Дискусионна тема. Говорилник. Частно vs държавно образУвание. Училищен спамо-чат. Тема №7

В счетоводния бизнес не можеш да работиш за САЩ дистанционно от България, ако не нямаш счетоводна квалификация от САЩ (не е нужно да висше, може и с курсове), системите са различни, нещо като правото е, доколкото съм запозната.
А ти много питаш

Съгласих се!

Един виц по темата:
Сине, изпращам ти 20 лв. както помоли и искам да те поправя, че 20 лв. се пише с една нула, а не с две, както ти си написал!"

Благодаря за отговора.

Чий хоризонт? На човечеството като цяло?(вярно е) На отделния родител?(зависи) На младежа в 7-ми клас на ДУ в България и сега? (силно се съмнявам -  НВО затъмняват всичко без БЕЛ и МАТ в най-сухия им вид).
Някъде преди новата ера в Гърция (може да е било и по-рано и другаде) са открили, че хоризонтите са станали необятни за покриване от отделния родител и са създали гимназии като Лицея и Академията.  Къде 17-ти век в Западна Европа са сметнали, че и простолюдието не може да мине съвсем без гимназии, само на родителски ентусиазъм.

С цел да станат самостоятелни личности към определена възраст. С постепенно прехвърляне на отговорностите, съобразно развитите умения. И образование, подкрепящо развитието на тези умения навреме.

Законът не е съгласен с теб. Това, че ти не си съгласна с него е потенциален проблем. Отговорността не е само морална категория, а практическо последствие от индивидуалната свобода. Но ти пак не ми отговаряш на посочения въпрос - коя възраст считаш за подходяща за пълно освобождаване на чадото от опитите на родителското тяло да ограничават свободата му, поемайки неговите отговорности (често без да питат и без да са канени)?

И ти ли Бруте? И после искате някой да дава примери от личния си живот?
Но по същество:
- на 15 години в момента може да си изкарваш прехраната и покрива само нелегално. Законът все още защитава детството (и може би с основание). Но същият този закон слага и граница на детството - 18 години.
В миналото границата е била различна. Но граница винаги е имало.
- не разбирам противопоставянето на живота и родителя. И двамата дават уроци. Единият - предимно теоретически, другия - практически. И двата типа уроци могат да съдържат грешки, както и да бъдат грешно разбрани. Не виждам също като как съм отрекъл еволюцията. Още нещо - младежът беше на квартира не за да се учи да живее самостоятелно, а защото се е научил да го прави и няма основание да го задържам вкъщи повече. Да не говорим, че осъществявам на практика твоя призив да предоставя обучението на по-добрия учител
Лекият компромис с финансирането докрая на учебната година (4 месеца), идва от несъответствието в датите според закона и  на края на учебната година. Сумата - от средните доходи на млад човек с добро средно образование в София.

Да си чела документа, предшестващ правилника, който подписваш всяка година?

Сигурна ли си, че виждаш това в АК?

Както в оня виц - и "мама" се надява, но аз не вярвам...

Не, не предлагаме счетоводни услуги. С огромно уважение гледам на тези, които могат да се занимават със счетоводство ежедневно.

Искаш да кажеш, че за АК написаното от Амели не важи. Така ли? Имена на учители ли да цитирам, що ли?

За отделни имена ли говорим или за системата като цяло?


Учебните планове, по които се учи сега бяха обсъждани съвместно от академичния и обществения съвети. Аз участвах във втория. Участвах и в обсъждането и формулирането на възраженията, които се пращаха по този повод до МОН и РУО. И подписът ми стои под тях. Това стига ли?

Този път окончателно се отказвам да те чета.

Вече сме две.

В САЩ пълнолетието настъпва чак на 21 години, може би не е случайно, а мисля, че и в други страни също. Дори си спомням колко бях шокиран, когато бяха наказали дъщерята на президента, че пила една бира, като тя беше 19-годишна май. Чувал съм навремето от баба си, че и в Царска България възрастта за навършване на пълнолетие е била 21 години.
Реално повечето хора на 18 са си още истински деца. Особено пък момчетата.

Много подробно ще ти отговоря, Ежко. Обещавам! Но ще продължа дискусията утре, защото днес ми е невъзможно откъм време.

Не, Ежко, не стига... Те понеже учебните планове са това, което определя дали едно училище в цялост, а не отделни учители,  ще изгради/доразвие у учениците си способността да правят избор и да понасят последствията от него. Ми дай тогава предложение там, където трябва,  да заимастват определяните уж като добри училища (в частност СМГ),  учебните планове на цитираната от теб  професионална гимназия, в която гимназистите придобиват явно тези умения. Виж колко е лесно...

Защо аз само? Това го направиха в много писмен вид учителите от СМГ. Това го направи предишната инспекция в АК. И Националният Инспекторат по Образованието казаха, че ще излязат с такова становище...
Познай какви са резултатите. Може от три пъти.

Ми защото не виждам друг да смята, че нещата конкретно в този аспект с изграждането на самостоятелност у децата И в училище се решават на база заложеното в учебни планове.

Абе, Русалке, моля ти се кажи му в прав текст и с едно изречение, че твоите сами са направили избора и да се приключва.

Аз нямам толкова големи деца просто

С удоволствие, Аш, ама ще ми каже, че греша... И децата ми по-добре от мен самата познава, та не се хабя излишно.