Публикувана: 29 апр. 2015, 12:13 ч.
Последно мнение: 14 ян. 2016, 19:42 ч.

Трудничка задача някого щом мъчи, решението нейно той тука ще получи :)

73 286
740
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как изглежда уравнението за задачата с работниците?
Какво е произведението на две числа, четно или нечетно?
В колко часа камионът и леката кола са се срещнали, ако леката кола е направила спиране от един час?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как изглежда уравнението за задачата с работниците?
  
  Уравнението за задачата с работниците е x/10 + x/14 = 1/2. Това уравнение представлява сумата от производителността на двамата работници, които работят заедно, и е равно на половината от работата.
- Какво е произведението на две числа, четно или нечетно?
  
  Произведението е четно число. Това се доказва чрез анализ на всички възможни комбинации от четни и нечетни числа, което води до заключението, че произведението винаги е четно.
- В колко часа камионът и леката кола са се срещнали, ако леката кола е направила спиране от един час?
  
  Камионът и леката кола се срещнаха в 10:45 часа. Това се доказва чрез изчисления на разстоянията и времената на движение на двете превозни средства.
- Колко маси могат да направят 7 майстори за 6 дни?
- Каква беше задачата на алпинистите?

# 270 26 септ. 2015, 23:06 ч.

у дома
Мнения: 8 513

Цитат на: Karimma в сб, 26 сеп 2015, 22:24

Благодаря, Светле, това са и моите (нашите - с щерката) отговори. Не го разписвай решението, само ми кажи с пускане на височини към мислените продължения на страни на триъгълници ли решаваш първото и третото подусловие?

Да,триъгълниците да тъпоъгълни и височините са извън тях.
Макар и лесна,на мен ми хареса задачата Hug

Метнах я на моето и както винаги блее-на третото условия въобще е пропуснал частта с разделянето на два триъгълника и я е решил по друг начин-отговора е същия ,но ако се падне подобна на НВО и не спази условието няма да му приемат решението за вярно или поне няма да му дадат всичките точки...

# 271 28 септ. 2015, 10:32 ч.

бургас
Мнения: 75

Моля зa решение нa зaдaчa от 6 клaс .Дaден е многочленa:A=mx-mx^3+m-3mx^4+2mx^2+x-x^4+5 \приведете многочленa в нормaлен вид и нaмерете стойностите нa пaрaметърa m ,тaкa,че:A)степентa нa многочленa дa се нaмaли с 1;Б)многочленът дa нямa член от първa степен;В)коефицентът пред членa от вторa степен дa е 6;Г)свободният член нa многочленa дa е 4.

# 272 28 септ. 2015, 12:56 ч.

Мнения: 168

Има ли доброволци за една задача: newsm78

От сбора на шестте различни трицифрени числа, които могат да се образуват от три различни цифри, изваждаме едното от средните по големина числа и получаваме 1435. Кое число сме извадили?

# 273 28 септ. 2015, 13:10 ч.

Пловдив
Мнения: 10 969

Цитат на: SOFIA 78 в пн, 28 сеп 2015, 10:32

-(3m+1).x^4-m.x^3+2m.x^2+(m+1).x+m+5
A). 3m+1=0, m=-1/3
Б). m+1=0, m=-1
В). 2m=6, m=3
Г). m+5=4, m=-1

# 274 28 септ. 2015, 13:13 ч.

Варна
Мнения: 2 597

Цитат на: invizible в пн, 28 сеп 2015, 12:56

Има ли доброволци за една задача: newsm78

Ако означим xyz трицифреното число, което търсим, тогава:
xyz = 222.(x + y + z) - 1435 (100.x + 10.y + 1.z се среща 2 пъти в сборуването на всички възможни 6 трицифрени числа)

И тъй като x + y + z >=6, като заместим и пресметнем, се получава, че числото xyz = 341 (x + y + z = 8 ). Този сбор не може да е по-голям от 11, т.к. се получава четирицифрено число като разлика с 1435. Отпадат и 563, 785 и 907 (съответно x + y + z=9;10;11) понеже сборът от цифрите им не отговаря на условието.
Обяснявам като за дете 4 клас, ако е за по-малко, не знам...

# 275 28 септ. 2015, 13:32 ч.

Мнения: 168

Мерси, Dive, bouquet

# 276 28 септ. 2015, 19:27 ч.

бургас
Мнения: 75

Блaгодaря!

# 277 28 септ. 2015, 22:41 ч.

Мнения: 2 733

Моля за решение на следната задача за 3-ти клас от НМТ "Димо Малешков" от 26-11-2015 г.

"Автобус изминава 85 км за 1 час. За колко минути ще измине 34 км, ако се движи равномерно?
А) 11 Б) 15 В) 24 Г) друг отговор"

Моля за решение със знания за началото на 3-ти клас, иначе знаем верния отговор, имаме стандартното решение 85:60=34:х, където х са търсените минути както и още едно алтернативно решение, което поне е понятно за детето, но все си мисля, че ми убягва простият запис. Все пак турнирът е от сравнително лесните, а задачата е под № 6 в темата за съответната година newsm78

# 278 28 септ. 2015, 22:51 ч.

Мнения: X

85 км за 60 минути.
2.85 км за 2.60 минути
Значи 170 км за 120 минути
2.170 км за 2.120 минути
340 км за 240 минути
Десет пъти по-малко километри за десет пъти по-малко време
34 км за 24 минути
За по-просто решение ще трябва да помисля още.

# 279 28 септ. 2015, 22:59 ч.

Мнения: 2 733

Дидева, благодаря, че се ангажираш със задачата, но тези изчисления не са за дете, което е в 3-ти клас от 10 дена. (Не говоря конкретно за моето, а за третокласникът като сборно понятие, който се предполага, че ще се явява на състезание ноември, когато едва е започнат материала за 3-ти клас)

Това, което ни хрумна като най-опростен вариант, е

Тъй като 85 се дели на 5 както и 60, всяко от тях разделяме на 5 и получаваме, че 17 км се изминават за 12 мин. => 34 км за 24 мин. Въпросът е дали това би било решение.

# 280 28 септ. 2015, 23:01 ч.

Мнения: X

Цитат на: mariposa de noche в пн, 28 сеп 2015, 22:59

Дидева, благодаря, че се ангажираш със задачата, но тези изчисления не са за дете, което е в 3-ти клас от 10 дена е в 3ти клас.

Това, което ни хрумна като най-опростен вариант, е

Тъй като 85 се дели на 5 както и 60, всяко от тях разделяме на 5 и получаваме, че 17 км се изминават за 12 мин. => 34 км за 24 мин. Въпросът е дали това би било решение.

Ако трябва да сме точни делимост също не се учи в трети клас.
Но това е състезателна задача все пак.

# 281 28 септ. 2015, 23:06 ч.

Мнения: 2 733

Да, точно, то и такива числа все още не делят на 5, но да кажем, че през ноември вече се предполага, че ще го правят.
Реших все пак да се допитам, че детето все ме упреква, че само излишно усложнявам нещата.