв смисъл и в каква връзка?

Цитат на: biborana в вт, 22 мар 2016, 17:05

Цитат на: Judy в вт, 22 мар 2016, 16:54

Не само на теб. Но когато проблемът се случва в институция, в която си има отговорни служители за реда, това има значение. Тук акцентът е върху допускането в тази институция едни ученици да си правят каквото си щат. Вкл. и да ходят понякога на училище, пък по- често да не ходят. И това да се намира и да се коментира като нещо нормално.
И ако четеше, то щеше да видиш, че въпросната побойничка се разглежда като самостоятелно отговорна за нанесената от нея телесна повреда. Пише го само през един пост по- нагоре. Четене малко иска. И обективен поглед. Поне малко.

Judy, не си права да прехвърляш всички отговрности на институция, която (както се вижда от името й) е само за учене.
Например ако една учителка редовно бие друга учителка (и двете пълнолетни) да не би училището да носи отговорност (нали знаеш, виновни са родителите им!) или да се очаква училището да вземе мерки - пак не, драги ми смехурко. Peace

Вече неколкократно се писа, че училището е институция, която освен да обучава и възпитава. Това го пише и в училищните правилници.

Казвам го в смисъл, че винаги се стига до тук, ако ще се разглежда някакъв казус. Родителят има право да се възпроизведе и това може да му е единственият мотив, с който създава деца. А училището трябва да ги възпита, така пишело по правилниците. Сама го каза Peace

Всеки си взима възпитателните цели от правилниците, слага в ги в контекст, удобен на тезата му, и си ги употребява за свои лични цели. Възпитателна цел е да се развие мисленето в посока опазване на околната среда и пестене на ценни ресурси; изграждане на позитивно отношение към книгите и родния език; формиране на национална гордост и други подобни облагородяващи и изграждащи личността цели. Биенето, удрянето, псуването са модели, усвоени в семейството (или въпреки семейството) и то трябва да отговаря за тях. Ако са в семейството- консултиране на родители. Не знам обаче как ще ги задължиш да се отзоват. Ако е въпреки семейството - затягане на връзките между деца и родители (не e редно едни отговорни хора да оставят детето си на уличното възпитание). Тези инструменти са извън компетенциите на учителите, те могат само да дадат насоки, но не и да повлияят особено ако вместо разбиране, получават упреци как не си вършат "възпитателната" работата.

Цитат на: Lady Brinne в вт, 22 мар 2016, 17:25

Ще се намери решение на проблемите с тормоза и агресията, когато родителите бъдат принудени да отговарят за поведението на децата си. Тогава ще започнат да се съветват по-често вкъщи. За момента те си измиват ръцете с учителите. Могат - правят го.

# 647 22 март 2016, 17:48 ч.

Мнения: X

Цитат на: Райчун в вт, 22 мар 2016, 17:25

Това вярно и наистина има нужда от подобна мярка. Но тя отразява само едната страна на проблема. Да, родителите трябва да носят отговорност за поведението и постъпкитена децата си. Но, отговорност трябва да носят и самите деца. Отговорност трябва да носят и учителите, ако са си позволили да бъдат безхаберни. В крайна сметка, налице са три взаимно свързани страни- ученици, родители и учители. И трите трябва да бъдат обхванати от ясни правила и норми и съответните санкции, за да вървят нормално нещата.

# 648 22 март 2016, 17:53 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

В какво точно се изразява безхаберието на един учител? Отразил е случая, разговарял е с провинения ученик, уведомил е родителите му, консултирал ги е, създал е корективна програма за детето, следи за изпълнението ѝ, насочил е семейството към специалисти (психолози, отдел закрила правата на детето, други граждански сдружения или организации). Какво още да направи, за да не е безхаберен?

# 649 22 март 2016, 17:54 ч.

София
Мнения: 6 653

Цитат на: Райчун в вт, 22 мар 2016, 17:53

В какво точно се изразява безхаберието на един учител? Отразил е случая, разговарял е с ученика, уведомил е родителите му, консултирал ги е, създал е корективна програма за детето, следи за изпълнението ѝ, насочил е семейството към специалисти (психолози, отдел закрила правата на детето, други граждански сдружения или организации). Какво още да направи, за да не е безхаберен?

кога и къде е станало това? само в сънищата ти....

# 650 22 март 2016, 17:58 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

Цитат на: jam в вт, 22 мар 2016, 17:54

кога и къде е станало това? само в сънищата ти....

Защо мислиш, че е в сънищата ми? Това е рутинната процедура. Нямам идея още колко неща се правят, но щом се интересуваш, предполагам, че знаеш къде да се осведомиш.

# 651 22 март 2016, 18:05 ч.

Мнения: 50 826

Каквато и да е вината на училището и родителите, в конкретния случай имаме нещо принципно различно от разискваното до тук - имаме пълнолетен човек извършил криминално престъпление. И щом казаха, че побойниците от околовръстното шосе ги грози 6 години затвор, то и тази ученичка трябва да я грози нещо подобно - имаме телесна повреда, грубо неглижиранен на законите и порядките, жестокост и какво там още, юристите да кажат. Та сега е съвсем редно прокуратурата да ни осведоми какво обвинение е повдигнато на това девойче и после да видим колко ще лежи в сливенския затвор. Едно такова наказание мисля ще подейства доста отрезвително поне на пълнолетните младежи. Защото ако малките може да не осъзнават напълно какво правят един пълнолетен човек е длъжен по закон да отговаря за постъпките си.

# 652 22 март 2016, 18:26 ч.

Мнения: X

Цитат на: Черна станция в вт, 22 мар 2016, 18:05

Точно така. Чувството за безнаказаност е пагубно, особено у малките и по-младите, които тепърва изграждат характер и ценностна система.
Между другото би било чудесно училищата да въведат наказание "полагане на общественополезен труд". С други думи, ако на дадено диване му хареса цяла седмица да мие училищните тоалетни, може да продължи да се прави на маймуна.

# 653 22 март 2016, 18:32 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

Цитат на: the wishmaster в вт, 22 мар 2016, 18:26

Изрично е посочено в правилниците, че дейностите не бива до уронват престижа и личното достойнство на ученика. На всеки труд в полза на училището може да се придаде унизителна форма... само да решиш да се заядеш и да знаеш как.

Скоро имаше случай с една юристка, която се опита да оспори в съда наложено наказание на детето си. И май беше успяла, но не защото детето ѝ е било невинно, а защото процедурата по налагане на наказанието не била много добре прецизирана. Хванала се за запетайките и така - детето расте с усещане за безнаказаност.

# 654 22 март 2016, 18:43 ч.

Мнения: X

С всичко може човек да се заяде, ако поиска. И оценката, и начинът на изпитване може да му се види унижаващ. Но, ако има ясно формулирани правила и действащи механизми за спазването им, гък няма да може да каже. А тук липсва цялостна система, която да обхваща всички страни (родители, учители и ученици) и действащи механизми за прилагането ѝ. И става орел, рак и щука. Всеки дърпа чергата към себе си и се тръшка колко е прав и онеправдан.

# 655 22 март 2016, 19:16 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

Заключението ти е много общо. Има система, няма усещане за отговорност от страна на част от родителите. Искаш ли да се хванем на бас, че веднага ще се включи някой да прехвърли топката с репликата "Ами учителите? Те що не са отговорни?" - отпадат всякакви угризения.

Към момента всички мерки за превенция на агресивното поведение са насочени към детето, а не към семейството. Семейството с нищо не може да бъде задължавано или да му се вменява отговорност за възпитанието. И наказанието даже изтърпява детето. Като им се потърси сметка - ще се оправят нещата.

# 656 22 март 2016, 19:44 ч.

Мнения: 2 966

Цитат на: Райчун в вт, 22 мар 2016, 18:32

Скоро имаше случай с една юристка, която се опита да оспори в съда наложено наказание на детето си. И май беше успяла, но не защото детето ѝ е било невинно, а защото процедурата по налагане на наказанието не била много добре прецизирана. Хванала се за запетайките и така - детето расте с усещане за безнаказаност.

В правова държава това е задължително.
Не може без да спазваш правилата да налагаш наказание за неспазване на правила.
Всеки има право на защита срещу незаконосъобразни заповеди.
Хич не е сложно (по АПК) и директорът трябва да знае и да спазва правилата. Иначе - не става за директор. Така де, той няма да знае как да уволни и лошите учители, за да назначи добри. А в този случай ще плаща и обезщетения, което е в ущърб на цялото училище.

# 657 22 март 2016, 20:07 ч.

Мнения: 272

Случка от преди няколко часа в ДГ.
Майка и момченце си тръгват хванати за ръка и си говорят и изведнъж майката изкрещява:-И тя те удариии?.
.....детето:-Не ма, мамо, аз я ритнах......В гръб чух майката да се смее.
Може да е ритнато дете от групата или учителката, майката е доволна..

# 658 22 март 2016, 20:22 ч.

Мнения: 1 238

на къде върви този свят...

# 659 22 март 2016, 20:42 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

biborana, the wishmaster говореше за ценностна система, а не за правова държава. Ясно е, че щом налагаш наказания, трябва да спазваш процедури. Наказания не се налагат самоволно и за кеф.

Препоръчани теми

Аватарни игри 22

За тези, които четат любовни романи №23

Хитринки за всякакъв случай - 23

742
Нашият дом

Аблация на сърцето - 11

Причина:

Причина: