Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

МОН - промените продължават (4)

  • 44 090
  • 631
  •   1
Отговори
# 585
  • Майничка
  • Мнения: 9 653
По стария учебен план хорариумите по физика, химия и биология за ЕГ в 9-12. клас (чисто ЗП, без СИП и ЗИП) бяха съответно общо 229, 198 и 216ч.
Сега, по новия учебен план, за 9-10. клас са общо по 162 часа, т.е., нищо, което с 2 допълнителни учебни часа в 11. или 12. клас да не може да докара "старият" хорариум, който явно е устройвал университетите.
Не съм чувала досега да са сравнявали програмите, по-скоро някои университети са въвеждали собствен изпит за определени специалности.

П.П. Освен ако не му трябва по-висока оценка по определен профилиращ предмет или университетът не му иска оценка от ДЗИ по него, логично е ученикът да избере за второ ДЗИ проф.предмет, в който се чувства най-сигурен.
Ако се наложи трета матура, материалът ще е в/у ООП (до 10 клас), ако предметът не е профилиращ, така че, според мен, вариантът с 3 профила е по-гъвкав за ЕГ.

Последна редакция: пт, 07 май 2021, 00:07 от gargamela

# 586
  • Мнения: 6 154
Трети пост поред пиша, че според мен хорариумът няма да е проблем, а оценката или по-точно материалът, върху който е оценката. Но, естествено, ще си зависи от това, какви знания ще иска от студентите си въпросният университет.

Първите 2 профила за ЕГ са 2 езика, които ако се искат за следване е със сертификат. Езикът (с изключение на филология) е просто средство. Науките са ценни и е по-добре да са поне 2, за да имат избор учениците от ЕГ към кой от 2та си профила да се специализират.

# 587
  • Майничка
  • Мнения: 9 653
Мария, рабрах, но логично ли изглежда университет, който досега се е задоволявал с материал Х, разпределен в 229 часа (вземам физиката за пример), да изиска изведнъж материал Х+Y, който е преподаван в 430 часа? Вземам само задължителните 4 модула х 1 час в 67 седмици общо за 11-12. клас, че петият е "волна програма" и може да е "Шегите на физиците", примерно.

# 588
  • Мнения: 6 154
Simple Smile ние си тъпчем на едно място, аз хорариуми не коментирам. За мен не е логично дете с по-висока или същата оценка върху материала 8-10 клас да измести дете с оценка върху материала от ПП. Сравняват се круши и ябълки. И ако изведнъж стане така, че тези деца на входа на желан университет са равнопоставени и сравнявани само по една цифра, то това няма да е никак честно. И много бързо децата ще се усетят и ще го карат по по-лекия и сигурен път.

# 589
  • Майничка
  • Мнения: 9 653
А досега да не би сега да е било честно? Зрелостниците с разширена или интензивна подготовка държат същата матура, която и тези с ООП. Дали това не ги поставя в привилегировано положение? Особено ако се вземе предвид и районирането в паралелките. В моя град, например, няма нито една гимназиална паралелка с възможност за РП по физика преди 12 клас - говоря за сегашните зрелостници. Досега това не е било проблем за децата, които са кандидатствали с физика извън България и не виждам причина да се превърне тепърва в такъв.
А за лесното - повечето деца го търсят, достатъчно е да се видят флуктуациите при втората задължителна матура. Две години "лесна" матура по един предмет е гаранция за рязко повишаване на броя явили се на ДЗИ по този предмет на третата година.

А университетите, които наистина искат да си отсеят кандидатите, провеждат собствен изпит или въвеждат допълнителни критерии за селекция.

# 590
  • Мнения: 1 303
Много се извинявам, ако въпросът е бил дискутиран - прегледах темата, но не видях, може да съм пропуснала.Та с оглед на новите проекти за кандидатстване след 7 клас, предвижда ли се вече да се взима успех от училищните оценки от целия прогимназиален курс или това засега не е уточнено? Защото по едно време имаше такива идеи, но не успявам да открия какво е станало с тях.

# 591
  • Мнения: 711
Аз по изчетох последните 2 страници и отново намирам тук информация, която мисля училището трябва да ни каже, а не форумите и или ровене по наредби...
- Значи ФУЧ е без оценка? Това сега го чувам. Никой не го е казал.
- Също не знаех, че предметите 8-10 не влизат в дипломата. Университетите в БГ интересуват ли се от тях?
- от дългия отговор на Директорката на моето писмо, единствено стана ясно , че университетите в БГ не изискват хорариум; че допълнителните на 2та езика, профил и ФУЧ зависят от решение на педагогическия съвет, наличие на преподаватели и учебни стаи! Последното - особено абсурдно. Били се допитвали до децата - не е вярно. Може би Мин година само. Някакъв примерен хорариум ми предостави. Трябва да го разгледам подробно.

# 592
  • Мнения: 6 154
Предметите ИУЧ (раздел Б) са с оценка, а тези ФУЧ (раздел В) са без. Освен това предметите ИУЧ, въпреки думата "избираем" са задължителни, а предметите ФУЧ може да не се посещават ако не си попълнил заявление. Но подал ли си заявление трябва да ходиш, в противен случай трупаш отсъствия.
Оценките 8-10 клас се записват в удостоверението за завършен първи гимназиален етап и ако някой университет се интересува от тях може да ги види от притурка, която си има номер и този номер е записан в дипломата за средно образование. Но тези оценки не са част от успеха в дипломата.

# 593
  • Мнения: 3 035
Оценките от първи гимназиален етап са балообразуващи в някои случаи. Например: МУ-София променя механизма и формата на прием. Там е голяма каша и огромно недомислие за набора, който ще кандидатства догодина. Т.е. първият набор с промени.

# 594
  • София
  • Мнения: 815
Много се извинявам, ако въпросът е бил дискутиран - прегледах темата, но не видях, може да съм пропуснала.Та с оглед на новите проекти за кандидатстване след 7 клас, предвижда ли се вече да се взима успех от училищните оценки от целия прогимназиален курс или това засега не е уточнено? Защото по едно време имаше такива идеи, но не успявам да открия какво е станало с тях.
Няма да има промяна за следващия випуск седмокласници. Чл. 57, т.2.

# 595
  • София
  • Мнения: 6 919
Оценките от първи гимназиален етап са балообразуващи в някои случаи. Например: МУ-София променя механизма и формата на прием. Там е голяма каша и огромно недомислие за набора, който ще кандидатства догодина. Т.е. първият набор с промени.
Може ли малко повече информация за МУ - София? Прието е, че и за випуските по новата програма в балообразуването ще влизат оценките от ООП, т.е. от първи гимназиален етап, така ли?

# 596
  • Силистра
  • Мнения: 23
Здравейте мами,

    Имам един малко нелеп въпрос но все пак ще го задам!
     Въпросът ми е дали е възможно гимназия от типа ПМГ да приеме паралелка с профил "Обществени науки"?
      Моля за простичък отговор тъй като не мога да разбера нищо от това, което пише в ЗПУО и неговите наредби!

    Благодаря за отговора предварително! Simple Smile

# 597
  • София
  • Мнения: 2 340
Skiorche, а за по-следващия випуск седмокласници ще има ли промени в балообразуването? По-конкретно частта с дипломата?

# 598
  • София
  • Мнения: 815
Skiorche, а за по-следващия випуск седмокласници ще има ли промени в балообразуването? По-конкретно частта с дипломата?
Спрягаха се доста промени при НВО за учебната 2022/2023, особено в изпитния материал, но сега, предвид промените в МОН, не знам как и дали ще се случат нещата.

# 599
  • Мнения: 19 264
Към момента няма предложения за изменения на Наредби 10 и 11 ( за организация на дейностите и оценяването), т. е. засега нещата остават такива, каквито са в момента.
Възможността за интегриран тест при НВО беше утвърдена през септември миналата година и влиза в сила точно за учебната 2022/2023.

Общи условия

Активация на акаунт