Юбилейна гореща НЕМСКА тема- 200 !!!

Здравейте,
ама колко бързо  се поше в новата тема  
Записвам да следя. И ние имаме първокласник. Фунията я взехме,а пълненето още не сме го започнали.

Като гледам какво разказвате за училището в Германия,ме хваща страх... Догодина наесен и ние се включваме в приключението,живот и здраве!

И на мен ми настръхва косата като чета, направо се замислям като стигне малката училущна възраст дали да не се връщаме в БГ...много сме далече още, но ме наплашихте сериозно. Аз съм завършила ПМГ и яко си седях на д-то, но поне имаше за какво...тук ми звучи като много зор и накрая нищо

Питайте познати сега, как е в образованието в БГ, а не как е преди 20 г. Преди 20 г. съм завършила НПМГ, съпругът е с 2 АЕГ. Въобще не вярвам, че е същото. Сравнявам с познати в София, основната причина да остана в Германия е именно училището. Дъщеря ми сама влезе в гимназия и сама се справя с единици там. Синът ми ще ходи на Nachhilfe, защото го мързи и някой трябва да го ръчка още малко и да обяснява немски, че е с 3.
Да кажа ли как е в София: Отличниците ходят някои от 2 клас на частни уроци, за да влязат в 5 клас в СМГ и пак не успяват. В 7 клас всички тръгват на български и математика, за да успеят на изпита и пак изкарват 3 и 4. Товя са деца, които в училище имат 6. Почти всички учат английски в школи допълнително още от 1 клас иначе не става, а английски трябва. Моите деца учат български, защото сме българи и има къде, а не защото без българския не може.
Дъщеря ми учеше английски в 3 и 4 клас в Grundschule, колко е научила не знам. Там не беше сериозно. Но гимназията им е двуезична с английски. Имаше по 6 часа английски 5 и 6 клас, сега в 7 клас ще учат география на английски, после история, биология. Пише и чете на английски, книги като Хари Потър в оригинал, прави презентации. Колко още да искам.
Учила съм в България литература, знам кои са Шилер и Гьоте, защото ми харесваше да чета книги, а не защото се изучават в училище. С богата обща култура съм и съм библиотекарка. Мъжът ми е инженер, Шилер само го е чувал. Изкарвал е оценките и толкова в училище. По-интересно му е да решава задачи и да ми показва как се правят програми на компютъра. Мен пък това не ме интересува. Всеки с интересите си.
Всяка система има и добри и лоши черти.

Чак толкова стряскащо не е, но има разлики от това, което ние сме получили като образование и това, което ще получат нашите деца тук.
Дени-мени е права, че нивото на образованието в БЪлгария отдавна не е такова, каквото ние го помним.
Само да вметна, че и тук се налага помощ в къщи или примерно чрез Schülerhilfe, особено математика примерно или по природните науки. Но всеки сам решава за децата какво е важно и какво не.

Вечи, в Бг ходят на уроци, за да влезнат в университет, а тук, за да избутат училището... 🤪

Лошото е, че светът се променя с часове, а системата с десетилетия...
Пак родителите ще компенсираме липсите...

В България най-масово се ходи на уроци шести и седми клас, за да се влезе в хубава гимназия, доста деца от големите градове ходят на математика трети и четвърти клас, за да влязат в математически гимназии (София, Пловдив, Варна). На уроци за кандидат-студенти се ходи рядко, ако ще кандидатстваш медицина най-вече и евентуално за компютърни специалности (деца, които не са били в МГ). Много е промонена ситуацията в образованието в България.

  В България с изключение на кандидатстващите медицина вече почти никой не ходи на уроци, за да влезе в университет. Толкова е девалвирало цялото академично образование, че дори не ми се говори. Обаче пък истерията за кандидатстване след 7-ми клас е пълна. 99% от децата, които имат някакви амбиции ходят на уроци.
   Колкото до приема след 5-ти клас МГ нормалното училищно обучение до 4-ти клас няма как да подготви деца за приемния изпит. И най-добрият начален учител не е в състояние да запълни огромната разлика в нужните знания. Тук основният проблем е че основната същност на тези прекрасни паралелки се промени. Когато се създадоха преди 30 години в тях се избираха наистина много надарени деца. Сега в огромната си част там са ученолюбиви, напомпани със знания деца на амбициозни родители, търсещи по-добра среда за децата си.
   Аз сигурно съм от малкото родители доволни от немската система. Благодарна съм, за това че дадоха шанс на децата ми. Дъщеря ми дойде тук в 9 клас и завърши повече от успешно баварска гимназия. Тя винаги ми е казвала , че в пловдивските МГ и езикова гимназия, през които е минала ѝ е било много по-трудно.


 С Colibri сме писали заедно.

Момичета, преди малко чух по радиото, че се обмисля единна матура за всички провинции. Подробности обаче, с моя никакъв немски, не разбрах. Някой да има информация?

Да, има такива дебати или по-точно FDP искат Zentralabitur.

Всъщност сега намерих статия. Не излиза само от FDP предложението.

https://m.faz.net/aktuell/politik/inland/auch-fdp-will-zentralab … and-16292327.html

Те хубаво искат, ама как си представят да уеднаквят образованието в различните провинции? Доколкото знам има сериозни разлики между провинциите и аз лично бих била сериозно притеснена, ако изведнъж се окаже, че детето ми трябва да държи баварската матура, без да е учило по техните стандарти...

Няма да е баварска, а национална. Точно за уеднаквяване на стандартите се говори в рамките на 5-10 години.

Скоро четат нещо. Доколкото разбрах всяка провинция може сама да решава как да е оценяването.
Примерът беше с мате абитур, Заарланд давали по-високи оценки, защото счели задачите за трудни.

А то в Бавария ли е най-трудно? Горко ни!!!

Бавария са на 1во място от години, но доколкото знам програмата им е по добра, та дете учило по техните учебници и програма не би трябвало да има сериозни проблеми. Според мен 1во трябва да уеднаквят учебните програми и тогава да правят централизирана матура, съобразена с нивото на всички деца.