Публикувана: 16 ян. 2018, 16:58 ч.
Последно мнение: 2 септ. 2018, 22:35 ч.

Тема за бързи въпроси и отговори - Всичко за нашите деца - Училищен блиц

87 476
742
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви мерки могат да се предприемат за намаляване на теглото на чантите в училище?
Какво е първото желание за класиране на гимназистите?
Колко часа на ден имат осмокласниците?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви мерки могат да се предприемат за намаляване на теглото на чантите в училище?
  
  В училищата не се обсъждат никакви мерки за намаляване на теглото на чантите. Родителите изразяват опасения, че блок-разпределението може да не е подходящо решение, особено за по-малките ученици. Въпреки това има предложения за въвеждане на блоково разпределение на часовете, което значително ще намали теглото на раниците.
- Какво е първото желание за класиране на гимназистите?
  
  Децата обикновено определят първото си желание за класиране в гимназия преди седми клас. Това решение е важно, тъй като се предполага, че останалите желания са компромис. Интересът и мотивацията на детето играят важна роля в този избор.
- Колко часа на ден имат осмокласниците?
  
  Осмокласниците обикновено имат около 6-7 часа на ден. В паралелки с интензивно изучаване на езика те може да имат по-малко предмети, но общият брой часове за осми клас е даден в рамковите учебни планове по раздели.
- Какви са проблемите с отоплението в училищата с едносменно обучение?
- Има ли слухове за грипна ваканция в София?

# 135 22 ян. 2018, 08:40 ч.

Мнения: 30 109

В училището на детето ми има и бележници, и ел. дневник. Сега се замислям, че бележникът е излишен, но така съм свикнала с него Blush

# 136 22 ян. 2018, 08:43 ч.

Русе
Мнения: 12 322

Цитат на: Деска в пн, 22 яну 2018, 08:40

Има секция за забележки, поощрения, събития( РС) , а най ми харесва статистиката .На кое място е детето по успех в класа, випуска и у-щето, като се дава и по предмети .

И при нас има дневник на https://bgclass.net/, но няма статистика, която намирам и аз за много полезна. Писах мейл, в секцията предложения, обаче нямам отговор.

# 137 22 ян. 2018, 09:07 ч.

София
Мнения: 16 581

Цитат на: Деска в пн, 22 яну 2018, 08:40

Имаме Ел. Дневник от 2 месеца. Много добре е измислен и направен. В секцията с оценките ,като кликнеш на всяка една ти дава откога е и на какъв тип изпитване. Има секция за забележки, поощрения, събития( РС) , а най ми харесва статистиката .На кое място е детето по успех в класа, випуска и у-щето, като се дава и по предмети . Само че не всички учители са го възприели и например по История и Гео си седи празно , Wink

Постепенно предполагам ще ги въведат навсякъде и ще задължат учителите да нанасят оценките. Simple Smile

В предното училище на детето ми също имаше електронен дневник и в договора на родителите с училището беше изрично записано, че те са длъжни да предоставят информация по всички предмети по електронен път. Е, установих, че някои учители нямат достатъчно компютърна грамотност да го направят.

# 138 22 ян. 2018, 09:21 ч.

София
Мнения: 20 155

Нямам опит с електронни дневници, но си мисля, че не всеки учител внася сам написаните от него оценки. Най-вероятно има служител за целта, който на база дневниците нанася цялостната информация и произхождащите от нея статистики. Учителите и без това имат достатъчно бумаги за писане и контролни за проверяване. Не си представям, че на тях е делегирана и времеемката задача да нанасят регулярно оценките в електронния дневник за всички класове, на които преподават. Най-малкото дори не е честно да е така. Един учител на 8 клас по език в езикова води само един единствен клас. Друг преподавател по мат, бел, физика, химия, география, история и сие има много повече ученици. Но пък от друга страна - кой освен самият учител знае точно на какво е оценката, щом в някои ел. дневници си пише и какво точно изпитване е отразено?

Последна редакция: пн, 22 яну 2018, 09:43 от пенсионирана русалка

# 139 22 ян. 2018, 09:24 ч.

Мнения: 4 159

Доколкото знам аз, точно учителят е този, който има ангажимента да нанесе своевременно в ел. дневника всичко. Но пак казвам-нямам наблюдения, защото все в иновативни училища са били децата ми, пък такава екстра нямаме.

# 140 22 ян. 2018, 09:27 ч.

Русе
Мнения: 12 322

Учителите си внасят информацията в електронния дневник, защото има учители, които внасят оценката със стотните и попълват графите - Вид и Коментар

# 141 22 ян. 2018, 09:33 ч.

Пловдив
Мнения: 3 995

Учителят нанася оценките, като това може да се осъществи и през почивните и празнични дни, дори оценката да не е нанесена в дневника. При сина ми е имало случаи да правят писмено изпитване трети час, например, а оценката та-даааа 👏🏻 цъфва в ел дневника преди да се е прибрал вкъщи.

# 142 22 ян. 2018, 09:38 ч.

София
Мнения: 20 155

Ясно, благодаря, представях си по-иначе организацията по нанасянето.

# 143 22 ян. 2018, 09:40 ч.

Варна
Мнения: 4 295

Да, и при нас учителите ги нанасят! А ако отпаднат бележниците ,които отнемат повече време за нанасяне от електронното , няма какво да ги жалим ! Wink

Статистиката се задава програмирано и при всяко нанасяне на нова оценка , се променя ! Нашият е на Школо на платформата .

# 144 22 ян. 2018, 09:53 ч.

София
Мнения: 20 155

Деска, аз не жаля никого, просто пак си остава неясен въпросът с натовареността на отделните учители при такава работа. Учителят по немски/английски/френски/испански/руски на 8 клас ще нанесе за целия срок по двадесетина оценки на 26 деца, тоест сборно към 520, а този по мат ще нанесе на 6-7 класа, ако не и на повече, по 5-6 оценки на ученик, тоест определено над 1000. Трети пък, от типа, дето не си дават зор и учениците им имат максимум по две оценки на срок, едната от които и на проект, съвсем ще го дава лежерно с внасянето. А бележниците не са кой знае какъв показател към момента за утежняване работата на учителя. И аз съм за махането им определено, но принципно на много места те отдавна не се попълват от преподавателя. Връща последният контролните или съответно изпитва, ученикът си вписва после оценката сам в бележника и учителят само се подписва. Хитреците, дето уж не си носят бележника, остават автоматично отговорност на класния, който регулярно се бъхти да внася ненанесени оценки... Тоест хамалогията е само за него.

# 145 22 ян. 2018, 09:54 ч.

Мнения: 4 970

Цитат на: smetanapalata в пн, 22 яну 2018, 08:33

"От 2018г. влиза в сила изискването за наличие на електронен дневник, така че родителите ще разбират своевременно и за датите на класни и контролни, и за оценките от тях."

Това какво значи? От учебната 2018-2019 ли (следващата учебна година)?
Защото масово ел. дневници няма, дори бих казала в най-иновативните софийски училище няма. Simple Smile

И в бившето и в настоящото училище на сина ми има качени списъци с датите за класните работи в сайта на училището. Полезно ми е като информация, защото той е във втори клас и контролните минават и заминават и нищо от никъде на чувам за тях. Оценки няма , нито ми ги носи за подпис - нищо. Така поне знам кога му предстои и го препитвам за материала, ако нещо не е наред , можем да преговорим и изчистим.

# 146 22 ян. 2018, 10:05 ч.

Мнения: 921

Детето е първи клас и имаме ел.дневник, като оценките ги нанася класната+учителите по специалните предмети.
На мен ми е много удобен.
За справка учи в държавно училище, което не е иновативно.

# 147 22 ян. 2018, 10:15 ч.

Русе
Мнения: 2 211

Ние имаме отдавна. Нанася и класната и учителите и е каша. Никога не са своевременно нанесени, понякога една оценка е нанесена по наколко пъти. Не съм видяла особена полза, но моето дете е голямо и да чукам на дърво сама си гони нещата. Отварям го понякога, с ясното съзнание, че информацията не е най-точната и ако нещо ме притесни трябва да питам дали е така. Нито в електронния, нито в хартиения мога да намеря актуална и вярна информация. Съгласна съм и дори съм убедена, че учителите трябва да бъдат оставени да преподават, да организират работата си както намерят за добре, като се оценяват реЗултатите и да не се занимават с канцеларска работа.