91 НЕГ "Проф. Константин Гълъбов"- тема 3

И от мен поздравления за дванайсетокласниците! В момента пътувам за Мюнхен при моето бившо негърче.

Здравейте,
Моята дъщеря завърши лайстунг класовете преди 2 години.
В момента е студентка в Мюнхен, медицина и се справя отлично.
Това, което мога да кажа от личен опит и наблюдения е, че най-важното е детето да иска да учи в тази гимназия.
Лайстунг класовете не са за всеки. 4 години по немската система, с немски преподаватели е изпитание, но който успее да мине през тази школа и да преодолее себе си и психиката си със сигурност би се справил с всичко.
Аз бих казала,че е изпитание и за нас родителите, тъй като ние сме свикнали на съвсем различен начин на преподаване и учене.
Със сигурност обаче, тези, които успеят да минат през 4-те години лайстунг, излизат нестандартни, мислещи, борбени. Малди хора, които могат да се преборят с всичко ( и е факт, че тези деца са изключително успешни по-късно).
Има и още нещо, по-късно, като студенти, тези деца се открояват. Те имат различно мислене, различен подход.
Но пак казвам, едно дете може успешно да премине през 4 те години лайстунг, само ако го иска и е готово да положи нужните услия.
Когато дъщеря ми завършваше 8 клас и след като стана ясно, че влиза в лайстунг, нейната класна ми каза - Лайстунг класовете са най-хубавото нещо, което може да се случи на едно дете.
Биолигия, Химия и други предмети може винаги да се научат, но е доста по-трудно да се научат да мислят и учат с разбиране, а това е нещо, което лайстунг дава със сигурност.

Написах горното, защото ми стана носталгично.
И сега след почти 6 години от изпита за лайстунг и две години след завършването мога да кажа - струваше си  и това беше наистина най-доброто, което можеше да се случи на дъщеря ми.
Срам ме е да си призная, но аз бях против тя да влезе в тези класове.
Времето обаче показа, че тя, просто по усет е направила правилен избор, въпреки мен и моето несъгласие, въпреки, че се готвеше за изпита по немски сама.

Надявам се да не съм досадила .

Желая здраве и успех на всички!

Вслушвайте се в децата си. Това ще бъде техния живот и избор. Тяхното бъдеще.
Най- доброто, което можем да направим е да гио подкрепяме, защото тези деца, които стигат до 91 НЕГ, със сигурност си стружат усилята.

Заслужават си децата похвала,  понеже справянето и на втория ДЗИ  им отрежда четвърта позиция. А за разлика от училищата на 1и 2 място, където най-вероятно има концентрация на явили се по мат (това НЕ омаловажава успеха им, подчертвам, браво на тях),  за Чепинци не зная,  в НЕГ избраната втора матура е  била винаги доста шарена. Имаше и тази година явили се деца на немски,  на английски,  на математика, на физика,  на химия.. Затова и преди време спорех в една друга тема,  че втората матура може да бъде някаква база за сравнение,  ако навсякъде я има тази шарения откъм избор. А не като миналата година,  когато по справяне на втора матура най-напред бяха все училища с основен език английски,  в които преобладаващата част просто беше избрала тази матура - Колежът,  първа и втора английска,  Дорис Тенеди,  Златарски и не помня кой друг.  А има и още нещо, липсват файлове като минали години, където се вижда колко души са се явили на ДЗИ и участват в средната оценка. Понеже през годината на  голямата ми дъщеря освободените от 2 ДЗИ деца от лайстунг заради шестица на немската матура не бяха включени в бройката и в общата оценка на втората матура. Сега не знам как е, но със сигурност пак имаше освободили се.

Diliana Djamiarova, благодаря ти за споделените лични емоции!  Децата ни са прекрасни, само да са здрави и щастливи, и да имат късмет! 

Русалке 

Никой нищо не казва за писмения за Leistung. Аз пък да се похваля, че от нашата паралелка до устен са допуснати 9 деца. Желая им успех и утре! 

Успех на устния!

Аз пък не се сетих да питам от нашия клас колко са допуснати до устен! Мой синчо не е сред тях, остава си ДСД Сега ще имаме драма с избора на език...Той иска английски, за да не учи, за мен пък е пълна загуба на време...Как е руският в училището? Ще научи ли въобще нещо поне на елементарно ниво или и там е загуба на време? Да уточня, че руски досега никога не е учил.

При ограниченията, заложени за втория език като ниво, не виждам как  ще се стигне до някакво прилично ниво по руски на финала. Аз бих избрала английски, там също са поставени тези ограничения, да, но предвид факта, че болшинството са учили езика активно до 7 клас, учителите ще имат доста повече свобода при желание да заобиколят лимитите с допълнителни материали. А не забравяйте и матурите.. Нали се спряга, дано не се лъжа, понеже не съм следила детайлно, че ще могат да избират децата ви само между 4-те профилиращи предмета - едно е да избираш между немски и английски, друго между немски и учен-недоучен само в училище руски по новите стандарти, ако няма твърдо да залагаш на примерно биология/химия, история или математика. Отделно аз поне знам само за една учителка по руски в гимназията, на сериозна възраст, ако се има предвид, че преподаваше и по мое време..Ще ги изкара ли до 12 клас, ако не - ще намерят ли добър учител на мястото й?

Споделям мнение, някой да не се засегне сега..

Оу, да, това за матурите не го бях помислила, права си. На нашите втория език ли ще им се води един от тези 4 профилиращи? Трябва да питам Дидева, че им изпуснах спатиите вече на мончовци...

Мисля, че да. Първи - немски, втори - другият език, трети и/или четвърти - каквото решат децата сред предложеното им в училище. Все си мисля обаче, че НЕГ няма да сменят опциите за 3 и 4 профил спрямо досегашните. То дори и за сегашните зрелостници, които са по старата програма, беше невъзможно да се явят на ДЗИ по английски, ако са били в паралелката с руски. За другите по новата - съвсем.

Русалке, да, същата е госпожата.  

Белинда, май е по-добре да си продължите с английския, руския ми е неясно колко точно ще го научат в НЕГ. Нека споделят майки с деца, избрали този език.

Нищо няма да научат по руски в училище. Налага се да се търсят школи. Аз направих грешка като настоявах за руски като втори език, тъй като нивото й на английски е С1. Здраве да е. Ще се справим с общи сили.

А деца, които са учили руски като първи език в периода 1-7 клас има ли смисъл да избират руския в НЕГ като втори език?

Може да изберете руската паралелка (нямам представа колко се научава), да се запише на СИП и/или да посещава съботната школа за подготовка за олимпиади и да поддържа езика.

Руският, Звездица, дори и по старата програма, почваше от АБ. Английският не, но вкараха и него в тази законова рамка. И все пак си мисля, че там шансът да кривнеш малко от зададеното елеменатарно ниво със странични материали е по-голям.

8А - 16 деца
8Б - 9
8В - 11
8Г - 11
8Д - 12
8Е - 7
8Ж - 19

Това знам аз за броя на класиралите се даца за устния утре.
Моята дъщеря е от 8Ж. Ще се явява първа - в 8.30
Успех на децата утре!