Прием на ученици в първи клас в общинските училища - София - 6

Има някой , който не може да чете, ама не съм аз. Също така тук квалификации не правя, а само си изказвам мнението и изразявам съгласие или несъгласие с други мнения. The "school OR local council" значи "училището ИЛИ местният съвет". Освен това, да правиш единни критерии не означава да определяш училището, в което да се запише детето, както излиза, че е във Франция.  Затова английската система ми се струва по-различна и по-гъвкава от френската, където нещата са по-категорични. Не съм живял нито във Франция, нито в Англия и нямам претенции да познавам системите им на практика. Просто споделих това, което прочетох, а щом има хора, познаващи нещата отвътре, нека да споделят техните знания и опит. Не съм съгласен, че чуждият опит е самоцелно четиво. Важно е той да се проучи, за да сме наясно с нещата по света. Това не е прсто пожелателно, то е задължително за авторите на системи. И въпросът не е само в принципите, а в детайлите, където обикновено се крие дяволът. Затова от самото начало писах, че щом сме приели принципите на местоживеене и уседналост, добри или лоши, те трябва да намерят възможно най-пълната си реализация. В сегашната система това не е така - принципите са силно деформирани и изкривени, без да е ясно защо. Аз това се опитвам да разбера.

[/spoiler]

За да изказваш мнение, е добре да изчетеш повечко от 1 стр. от официалния сайт. В Англия има различни видове начални училища и в тези, които са общински, приемът е само по адрес, нищо друго, и адресните кечмънти ги определя общинския съвет - локъл кансъл-а.  ИЛИ-то, което толкова те притеснява, се отнася за другите видове училища,които не са общински.  И ти написах, че принципът е - който дава парите за издръжката, той определя начина на прием.

В Англия системата е същата като у нас. За 1 клас в общински училища, няма никаква гъвкавост. Няма начин да влезеш в общинско училище в праймари скуул, ако не живееш в района му и районите ги определя локъл кансъла според адреса. ИЛИ-то се отнася за другите видове училища, има ги в сайта, можеш да се зпоазнаеш с тях. И у нас в не-общинските начални училища (религиозни, частни или специализирани като това в Горна баня) не важат тези правила. Същата е в Канада - затова хората плащат луди ипотеки в районите с добри общински училища. В линка от Телеграф точно това се обсъждаше. Което е БГ постепенно ще се научат да правят, вместо да се мъчат да мамят системата. Това последното е точно причината за детайла в БГ, който те притеснява - уседналостта. В Англия просто се примиряват с по-високата цена да живееш на местата с по-добри училища, а не мамят с адресни регистрации за разлика от тук, като и там е напълно възможно някой да те регистрира на адреса си, без да живееш там. Но не го правят. С това се пошегувах - там масово хората са свикнали да спазват правилата, а тук - да ги нарушават.

В Англия никой не драпа за общински училища, защото там положението е много зле. Те са за бедните, социално слаби и емигранти. Средната класа има възможност да си избере частно училище според възможностите си.
Навсякъде по света добрия район не се обуславя само от добро училище, а от много други неща. В него цялостно живота е добре устроен, добро място за живеене, зелени площи, места за паркиране, добри комуникации и пр., естествено там и средата е различна, чисто, подредено и съответно там всичко е спрямо разбирането и дохода на хората, а не само добро училище , както е в София. Лозенец, за който ти постоянно говориш е пренеса лен, с тесни улички с дупки, в долната част леко се пооправи положението с паркирането, като се въведе зелена зона. Да не говорим какво е състоянието на част от сградите и на места е доста мръсно, липсват добре обособени и поддържани дворове, с малки изключение, липсва толерантност и т.н. Ако този квартал се намира някъде другаде никой няма да го смята за добър, дори и по някаква причина училищата да са добри. Просто при нас липсва това ясно райониране, в което спрямо доходите ти да си взимаш жилеше или да наемеш и отивайки на даденото място да си сигурен, че доходите ти предопределят стандарта, който можеш да СО позволиш. Освен това да не се лъжем, но в София разстоянията не са никак големи... В такъв случай само да попитам, защото познавам такива хора, които живеят на Гладстон, не знам, кое им е райнното училище, но детето учи в 20. Те не са плащали данъци и те не знаят откога. Няколко пъти са съдени от Топлофикация и Софийска вода, обаче дядото или прадядото е имал там апартамент, който те обитават, но какво внасят в хазната е друг въпрос. В друга държава нали се сещащ къде щяха да са тези хора в момента и нали се сещащ детето как щеше да учи в толкова желано училище, но то има право, защото живее там, без родителите му да са допринесли с нищо. Със сигурност такива примери в нашата мила родна София има много. А за Центъра наистина не знам къде са толкова многото деца. Например в кооперацията, в която аз израснах по мое време имаше поне десетина деца, сестра ми, с която имаме голяма разлика, имаше само едно приятелче, защото просто нямаше други деца. В днешно време няма НИТИ едно дете. Мисля, че и на други места е така, т.е. Поне сега реално живеещите би трябвало да влязат, но съм убедена, че отново ще има маса от фалшиви регистрации.

Един поглед и върху белгийската система, където свободата на избор на училище е изведена като основен принцип.

Le choix de l’école et l’inscription
Les parents sont libres de choisir l’école dans laquelle ils veulent inscrire leur enfant que ce soit dans l’enseignement officiel ou l’enseignement libre. Seul le manque de places disponibles peut justifier le refus d’une inscription d’un élève en obligation scolaire par le chef d’établissement.
Избор на училище и записване
Родителите са свободни да изберат училището, в което искат да запишат детето си, независимо от вида на учебното заведение. Единствено липсата на свободни места може да оправдае отказа за записване на ученик, подлежащ на прием,  от директора на учебното заведение.

А повече подробности има тук
http://www.vivreenbelgique.be/3-l-enseignement/l-enseignement-ma … ire-et-secondaire

То и тук сме свободни да изберем училището, ама ако 500 родителя посикат едновременно децата им да учат в 20то, какво се очаква да се случи? Как е организирано е Белгия, Франция, Англия?

Айде да видим какво ще се случи тази година и тогава да коментираме. Защото сега пак ще има недоволни, но от вида "защо не ми приеха детето там, където аз искам", а не "защо не ми приеха детето в кварталното".

Ще приемат тези с по-големия подкуп.

Интересното е, че не се ядосваме за приетите по този начин деца, а се натискаме и нашите да учат на същото място.

Моля някои да каже какво става ако приемат детето ПГ, но не го запишеш, а останеш в детската градина ПГ.

Нищо не става. Детето си продължава в градината. Мястото му в училище се освобождава за второ класиране.

И за мен това е неразбираем парадокс- да правиш всичко възможно да си вкараш детето на м@йната си , в някакво училище, което приема по 120-170 деца от випуск ( за справка класацията на Данибон за резултатите от НВО в 4-ти клас), половината от които са връзкарчета и не случайни деца. Ами за мен това не е нормална среда ...поне за моето дете

Че и има хора, които се натискат тази с-ма да продължава да съществува.

Нищо не става, обаче в ДГ трябва да подадете Заявление, че детето остава в нея за ПГ. Поне при нас беше така, за да се ориентират колко бройки ще имат и дали ще има свободни места.

gigi няма да ме глобят точки при кандидатстването за първи клас, така ли?
някъде четох нещо такова и сега леко ми е напрегнато

Разбира се, че има глоба. Ще ви отнемат точките за дете от ПГ в училището.

Що за щуротии? Има наредба за прием в ПГ и такава за първи клас и там всичко е описано.

Не открих никъде инфо за това което питам и така.
Ок благодаря на всички и хубав ден