Дискусионна тема. Говорилник. Частно vs държавно образУвание. Училищен спамо-чат. Тема №6

Причините са системни. А ролята на личността (пък била тя и министър) в историята...

Системните причини са причинени от конкретни некадърници, сменящи се един след друг от много години назад във времето.

Ами нали точно защото системата е такава, че допуска това.

Каква е тази икономическа реклама, да не искаш да кажеш Economic value added? Любопитно ми е как синът ти успя да си сметне cash inflows за 30 години project lifetime (cash outflows са сравнително ясни поне за следващите 4-5 години, след като знае къде ще учи, по-нататък и те стават несигурни), за  да си сметне NPV-то. Или той отсега знае къде ще работи и за колко пари, за 30 години напред? Всъщност, ти дори не си казал колко е project life-time, с който е работил синът ти, тези 30 години горе са поредното лирично отклонение. И дали изобщо е работил с някакъв project life-time, което пък, наред с недетерминираните cash inflows, обезсмисля изобщо цялата му сметка.
Освен ако горното не е просто за да покажеш, че синът ти и ти сте много навътре с метода DCF.
Коя е тази с немски?

Poppea, не искам да се заяждам, но с AI прогнозните модели отдавна са се преместили напред.

Според мен Попеа искаше да покаже, че не само възпитаниците на АК разбират от английски съкращения;) и има и други форумни потребители, освен родителите на колежани, които знаят какво е нетна сегашна стойност и как се прави дискаунт на парични потоци. Не виждам и изкуствения интелект какво може да ти помогне, ако нямаш reliable данни за бъдещето, да използвам и аз английски думи. Друго е, когато това се прави за фирма или корпорация, имаш история на приходите и разходите от минали години, баланси, статистики, проучвания на пазара, а когато става дума за млад човек, Попеа съвсем правилно казва, че не могат да се предвидят нито кеш инфлоу, нито кеш аутфлоу, нито какво и как точно ще работи, защото в живота много неща са неочаквани и непредвидими.

Освен това, не вярвам само колежаните да знаят какво е ЕVА и NPV, има и деца от други гимназии, а той твърди, че ако не е бил синът му в АК, нямало да може да направи тази сметка. Той и така не я е направил, защото при значителна доза несигурност на бъдещите потоци, просто няма какво да дисконтираш.

А дори и ученик от най-смотаното училище може да кликне в нета и да види за какво става дума по най-елементарния начин:
What is Net Present Value (NPV)?
Net present value (NPV) is the difference between the present value of cash inflows and the present value of cash outflows over a period of time. NPV is used in capital budgeting and investment planning to analyze the profitability of a projected investment or project.

И това е неприложимо при сложни проекти, както казах:
Applying DCF models to complicated projects or investments that the investor cannot control is also difficult or nearly impossible. For example, imagine an investor who wants to purchase shares in Apple Inc. (AAPL) in late 2018 and decides to use DCF to decide whether the current share price is a fair value.

This investor must make several assumptions to complete this analysis. If she uses free cash flow (FCF) for the model, should she add an expected growth rate? What is the right discount rate? Are there alternatives available or should she just rely on the estimated market risk premium? How long will she hold AAPL’s stock and what will its value be at the end of that period? Unfortunately, there's a lack of consistent answers to these questions, and since she cannot access AAPL’s cash flow as a minority shareholder, the model is not helpful.

Анди, welcome back, както се казва:) но колкото до това, коя гимназия е "тази с немски", от частните, е наистина загадка, тъй като такива има няколко - Веда, Е. Кестнер, Увекинд, а също и Дойче шуле, и засега никоя от тях не е алтернатива на държавните гимназии, нито пък са "прекалено амбициозни".



​   

Татко Мецане, не си чел достатъчно какво прави AI. Но пък безплатни съвети (повече) не давам, така че спокойно приеми, че си успял да убедиш себе си.

Усещам силен полъх на его от много постове.  Нужно ли е?

Цъ, цъ, цъ, колко сме велики.
Между другото, ако ми потрябва съвет, дали безплатен, или платен, ще се обърна към специалист, а не към форумен "капацитет" с огромно его;)

Съсредоточи се в полезната част от постовете?

Защо да не са алтернатива?

Защото са далеч от резултатите на НЕГ, защото и нивото и средата не са същите - там отиват деца, които не са успели да влязат в НЕГ и дори в 73-то, защото и в началния курс не се числят към елитните училища и по още много причини. Защото имат и съвсем малко деца, а в гимназиален курс са необходими и социални контакти, които са съвсем ограничени при едноцифрено число деца в клас. И така нататък...

За резултатите имаше един доста красноречив анализ на Еж'я преди няколко страници и няма да го повтарям.

За нивото и средата - няма доказателства къде е по-добре, кой къде е успял да влезе и дали въобще е искал да влезе. Както спорът дали в ПЧМГ са изпадналите от СМГ или са отишли хора, които всъщност не искат да са в СМГ.

Аш, ти накъдето си се запътила, аз от там се връщам. Парите са си твои, изборите - също.  Както се казва на чист български, good luck с частните гимназии с немски

Попеа, аз го разбрах. Ти разбра ли го?