И пак за ФЕГ, на 2 пъти са обявили след последните оповестени резултати по 1 свободно място като има съобщение, че няма да спазват квотния принцип, за тези места балът е загадка.
- Публикувана: 27 септ. 2019, 23:37 ч.
- Последно мнение: 12 окт. 2019, 22:53 ч.
ОСМИ клас ще бъде песен - лесен, весел и успешен
За Фег, ако се изисква към днешна дата справка за приетите със съответния бал, би трябвало да я предоставят. Ще ги разконспирираме😉
Yasmina, тази схема не работеше по време на кампанията, но удобно, през септември, имаше промяна в наредбата и отново е вариант за преместване. Както се казва “ всяко чудо за три дни”.
Yasmina, тази схема не работеше по време на кампанията, но удобно, през септември, имаше промяна в наредбата и отново е вариант за преместване. Както се казва “ всяко чудо за три дни”.
И пак за ФЕГ, на 2 пъти са обявили след последните оповестени резултати по 1 свободно място като има съобщение, че няма да спазват квотния принцип, за тези места балът е загадка.
И пак за ФЕГ, на 2 пъти са обявили след последните оповестени резултати по 1 свободно място като има съобщение, че няма да спазват квотния принцип, за тези места балът е загадка.
Със сигурност поне едното от тези последни две деца, за които след това няма изнесена информация е с бала 404 и е момиче, вероятно и другото е момиче, съдейки по неспазените квоти в нашия клас и повечето момичета. Като пак имаме едно момиче +, но ако първоначално са били спазени квотите и близнакът е бил в 13-те момчета, а момичетата са били 14, и след това са се освободили две момчешки места, които са се заели от последните две приети деца и те са момичета тогава сметката излиза. 
Вероятно това ще е и обяснението на ФЕГ. Не знам обаче как е с третата паралелка ФЕ с ИЕ, ако там всичко е ок с квотите, или поне са стартирали 13х13, значи разсъжденията ми са правилни. Игривата слива, имаш ли представа? 
Сиси, ти ми насочи мислите в тази посока: blush:Аз погледнах сайта на ФЕГ , за да видя самите справки за резултати каква информация съдържат. Има надпланови деца вън от близнаците и не знаем точно на какво основание са приети.
Izida, а справката, която си получила дава информация за минимален и максимален бал по паралелки, както и брой деца по пол, няма списък на всички приети със съответния бал нали така?
Izida, а справката, която си получила дава информация за минимален и максимален бал по паралелки, както и брой деца по пол, няма списък на всички приети със съответния бал нали така?
Добрютро. Това за ФЕГ явно е някакво н-то класиране, защото на моята щерка много близка приятелка беше с бал 418 и когато таткото попита за едното останало място с какви балове са заявленията, му казаха 428.
Сиси, 16 на 11 ли са? В началото бяха 13 на 14 заради близнаците...
Изида,.и при нас е така. На мен също ми се струва, че не учи, особено като чета какво учат и пишат другите.
Сиси, 16 на 11 ли са? В началото бяха 13 на 14 заради близнаците...
Изида,.и при нас е така. На мен също ми се струва, че не учи, особено като чета какво учат и пишат другите.
За нас натоварването е доста голямо. Сигурно има деца, които са свикнали на подобно темпо, но предвид това, че имаме и спортни занимания и излизания с приятели, времето май хич не му стига. Не ми харесва това, че материала се излива с фунията, ако ме разбирате какво искам да кажа... учебника по-рядко се ползва и като че ли материала е даден така, че да се наизусти, а това е много трудно. Не е във вид на диалози, текстове, думите да ги свържеш и запомниш.... дано са ми грешни впечатленията, но засега върви трудно и демотивиращо.
Ани, за кое нечестно класиране говориш?
За СМГ говоря и оРГиналите.
И нашите нямат толкова думи, колкото граматика. Даже го гледам, че му е лежерно и се притеснявам, че не седи от обяд до тъмно да кълве и да учи
Натрупаха някакви думи в началото и сега са по 10-15 на ден. Учи ги без писане - разбрахме се, че така повече запомня. Като има някоя сложна, го карам да я напише, но му свикна на писането на немския, то не е трудно. Вчера направи някакъв текст (писмо до приятел, в което описва училището) - елементарен, но бива. Обаче си е мъка - слуша диалог от диска към учебника, нищо не разбира Спирам на пауза, повтарям думите - знае ги, но в реч не може да ги отдели.Чакам Коледа - нали към тогава горе-долу им просветва
(ако изобщо им...)Уф, 260 е нечовешко - едва ли ще запомнят и 1/3.