Публикувана: 10 ян. 2019, 10:50 ч.
Последно мнение: 22 май 2019, 15:26 ч.

Математиката-царица на науките.Помощ не разбирам науката!Ние ще помогнем в решението на всяка задача

51 774
751
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Каква е задачата с равнобедрен триъгълник и точка D и как се решава?
Как можете да решите задачата за изминаване на разстояние между хижи без използване на дроби?
Какво е решението на проблема с времето за отиване и връщане?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Каква е задачата с равнобедрен триъгълник и точка D и как се решава?
  
  Задачата представлява равнобедрен триъгълник ABC, където AB=BC. Точка D е разположена на страната BC и има равностранен триъгълник ADH с ъгъл AHD=30°. Задачата изисква намирането на ъглите на триъгълника ABC. За да решим задача с равнобедрен триъгълник и точка D, можем да използваме теоремата за синусите на триъгълник ADH. Извършете съответните изчисления, като използвате факта, че функцията синус е строго нарастваща в интервала от 0 до 90 градуса.
- Как можете да решите задачата за изминаване на разстояние между хижи без използване на дроби?
  
  За да решите задачата за изминаване на разстояние между хижи без използване на дроби, използвайте времето, необходимо за изминаване на разстоянието в различни посоки и по равни участъци. След изчисленията се получава, че разстоянието между хижите е 8 км.
- Какво е решението на проблема с времето за отиване и връщане?
  
  Проблемът включва изчисляване на разстояния и време за отиване и връщане при различни скорости. Отговорът изисква уравнения, които да се решат, за да се намерят разстоянията. Според различните уравнения разстоянието между хижите е 4 км.
- Как можем да докажем, че уравнението x^3 - x + n = 0 няма три различни рационални корена?
- Колко най-малко пъти трябва да бъркаме в панера, за да извадим 3 жълти ябълки?

# 570 17 апр. 2019, 07:13 ч.

София
Мнения: 203

Езикова школа обучава общо 69 деца от 1 -ви до 4 - ти клас. Ако броят на децата, които едновременно учат немски и английски е 4 пъти по - малък от броя на децата, които учат английски и с 25 по - малко от броя на децата, учещи немски, намерете: колко ученика посещават само един езиков курс?

# 571 17 апр. 2019, 07:19 ч.

Варна
Мнения: 25 865

немски и английски - х
английски - 4х
немски х+25
сбора на трите - 69
Нещо ми е двусмислено условието, но на първо четене това реших.

Тинити,
и аз не схванах логика тук Shocked

Чакам по-умните глави да кажат, че ми стана интересно.

# 572 17 апр. 2019, 07:26 ч.

София
Мнения: 20 183

Нормално си е условието. Децата, учещи А, са общо 4х, от тях х са тези с Н и А едновременно, значи само с А са 4х-х =3х. Същото е и с немския, всички с немски общо са х + 25, а тези само с немски са х+25-х, тоест 25.
3х+х+25=69
х=11
Само с А са 33, а само с Н са 25.
Общо 58 учат само един език.

# 573 17 апр. 2019, 07:51 ч.

Варна
Мнения: 25 865

Еми аз в първия момент се зачудих тези с двата езика влизат ли в бройката на учещите английски или не. Явно влизат, но първата ми мисъл беше, че не влизат... Нещо не мога да осмисля решението ти, явно спя още.

# 574 17 апр. 2019, 07:53 ч.

Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
Мнения: 42 246

Цитат на: тинити в вт, 16 апр 2019, 22:24

Може ли помощ, че не виждам как точно трябва да се попълнят...

Скрит текст:

може би

извинявам се за "красивото" писане, но май ми е трудно с мишката Simple Smile

# 575 17 апр. 2019, 07:55 ч.

София
Мнения: 7 716

Цитат на: тинити в вт, 16 апр 2019, 22:24

Може ли помощ, че не виждам как точно трябва да се попълнят...

Мисля, че всяка от табличките е отрязък от таблица 10х10, с числата по стотици. Ако се проследят числата, се вижда, че в колоната над 446, по реда на 418, идеално се вписва 416. И така е за др таблици. Примерно, под 338, на реда с 355, тр да се впише 358.... нещо такова.
ПП: St. Dobri, мислим еднакво Grinning

# 576 17 апр. 2019, 09:47 ч.

Мнения: 1 757

Моля за помощ за една задача за трети клас, която решавахме снощи с детето, но не мога да си намеря грешката Sad

Задача 16. Записах 6 числа едно до друго. Произведението на всеки три съседни е 12.
Колко са възможните сборове на тези 6 числа?

Ние решихме така
4 3 1 4 3 1
2 2 3 2 2 3
6 2 1 6 2 1
12 1 1 12 1 1

# 577 17 апр. 2019, 09:48 ч.

Варна
Мнения: 25 865

А защо смяташ, че имаш грешка?

# 578 17 апр. 2019, 09:54 ч.

Мнения: 1 757

Защото като отговор е дадено 3 сбора, ние написахме 4, винаги при разминаване в отговора търся моята грешка, понякога нещо очевидно не виждам, докато не ми го посочат, затова питам, аз ли не я виждам Embarassed

# 579 17 апр. 2019, 10:00 ч.

Мнения: X

И миналата година са търсили същата грешка. Simple Smile

Цък.
И тук.

# 580 17 апр. 2019, 10:10 ч.

Мнения: 1 757

Благодаря ти, аз все неразбрала, трябва да следя по-сериозно темите Grinning

Ама пък да вземат да си го оправят на сайта...

# 581 17 апр. 2019, 11:57 ч.

Мнения: 5 075

Цитат на: st. Dobri в ср, 17 апр 2019, 07:53

Цитат на: тинити в вт, 16 апр 2019, 22:24

Може ли помощ, че не виждам как точно трябва да се попълнят...

Скрит текст:

може би

извинявам се за "красивото" писане, но май ми е трудно с мишката Simple Smile

Май само така се вързва, иначе не виждам логика. Ако има други предложения, кажете ги.

# 582 18 апр. 2019, 09:22 ч.

Варна
Мнения: 1 685

Цитат на: тинити в ср, 17 апр 2019, 11:57

Цитат на: st. Dobri в ср, 17 апр 2019, 07:53

Цитат на: тинити в вт, 16 апр 2019, 22:24

Може ли помощ, че не виждам как точно трябва да се попълнят...

Скрит текст:

може би

извинявам се за "красивото" писане, но май ми е трудно с мишката Simple Smile

Май само така се вързва, иначе не виждам логика. Ако има други предложения, кажете ги.

Олеле... за кой клас е тази задача!?!? За съжаление нямам решение, но много ми прилича това на тетрис. За четворката (числата от 400 нагоре де, да сме по-точни), това което е разписано ми изглежда ОК, понеже там две числа са дадени и закономерност някаква е зададена, по същата закономерност би трябвало да се разпишат и останалите сектори, нищо че там само едно число е дадено... ама ако правилно сме си разгадали "закона" не ни трябва и второ помощно число...

Поправка: Имам предложение и то е в тази посока да се мисли, в която посока st. Dobri и Слънчевата мислят. Баш си е нещо кратно на 10, но има отместване. И на мен точно така ми изглеждат нещата и се заиграх да онагледя до колкото е възможно. Хващам само първия елемент, но то и при останалите трябва да е същото.

Видно е, че всичко е през 10 при 4-стотинте, просто има отместване - т.е. не тръгва от 400 реда, а от 406. Нека свикват келешите и с тия неща и да им се провокират мозъчетата. И понеже знам, че на назубрени теореми не винаги може да се разчита, затова си позволих ей така прилежно и нагледно да разпиша цялата "мистерия", то не че голяма мистерия, но поне някой може и да захапе идеята каква е и да не се чуди и кошмари да сънува около задачи по математика, а направо да се влюби в тази наука...

Последна редакция: чт, 18 апр 2019, 11:30 от Spirit Crusher

# 583 18 апр. 2019, 14:13 ч.

Мнения: 5 075

Благодаря! По този начин ги направих всичките.

# 584 18 апр. 2019, 16:15 ч.

Мнения: 43

Здравейте, моля за помощ за Втори модул, 1 зад. в) на задачата от ОМТ 2018. Благодаря!
Иван и Александър са приятели. Те имат уговорка от 01.10.2018 г. да започнат да решават зад., като всеки ден всеки от тях решава с n задачи повече, отколкото приятелят му предишния ден.
...
в) Ако n=1 и на 01.10 Иван реши 1 зад., а Александър реши 2 зад., то на коя дата решените от двамата до този момент задачи ще са общо 1443?

Препоръчани теми

Седмокласници 2020/2021 - Второ класиране - (19.07 - 25.07)

923
Набори

💪"Игри на волята: България" - сезон 4, тема 12 (13.11 - 20.11)

💪"Игри на волята: България" - сезон 5, тема 7 (16.10 - 23.10)

Редно ли е да се кръсти детето на свекърите,ако те са осигурили жилище на младото семейство?

Причина:

Причина: