Публикувана: 12 фев. 2020, 20:14 ч.
Последно мнение: 25 фев. 2020, 12:10 ч.

СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 11

28 090
835
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са критериите за оценяване на преразказите?
Какви са предизвикателствата при писането по изучаваната в училище литература?
Какви са разликите между съчиненията и преразказите на децата в училищна възраст?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са критериите за оценяване на преразказите?
  
  Критериите за оценяване на преразказите включват правопис, пунктуация, фактическа точност, подробности и други елементи. Например, правописни грешки водят до загуба на точки в зависимост от броя и тежестта им. Освен това пропуснатите детайли и недостатъчните подробности могат да доведат до загуба на точки.
- Какви са предизвикателствата при писането по изучаваната в училище литература?
  
  Предизвикателствата при писането по изучаваната в училище литература включват липса на интерес към произведенията, които се изучават по програмата. Децата рядко се вълнуват от тях и не разсъждават върху тях. Освен това, проблем може да възникне и от факта, че писането изисква умствена нагласа, практика и много четене, което понякога липсва.
- Какви са разликите между съчиненията и преразказите на децата в училищна възраст?
  
  Разликите между съчиненията и преразказите на децата в училищна възраст могат да включват ниво на умения за писане, правописни грешки, лекота и свобода на изразяване, интерес към литературата и четене.
- Какви са предизвикателствата при оценяването на преразказите?
- Какви са изискванията за кандидатстване в НПМГ?

# 675 24 фев. 2020, 19:33 ч.

София
Мнения: 1 055

За съжаление, не. Казаха ми ги по модули и сумата е толкова.

# 676 24 фев. 2020, 19:36 ч.

sofia
Мнения: 1 598

Понякога им писва, за което имат основание, и просто не им е ден. Напоследък виждам, че мотивацията много трудно се получава...

# 677 24 фев. 2020, 19:42 ч.

Мнения: 8 910

Днес дадох на сина ми ПИ на Регалия от 16.02. Реши го с една грешка на М1. И то как може да получи 6ч, да има отпреди още 6 и най-спокойно да напише, че това прави общо 18ч. От М2 реши всичко. Май от всички тестове, които е направил досега, този му е с най-добър резултат. Явно му беше ден, но и едно конско му дръпнах предварително. Захващането за работа продължава да му отнема два пъти повече време от самата работа, а мен това ужасно ме дразни.
И хич не е за ожалване моя. Спрямо повечето от децата в темата, направо живот си живее.

# 678 24 фев. 2020, 19:44 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 181

На Ема резултатът от Междучасие е само от първи модул. Втори модул не е зачетен, защото не бил взет материала.

# 679 24 фев. 2020, 19:48 ч.

Мнения: X

Цитат на: gadamer в пн, 24 фев 2020, 19:44

На Ема резултатът от Междучасие е само от първи модул. Втори модул не е зачетен, защото не бил взет материала.

Второто изречение не го разбрах. Какво значи не е зачетен? Решила си е задачите, но точките не са отчетени, тъй като материалът не е взет? Къде не е взет?

# 680 24 фев. 2020, 19:59 ч.

София
Мнения: 7 670

Аз все повече се убеждавам, че всякакви решения за евентуални почивки на прибежки ще трябва да се взимат в движение. Изобщо не може да се предвиди кой кога ще изпуши.
Абе все едно някой ни открадна живота тази година. И поне засега коронавирусът не е виновен.
😁
И на мене ми е интересен казусът с незачитането на втори модул в Междучасие.

# 681 24 фев. 2020, 20:05 ч.

София
Мнения: 9 019

В училище между 5 и 6 не означава, че всичко е наред.
Ниските резултати са поправими, трябва просто много работа.
Всичко това от позицията на майка на бивш кандидат гимназист нематематик, като в училище нямаше оценка различна от 6 по математика, но аз си знаех и нивото на детето, и на училището.
Трябва много да работят, тестове в къщи без грешка ще извадят най-доброто от тях на изпита, дори и да не са 100 т. ще са много добри.
Вижте къде са грешките, работете върху тях. Нека решават само 1 модул до откат, допълнително задачите, които го затрудняват или не разбират. Време има.
Нека видят, че могат, и ще си повярват.

# 682 24 фев. 2020, 20:21 ч.

Мнения: 820

Цитат на: ston в пн, 24 фев 2020, 19:42

Захващането за работа продължава да му отнема два пъти повече време от самата работа, а мен това ужасно ме дразни.

Ох, стон, за пореден път все едно за моя син пишеш Simple Smile

И случка от преди минути, след като от над половин час го карам да иде да си реши 3-те оставащи задачи по мат за домашно. Преди това баща му разказваше, че днес ходи на УНГ, че от нова година тръгна с детето на плуване и го болят постоянно ушите, а тя нищо нередно не е намерила. Седи и вече няма как да отлага повече и реши, че иска да му разкажа как е бил денят ми Simple Smile

Обяснявам, че съм работила от вкъщи днес, че имах обеден час за зъболекар и после понеже нямах работа и ми беше скучно и реших да направя един ПИ по математика и че така ме и заварил баща му, идвайки си от лекаря. Реакцията му беше безценна - първо се ококори и после: "И какво, татко сигурно ти каза, че явно друг от семейството се нуждае от преглед от лекар" Simple Smile

А той пък е със сополи от петък, уж днес по-добре, ама днес го бъзикали в у-ще, че е корона вирус

# 683 24 фев. 2020, 20:24 ч.

Мнения: 3 491

И аз знам нивото на класа, затова ми е обяснимо, че изпъква по математика. Иначе си носи изрядно решени контролни, не е като да не си е заслужил шестицата спрямо изискванията.
Но истината е, че не мога да определя кои са му грешките. Генерално не виждам пропуски в материала, а и всеки път бърка различни задачи. Някои от тях ми е непонятно защо е сбъркал, на него също...
Учителят в школата смята, че е добре. Казва, че се представя много добре на текущите контроли, домашните са му хубаво написани. Той твърди, че им дава трудни ПИ и затова детето изкарва по-ниски резултати. А и на фона на останалите деца в школата се движи доста ок- има само две деца с по-добри резултати.
Но пък ПИ на "Регалия" не е труден, а и там представянето не е добро....
Но аз толкова не съм притеснена от резултатите по математика, колкото от това, че по БЕЛ учителката сигурно ще му остави петица.
Някак си мислех, че ако върже 70-75 точки на НВО по математика и над 85 по БЕЛ, ще има шанс за що годе прилично училище. Но това само при отлични оценки в училище, което вече си е под въпрос с втората петица за втория срок от днес.

# 684 24 фев. 2020, 20:28 ч.

София
Мнения: 7 670

Аманда, има достатъчно време за шестица - срокът току-що започна в крайна сметка. Simple Smile

# 685 24 фев. 2020, 20:32 ч.

Мнения: 3 491

Дано... Но ми се струва, че просто не може да отговори на изискванията й.

# 686 24 фев. 2020, 20:39 ч.

София
Мнения: 7 670

Не си спомням дали си писала що за типаж е тази учителка.
В такава ситуация и ако човекът насреща е ОК, бих поговорила, даже съвет по-скоро бих поискала къде са слабите места, на какво трябва да се наблегне.
По принцип не ходя да говоря с учители, но в подобна ситуация бих отишла.
В крайна сметка е важно.

# 687 24 фев. 2020, 20:40 ч.

Мнения: 3 491

Кротка жена, приятна. От старото поколение-спомням си я още от моето детство, че беше в училище. От тези, за които писането по литература е най-важно. Предстои й скоро пенсиониране.
Аз виждам слабите места - не умее да разтяга локуми. Навсякъде е написано - още.. На въпроси по произведенията.
Опитвам се да му обясня как да пише, той смята, че това е женско писане.

Последна редакция: пн, 24 фев 2020, 21:06 от Amanda.D

# 688 24 фев. 2020, 20:52 ч.

Мнения: 820

Това за пореден път доказва колко оценките от училище са неравностойни Sad

Имам колежка също със седмокласник и нейния син е в квартално ОУ, тя споделя, че домашните + подготовката за другия ден са му не повече от половин час на ден. Специално я питах, защото се депресирам колко много виси над домашните моят син. Сега той и доста блее, споделяла съм, но все пак по математика обикновено са между 20 и 50 задачи от днес за утре. По другите предмети също си учат сериозно. За сравнение тя сподели, че на нейния му писали шестици, защото имал имен ден и завърши срока с пълно 6, а на пробните има около 60 някъде. Може би за това, което се преподава и изпитва, да, наистина да е за 6, но това значи, че пък изобщо тези деца не са подготвени за НВО, защото той ходи и на школа. И знам, че точно преди страници коментирахте за връзката годишна оценка - НВО, но за мен е странно, ако дадено дете изкара 20-30-40 точки на НВО, да е завършило с 6 за годината, както ще е в класа на сина ѝ по нейни думи. Изключвам извънредни случаи като болест или силно притеснение, говоря за стандартния случай.

# 689 24 фев. 2020, 21:00 ч.

Мнения: 1 998

Понеже днес ви писах как с рязък саблен удар му прибирам монитора, та сега влизам да ви разкажа какъв разговор имахме. Прибира се от училище към 20ч., питам как мина, нещо интересно, и той ми казва - да, правихме тест по математика. Ако нямам шестица може да ми вземеш монитора Dizzy Face

#Съвестномие

Препоръчани теми

ОСМИ клас 2020/2021 - Отлитат дните дълги и горещи, очакваме родителските срещи.

773
Набори

На море в Турция - тема 86

Математически турнири 1-4 клас. Тема №60

ОСМИ клас 2020/2021 - Бейлис, вино, ром, текила – и в осми клас ни дават сила!

738
Набори

Причина:

Причина: