Учите ли бебетата на....

Децата са толкова различни и никога не съм се опитвала да сравнявам моето 1 към 1 с друго.
Да , има някои общи параметри за "нормално" или "не" , които безспорно са критерии и са ми били ориентир някакъв 
Едни деца избързват с едно, други с друго .
Някои сякаш по отношение на всичко избързват с развитието си, има и такива които закъсняват.
По отношение на ученето .... не помня кога какво, но когато ми идва "отвътре" и виждам, че детето е склонно да възприема винаги съм го правила и продължавам.
Конкретно на питането    : след годинка започна да маха за довиждане .
Ей го сега на - хич не го уча ама маха като невидяло на всеки преминаващ трамвай по пътя и казва "ма, ма" 

На тази възраст бебето все още няма умения да имитира каквото и да е 
[/quote]
Повярвай ми има умения и то какви. Имам живо доказателство. Дори една съседка се впечатли, че навремето бебетата до 6 месеца не са правели нищо особено.
[/quote]Дъщеря ми също бръмчи,но не съм я учила.Според мен това не е умение.Не се заяждам!

Да,голямото(то знае вече ).Малкото още не е в тази възраст

Нашето бебе при редките срещи с бабите си научаваше такива неща.
Но забелязах, че бабите са страшно упорити. Аз нямам търпение да повтарям 50 пъти за два часа едно и също действие. Мразя да правя и еднообразни физически упражнения, е с изключение на един вид

Не. На нищо не съм ги учила.

За какви дресировки и за какви палячовци говорите? В крайна сметка колко много от нещата в живота усвояваме чрез учене. Нормално е да показваш, да говориш, да търсиш реакция. Детето никак не се чувства като клоун, моето искрено се забавлява, когато хората му се радват. Прави всякакви щуротии да впечатли и да предизвика усмивки, това е игра с доброволни участници.

 Откакто детето ми навърши 3 месеца започнах да му показвам света, да го обяснявам по-скоро. Да, точно така, 3 месеца, не 6. Всички ми се смееха, тя също сигурно ми се е смеела   . Постоянно говорех, докато и оправях тоалета и в малкото време, когато беше будна.
 Дъщеря ми не е гении, но на 6-8 месеца вече ми показваше "къде е лампата" , "къде е мама ", къде е тя самата, "боц" и т.н. На годинка знаеше всички части на тялото, макар да не можеше да ги назовава, можеше да ги показва. В момента е на 2.6 г. и говори  свободно, прави взаимовръзки, използва думи като "зависи" , "може би", "вероятно" ,  прави самостоятелни заключения от рода на "има черни облаци, най-вероятно ще завали и няма да отидем в парка". Различава безгрешно ляво от дясно, познава първите букви от името на мама, на тати и собствената си, брои до 10. Купувах и книжки още преди да навърши 1 година, не защото ще ги разбере, а за да свикне - да ги отгръща, да разбере, че там има истории. Първият пъзел и го купих, когато беше на 9 месеца, за да се занимава с нещо различно от светещи китайски играчки. . Не го разбра, естествено, но на година и половина го редеше безгрешно и дори наизуст да го е научила , пак е нещо. Сега вече вкарва мисъл и в пъзелите.
 Не смятам, че това е дресировка. Постоянството не е дресировка. Бебето има да учи много, резултатите идват след месеци , в които всеки ден казваш едни и същи прости неща. Всеки ден. Бебето не е растение, което само се храни и спи, нищо ,че така ни изглежда. Аз сега оставям София да се занимава сама, но до година и половина - две аз се занимавах постоянно с нея.  Срещам деца на по 3-4 години, които нямат речник и съм сигурна,че това се дължи на факта, че не им се е говорело достатъчно от най-ранна бебешка възраст. Трябва ли да чакаш някой да проговори, за да започнеш ти да общуваш с него?
 Аз съм  дълбоко убедена, че бебе на 6 месеца очаква да бъде учено, очаква общуване. Естествено, то не може да задържа  вниманието си, инстинкта е водещ, но  някъде в него се задейства интелекта му, дори да е за части от секундата и именно това беше целта за мен, когато  занимавах 6 месечното си  бебе с изучаване на света, и всички ми се смееха на акъла.

Занимателни игри от рода на Боц, Лази буба, Чао Чао, колко е пораснал след сън започнахме някъде на около 5месеца, на тази възраст сина ми започна да е много активен и контактен. На около 7 месеца започна да повтаря и подражава на всичко около него. С баща му си повтарят разни неща един на друг и много се забавляват.
Всяко дете е различно, не се тревожи, че комшийчето прави еди какво си, а твоето не.