Публикувана: 6 юни 2020, 01:36 ч.
Последно мнение: 6 март 2022, 06:56 ч.

Въпрос по БЕЛ у теб възниква, мигом знаещ тук откликва - бързо, точно обяснява и така те улеснява

53 891
748
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как се образува съставно глаголно изречение?
Какво е типът изречение „Интересно е да се види походът на двамата известни туристи, тъй като слънцето тази сутрин стана рано“?
Какви са мненията за подчинени, допълнителни, определители, сказуеми и прости изречения?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как се образува съставно глаголно изречение?
  
  Съставното глаголно изречение се образува от два глагола, свързани със съюз 'да'. Първият глагол е специален и може да означава начало, продължителност или край на действието, както и възможност или необходимост да се извърши действието.
- Какво е типът изречение „Интересно е да се види походът на двамата известни туристи, тъй като слънцето тази сутрин стана рано“?
  
  Изречението е сложно просто изречение с едно глаголно скачване. „Интересно е да се види походът на двамата известни туристи“ действа като подчинено изречение, изпълняващо ролята на определение. Въпреки че има само един предикат, той носи допълнителна предикатност, което води до "условно просто изречение".
- Какви са мненията за подчинени, допълнителни, определители, сказуеми и прости изречения?
  
  Има различни мнения за различните видове изречения като подчинени, допълнителни, определители, сказуеми и прости. В този случай обособената част функционира като определение, отговаряйки на въпроса „какво?“ (слънце).
- Как се форматира текст на български, по-специално параграфи?
- Как се нарича Любен Каравелов от съвременниците си?

6 юни 2020, 01:36 ч.

София
Мнения: 19 451

Характерно е недостатъчно доброто владеене на правописа и на граматичната норма на езика ни от децата, а често, за жалост, и от техните родители. Не смятам да задълбавам в причините за това. Едни ще изтъкнат като основен довод за неграмотността и незнанието написаните неразбираемо учебници, лошите учебни програми, недостатъчното време за упражнение и изучаването на непотребни неща за сметка на истински важните. Други ще изразят мнението, че проблемите се коренят в недостатъчното четене на книги и ползването на латиница за общуване между подрастващите в социалните мрежи. И всеки ще има известно право. Пуснах обаче тази тема не с идеята да се спори страници наред за тези причини, а за да положим усилия да си разясним нещата и така да сведем до минимум негативите от непознаването на правописа и нормите на родния ни език.

Децата ни държат НВО по БЕЛ в 4 клас, още веднъж в 7 клас и матура в края на гимназиалния курс. От темите по класове става видно колко много грешки има по помагалата за подготовка за горните формати. Родителите понякога се чувстват неуверени, гледайки грешния според тях отговор, даден в помагалото за верен. И тогава, за да не подведат неволно детето, се обръщат към съфорумки с молба спорният въпрос да бъде разяснен от знаещите. Идеята е тези обяснения да бъдат концентрирани на едно място, а не разпръснати хаотично по темите. Така ще са по-полезни за всички ни. Във форума има действащи учители по БЕЛ, има филолози, има добре справящи се с матeриала родители и вярвам, че със знанията си те могат да бъдат много полезни на търсещите помощ.

Нека си пожелаем децата ни, а защо не и ние самите успоредно с тях , да сме добре владеещи родния си език, да сме по -грамотни както по отношение на правопис и пунктуация, така и като познаване на граматичната норма и термините по БЕ и литература. Предишната тема доказа, че има с какво да допринесе в тази посока.

   Родна реч, омайна, сладка,
   що звучи навред край мен;
   реч на мама и на татка,
   реч, що мълвим всеки ден.

   Тя звънти, когато пея,
   в радостни игри ехти;
   вечер приказки на нея
   баба тихо ми реди.

   И над книгата унесен,
   родна реч ми пак шепти...
   Милва като нежна песен,
   като утрен звън трепти!

Последна редакция: сб, 06 юни 2020, 08:35 от пенсионирана русалка

# 1 6 юни 2020, 08:32 ч.

Испания
Мнения: 37 503

Благодаря за темата.

Чудесно заглавие. Липсва едно "к" в "откликва".

# 2 6 юни 2020, 08:40 ч.

София
Мнения: 19 451

Благодаря, като я правих по нощите темата, явно съм го изяла това "к". Добавих го. Не бях забелязала, че сме минали 50-та страница, та си казах снощи, че няма да отлагам.

# 3 7 юни 2020, 23:55 ч.

Мнения: 15 370

Здравейте
Благодаря за темата. За пръв път попадам на нея. А по Литература помагате ли? Днес на синът ми - шесто клас пратиха, тест за подготовка за изходно ниво и там имаше един въпрос за който нямам идея нито какво се пита нито какво се отговоря. Синът ми също. Прерових учебника по Литература, рових в Интернет за Думата "литературно пространство". Имам идея но не знам дали разсъждавам правилно.

# 4 8 юни 2020, 00:14 ч.

София
Мнения: 845

Вероятно има грешка и в таблицата вместо "Време на действието" би трябвало да пише "Място на действието", тоест пространство. И съответно то е посочено във всички цитати с изключение на В.

# 5 8 юни 2020, 00:20 ч.

Мнения: 2 023

Сигурно е синоним на художествено пространство. В 6 клас се въвежда понятието.
Да не би да питат дали има единство на място и действие ( хронотоп)? Макар да ми се струва сложно за шестокласници.

# 6 8 юни 2020, 09:17 ч.

София
Мнения: 3 204

Май има грешка във въпроса - искат да попитат (според таблицата) дали е посочено времето, а не пространството. Тогава в Б) е казано "още щом зайде слънцето", а в Г) "довечера", т.е. според мен в тези 2 изречения е уточнено времето.
Ако пък се търси пространството (както в условието) и таблицата е грешна, тогава А) в къщата, Б) театъра, Г) в мъжкото училище.
Въпросите за време и пространство в едно литературно произведение се появяват в 5 клас и са ужасно абстрактни за децата дълго време, докато не свикнат с тях. Особено във вълшебните приказки, където на въпроса "какво е времето" се очаква да се отговори, че не било уточнено ("някога, когато по земята бродели вещици") , а "пространството" е "в една далечна земя", "през девет земи в десета" и т.н. Общо взето се търси кога и къде се развива действието.

# 7 8 юни 2020, 19:51 ч.

Мнения: 15 370

Момичета много ви благодаря. Добре че не се е паднал подобен въпрос, но прегледах теста сега, който е дала, има въпроси на които се затрудних. Каквото е направил - направил.

# 8 9 юни 2020, 09:15 ч.

Мнения: 731

Как да членувам в изречението
Най-значима за българската и за европеъската история била ролята на КубратовиЯ/ЯТ син Аспарух.
Благодаря за помощта!

# 9 9 юни 2020, 09:22 ч.

Мнения: 6 894

КубратовиЯ, на кого/ на него.

# 10 9 юни 2020, 09:22 ч.

Испания
Мнения: 37 503

Цитат на: ksati в вт, 09 юни 2020, 09:15

Кубратовия - несъгласувано определение

# 11 9 юни 2020, 10:17 ч.

Мнения: X

Аз си решавам проблема с членуването по следния начин: има ли предлог пред думата, значи членът е кратък, няма как да е подлог или част от сказуемото. Ако няма, тогава си задавам въпрос и анализирам.

# 12 11 юни 2020, 10:50 ч.

Мнения: X

Здравейте, моля да ми кажете коя е частицата в това изречение:

# 13 11 юни 2020, 11:11 ч.

Мнения: 2 172

Цитат на: hrrisss в чт, 11 юни 2020, 10:50

Здравейте, моля да ми кажете коя е частицата в това изречение:

Ще

# 14 21 юни 2020, 21:55 ч.

София
Мнения: 2 849

Записвам се да следя темата с удоволствие. И аз бих се включила с въпрос.
Как да науча детето кога пред думата се слага О и кога У. Трябва да има някакво по-лесно обяснение от това да налучкваш. Някъде бях чела, че О се използва, когато е “по-повърхността” на обекта, напр. “опирам се” а У, когато е “във вътрешността” - уцелвам, убождам. Но има прекалено много изключения и аз се обърквам как да го обясня. Най-вероятно ще се наизустяват:(

Препоръчани теми

За тези, които четат любовни романи № 35

Ароматен дом, или ароматизирани свещи и спрейове

469
Нашият дом

Марка спално бельо

755
Нашият дом

В момента чета ... 68

Причина:

Причина: