Как избрахте училище след 7-ми клас

  • 84 999
  • 648
  •   1
Отговори
# 375 12 апр. 2018, 11:56 ч.
  • Мнения: 51 077
Моят син пише абсолютно посредствени преразкази и съчинения на ниво да ме е срам, че ми е син. Ма задачки с думи решава, без никакви проблеми. Simple Smile Но едва ли е кой знае колко показателен случай
За написаното от Vache- напълно подкрепям и аз действам така. Но това е различно от "или СМГ, или НЕГ" Simple Smile Или в твоя случай би било да се чудите НПМГ или училище по изкуства Simple Smile, като двете са съвсем различни неща, училища и т.н.
Тоест аз също смятам, че трябва малкото дете да посещава макс. голям кръг занимания, за да се види какви силни страни има и какво го влече. Някои неща ще се развиват, други ще станат хоби. Изборът на училище след 7 клас е само един малък етап, който е съобразен с личността на детето. И училището би трябвало да дава възможност да се развиват силните и слабите страни, и хобитата, и личността. А не просто "да се оползотвори бал" Simple Smile

# 376 12 апр. 2018, 11:56 ч.
  • най-шареното място
  • Мнения: 8 197
Ваче, писа че не вземат собствени решения децата защото с бащата сте ги формирали като личности, ако не бъркам. На това съм отговорила. А именно или никой не взема такива, понеже все някой го е  подпомагал да стане човек, или вярваш, че действат в унисон в теб.

Андариел, започваш поста сякаш към мен. Ако и завършваш така, не съм те разбрала какво за училището искаш да кажеш.

# 377 12 апр. 2018, 12:01 ч.
  • София
  • Мнения: 62 595
Цитат на: A m b e r в чт, 12 апр 2018, 11:45
Ами ефективно, колко ефективно. Оглеждам се. Тези които познавам ,завършили в последните 10 години- най-успешните са завършили СУ,ТУ и МУ. Чужбинските - повечето остават там, някои се връщат и си търсят работа или пък записват нещо тук да си доучват. Но понеже извадката ми е субективна, а на приказки по принцип не хващам вяра, предпочитам повече извадки.

Естествено, че повечето ще са от тези вузове - СУ покрива почти всички специалности, вече и медицина имат, ТУ е най-големият технически университет, а МУ на големите медицински университети и пак имат много студенти. Икономическите се губят, но явно за икономистите очакванията са да станат бизнесмени и другото не се брои за успешност.
Това, което имам предвид е, че един ученик от езикова гимназия, ако си е учил и математиката, и физиката, и химията и т.н., може да завърши всеки един от посочените от теб типове вузове. Някои от съучениците на моите продължават потомствените професии и те още от самото начало си знаеха, че ще учат медицина, право или каквототам е в родата. Останалите са шарена работа, има във всякакви вузове. И някои учат на немски, други на английски. За голямото ми дете двата езика са инструмент за учене от учебници на тези езици, но не учи филология примерно. Не се съмнявам, че ако искаше да учи медицина, щеше да стане добър лекар, също и добър инженер, ако искаше инженерство. Просто основата си казва думата - няма "ама, това ми е трудно, затова ще уча колкото да мина".

Ох, Хепи, съчинения и преразкази са различни неща от решаването на задачки с думички. Обаче не ми се обяснява точно сега подробно. Преразказът е памет и логика. Съчиненията са творчество.

# 378 12 апр. 2018, 12:02 ч.
  • Мнения: 5 425
Андариел, би следвало да си чувала теорията, че езика (било китайски, руски, латински, математически) определя мисленето...
Роботите например мислят на машинен език Grinning

# 379 12 апр. 2018, 12:07 ч.
  • София
  • Мнения: 62 595
Лурия застъпва идеята за това, че езикът определя мисленето, но и мисленето определя езика. Той е класик не само в лингвистиката, а и в психологията и невропсихологията.
 Роботите не мислят (нито на машинен, нито на немашинен език) или поне все още не сме стигнали до мислещ робот в смисъла на това, което разбираме под мислене. Съвременният изкуствен интелект пак е до голяма степен програмиран и не е баш интелект, но хората работят по въпроса.

# 380 12 апр. 2018, 12:08 ч.
  • София
  • Мнения: 13 733
Ом,  написах това
Скрит текст:
Цитат на: Vache в ср, 11 апр 2018, 16:21
Цитат на: ом в ср, 11 апр 2018, 15:56
Многo e права Judy - децата си избират целите.
Затова да им се налага отвън цел или план за подоготвка често е грешка.
Стига бе! Наистина ли вярвате, че децата сами си избират целите? Излиза, че вашата роля в живота на децата ви е никаква. Нашите деца (имам предвид моите и на мъжа ми) са създадени от нас. Ние сме ги възпитали в определени норми, ние ги моделираме, така че най-нормалното нещо е те да следват нас. Т.е. изобщо не допускам, че целите, които си поставят им падат от небето или сами си съставят план за подготовка. Не и в тази възраст. Всички тия приказки за самостоятелно взети решения и никакво участие на родителите за мен са си просто приказки.
А ти перефразира това
Скрит текст:
Цитат на: ом в чт, 12 апр 2018, 11:56
Ваче, писа че не вземат собствени решения децата защото с бащата сте ги формирали като личности, ако не бъркам. На това съм отговорила. А именно или никой не взема такива, понеже все някой го е  подпомагал да стане човек, или вярваш, че действат в унисон в теб.
Сама открий разликите.
♥ HAPPY ♥, да ти кажа честно не е опирало чак до избор на художествено училище или НПМГ. Просто когато видях нейните "залитания" в 5-6 клас по рисуването поговорихме за перспективите. Между другото в заявлението за класиране в 7 клас след НПМГ се мъдреше Строителния техникум (не помня сега абревиатурата), точно заради сценографията Simple Smile)) И така всъщност уеднаквихме целите си. Всичко това се е случвало неслучайно. Аз съм го дирижирала, но съм го правила обмислено и водена от факта, че моето дете ще бъде добро в професия която харесва. При нея много силно зависими са резултатите от това дали харесва и обича да прави нещо. Не при всички е така. Аз например не съм такава. При мен може да има резултати без да харесвам нещото, а само защото се налага.

# 381 12 апр. 2018, 12:09 ч.
  • Мнения: 5 425
Мисленето развива езика в дългосрочен и колективен план, докато езика определя мисленето в краткосрочен и индивидуален...
А математиката и машинния език си приличат по ограничения им характер.

# 382 12 апр. 2018, 12:16 ч.
  • най-шареното място
  • Мнения: 8 197
Ваче, не знам къде видя разликите.
Да, вярвам, че вземат собствени решения и това съм ти отговорила.
Набелязването на цел е решение. Избирането да прави нещо или преследва нещо е решение да го прави.

И ти не си видяла какво ти отговарям като си писала дългия пост преди малко. Затова ти преразказах моето разбиране. И пак: ако това че им даваш информация, опит и възможност да опитат те прави част от вземането на решения /избиране на цели/ - никой не взема сам такива, понеже и той е имал някой в твоята роля когато е решавал.

Цитат на: ♥ HAPPY ♥ в чт, 12 апр 2018, 11:56
Тоест аз също смятам, че трябва малкото дете да посещава макс. голям кръг занимания, за да се види какви силни страни има и какво го влече. Някои неща ще се развиват, други ще станат хоби. Изборът на училище след 7 клас е само един малък етап, който е съобразен с личността на детето. И училището би трябвало да дава възможност да се развиват силните и слабите страни, и хобитата, и личността. А не просто "да се оползотвори бал" Simple Smile

Така е. Някои ще се забравят бързо... Но решенията ги вземат те.
За съжаление с последното / да дава възможности да развиват.../ не успяват. Даже не се стараят да изглежда, че биха искали някога да го постигнат.
Затова в един момент децата го приемат като необходимо зло, изтърпяват го и се занимават с каквото искат като го отметнат. Но това не е само при нас. Напоследък с ингормацията поне може да се успокояваме, че почти целия свят е така.


# 383 12 апр. 2018, 12:19 ч.
  • София
  • Мнения: 62 595
Цитат на: Ezhko в чт, 12 апр 2018, 12:09
Мисленето развива езика в дългосрочен и колективен план, докато езика определя мисленето в краткосрочен и индивидуален...
А математиката и машинния език си приличат по ограничения им характер.

СЕрЬОзно?

# 384 12 апр. 2018, 12:22 ч.
  • Мнения: 5 425
Цитат на: Andariel в чт, 12 апр 2018, 12:19
Цитат на: Ezhko в чт, 12 апр 2018, 12:09
Мисленето развива езика в дългосрочен и колективен план, докато езика определя мисленето в краткосрочен и индивидуален...
А математиката и машинния език си приличат по ограничения им характер.

СЕрЬОзно?

Криво-ляво Grinning

# 385 12 апр. 2018, 12:22 ч.
  • най-шареното място
  • Мнения: 8 197
Цитат на: Ezhko в чт, 12 апр 2018, 12:09
Мисленето развива езика в дългосрочен и колективен план, докато езика определя мисленето в краткосрочен и индивидуален...
А математиката и машинния език си приличат по ограничения им характер.

Интересно.
Много синтезирано. Но и толкова съмнително. Или не е непълно, или е неточно по моя скромно мнение.
Как научаването на чужд език променя мисленето на отделен човек е ясно, но не е краткосрочно. Само един пример.
Аритметиката и асемблер? Или математика и какво?

# 386 12 апр. 2018, 12:27 ч.
  • София
  • Мнения: 282
Цитат на: A m b e r в чт, 12 апр 2018, 10:36
Цитат на: Andariel в чт, 12 апр 2018, 10:29
Рядкост са случаите, в които някой е супер с езиците и пълно дърво с математиката и обратното. И в двата случая е отклонение.
  Това бих го оспорила. Повечето деца, които познавам , а те хич не са малко с успехи и подчертани качества в едната област дор
и , имат доста големи затруднения в другата.
Аз също подкрепям това мнение.Редно е в МГ да е определяща оценката по МАТ, а в езиковите оценките по БЕЛ и друг език.Така децата ще имат много по-големи възможности да попаднат в подходящи за тях училища.Мисля, че много деца, на които им се отдават езиците няма да се класират за езикови гимназии, именно заради оценката по МАТ.

# 387 12 апр. 2018, 12:29 ч.
  • София
  • Мнения: 20 167
Хепи, и защо да не може  на предни позиции да са баш математическа или езикова? Голямата ми дъщеря от години харесва математиката, до 7 клас не е учила в СМГ, но винаги се е занимавала с допълнително решаване не за изпити, а за собствен кеф..  До последно се колебаеше немска гимназия с профил математика или математическа с немски. И тъй като държеше вторият език да е ученият до 7 клас английски, първите няколко позиции в заявлението бяха точно конфигурации немски, математика, английски в различни поредности като тежест. И даже една майка ме пита наскоро на лични след споделена подредба защо въпросната е направена така... Например  защо 73-то с  втори руски и профил  БЕЛ  е доста назад предвид желанието за немски... Така че е повече от възможно да искаш еднакво много и СМГ, и езикова. Преди 100 години бях в същата позиция като нея. Макар СМГ тогава да не беше толкова популярна, аз също здраво се колебаех коя да избера - СМГ заради интереса ми към мат или езиковата заради шанса за още един език+ (тогавашен СИП мат).

Доста бих поспорила за определянето на бала... Една оценка по мат, дори и да се опетори, а не утрои, ако е от НВО, не показва непременно някакви заложби по мат, а системно учене и усвояване на материала по програма без пропуски. А това хич не е достатъчно конкретно  за искащия нещо повече по мат в математическа гимназия. Трябва си отделен изпит за целта, както беше някога. А за другото - математиката е и логика, намиране на взаимовръзки и колкото и някои да не го приемат, разбирането й помага за научаването на езици.

Последна редакция: чт, 12 апр 2018, 12:36 от пенсионирана русалка

# 388 12 апр. 2018, 12:31 ч.
  • Мнения: 5 425
Цитат на: ом в чт, 12 апр 2018, 12:22
Цитат на: Ezhko в чт, 12 апр 2018, 12:09
Мисленето развива езика в дългосрочен и колективен план, докато езика определя мисленето в краткосрочен и индивидуален...
А математиката и машинния език си приличат по ограничения им характер.

Интересно.
Много синтезирано. Но и толкова съмнително. Или не е непълно, или е неточно по моя скромно мнение.
Как научаването на чужд език променя мисленето на отделен човек е ясно, но не е краткосрочно. Само един пример.
Аритметиката и асемблер? Или математика и какво?


Разбира се, че е И неточно И непълно. Като литературата Wink
Например “В днешно време хората знаят цената на всичко, но не знаят стойността на нищо.” – Оскар Уайлд, “Портретът на Дориан Грей” е неточен и непълен.
Което не значи, че имам претенцията да се сравнявам с гения на Уайлд. Simple Smile
Краткосрочно имах предвид в рамките на човешки живот. И пак се изказвам неточно и непълно.
Математика и информатика Wink
ПС Асемблера е доста повече от аритметика.

# 389 12 апр. 2018, 12:35 ч.
  • Русе
  • Мнения: 12 322
    Ама неслучайно НЕГ, защото е немски, предполагам с порива за обучение по точни науки в Германски университет. Обаче всъщност, защото е по-принцип с най-висок бал. Според Андариел, колкото е по-висок чанча, толкоз стават по-уктойчиви на натиск и на чанч и това ще ги направи по-конвертируеми.

    Математиката за да реши нещо се абстрахира от всичко с относително малко количествено влияние. Езикът за да стигне до целта, не трябва да се абстрахира от нищо.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата