Публикувана: 20 юли 2020, 06:15 ч.
Последно мнение: 27 юли 2020, 08:23 ч.

СЕДМИ клас 2019/2020 - Второ класиране - (20.07. - 26.07)

88 853
2 099
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са изискванията за балообразуване след VII клас?
Какви са видовете и типовете профилирани и професионални гимназии?
Какво представлява балообразуването и какви са неговите варианти?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са изискванията за балообразуване след VII клас?
  
  Изискванията за балообразуване след VII клас включват оценки от свидетелството за основно образование, като отличен (6) носи 50 точки, много добър (5) - 39 точки, добър (4) - 26 точки, среден (3) - 15 точки. Освен това се предлагат различни варианти за балообразуване, включително оценки от националното външно оценяване и участие в състезания или олимпиади.
- Какви са видовете и типовете профилирани и професионални гимназии?
  
  Има два вида гимназии: профилирани и професионални. Профилираните гимназии предлагат 2 или 3 профила, определени още с ДПП (държавен план-прием) и 1 или 2 профила, които могат да бъдат определени още с ДПП или когато учениците са в 10-ти клас. Профилите се изучават само във втори гимназиален етап. Вторият тип са професионалните гимназии, които предоставят професия, но нямат достатъчен хорариум по някои предмети и това не удовлетворява изискванията за прием в някои чужди университети.
- Какво представлява балообразуването и какви са неговите варианти?
  
  Балообразуването е система, използвана за определяне на бал за кандидатстване в гимназии или профилирани училища след завършване на VII клас. Вариантите за образуване на бал включват оценки от свидетелството за основно образование, резултати от националното външно оценяване, участие в състезания или олимпиади и решения, взети от педагогическия съвет на училището.
- Какви са разликите между професионалните и профилираните гимназии?
- Какви са изискванията за прием в чуждестранни университети?

# 1 395 23 юли 2020, 17:00 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 214

Има изкушаващи места, обаче не ми се рискува, въпреки, че има 1 място за момиче в настоящата паралелка и вероятно ще си попадне пак в нея, ако не се класира другаде. Но местата са малко в 2-ра АЕГ и не знам дали има шанс за там.
Интересно, че в нейната паралелка са изравнени баловете на момчета и момичета, като даже минималният бал за момчета на 2-ро класиране е малко по-висок от този за момичета. Което определено е нетипично.

Последна редакция: пт, 24 юли 2020, 09:23 от gadamer

# 1 396 23 юли 2020, 17:01 ч.

Мнения: 4

Цитат на: Бендива в чт, 23 юли 2020, 16:59

478 сигурно имаш предвид?

Да

# 1 397 23 юли 2020, 17:03 ч.

Мнения: 3 491

Не, не казвам, че сме сбъркали. Очевидно е, че щом съм го забравила, нямаше да го пиша на първите места. Но не знаех, че има толкова малък интерес към училището. Погледнах резултатите от националния кръг на олимпиадата по испански за осми клас и видях, че има дете от 157-мо на шесто място. Явно все пак може да се научи испански и там.

# 1 398 23 юли 2020, 17:11 ч.

София
Мнения: 4 285

Цитат на: votimoet в чт, 23 юли 2020, 16:50

Здравейте,
Бих се радвал да чуя мнението ви за следната ситуация.
Дъщеря ми с бал 482 е записана в IАЕГ. За СМГ е с бал 478.
Сега виждам, че има три свободни места за СМГ/АЕ, едно място с AE/ИЕ и едно място за АЕ/НЕ в училището в което вече е записана.
Според вас, приемлив риск ли е да опитаме на трето класиране в СМГ, като задължително, като второ и трето желание ще пишем и двете паралелки в IАЕГ?

СМГ първото ли желание на детето беше?
И преди да скочите на трето, просто се постарайте да се върнете към собствения си анализ, желания и възможно най-адекватна и реалистична преценка за детето си и възможните перспективи за нейното бъдеще с едната и другата гимназия. И ако си отговорите положително, че детето е крайно дисциплинирано и с математическа и логична постройка на ума, СМГ е мястото, което ще му позволи да разгърне заложбите си и да просперира.

Балът и е достатъчен, за да си намери мястото в остатъчните размествания, след основните класирания, по мое мнение. Но аз, на ваше място бих поела по този път, единствено и само, ако детето ми отговаря на гореописаните условия. Каквото и да решите- успех!

# 1 399 23 юли 2020, 17:13 ч.

Мнения: 153

Цитат на: votimoet в чт, 23 юли 2020, 16:50

Имайки предвид опита си от миналата година, не знам какво да те посъветвам...
Синът ми беше в сходна ситуация, не пожела да рискува на трето класиране, но заяви категорично, че ще се пробва на четвърто (след като видя, че има 3 свободни места). Беше приет по второ желание в ТУЕС, имаше реален шанс да успее на трето, но явно го достраша:frowning1:
Ако това е училището, което желае най-силно детето - рискувайте. Каквото и решение да вземете, важното е дъщеря Ви да е доволна. Успех Hug

# 1 400 23 юли 2020, 17:14 ч.

София
Мнения: 16 559

Цитат на: votimoet в чт, 23 юли 2020, 16:50

На мен ми се струва приемлив, особено ако пишете и местата във 2АЕГ и местата в математическите паралелки в НПМГ. + че вашето място ще остане за четвърто класиране. Но си има риск, миналата година имаше на места балове на трето класиране, по-високи от тези на първо. /1АЕГ АЕ,НЕ - 454 на първо класиране, 462 - на трето/. Но и не малко хора спечелиха на трето, че и на четвърто класиране.

# 1 401 23 юли 2020, 17:16 ч.

София
Мнения: 7 675

Общо взето на трето и четвърто класиране рискът си заслужава, ако детето силно желае училище, в което не е прието.
Нашият случай е точно противоположен, така че само аз малко ще си ги погледам тези свободни места, с което въпросът ще приключи.

# 1 402 23 юли 2020, 17:17 ч.

Мнения: 8 621

Цитат на: Amanda.D в чт, 23 юли 2020, 17:03

В подкрепа на твоето мнение - попаднах на резултатите от олимпиадата по АЕ - 5 деца от 18-то са с точки над 77 - зад гърба им остават доста от елитните и частни у-ща. АЕ ,поне в момента не е първи език в 18-то,а резултатите винаги зависят основно от желанието и качествата на децата! Yum

Излиза,че не у-щето е основния мотив за учене ! Smirk

Който е решил да рискува хич да не търси справките на МОН или някой друг - влиза в профила на детето си и от там търси свободни места и ако има прави заявка утре.Аз правих проверка за детето на една колежка,което не е прието никъде и тя се обади плачеща ,че има само 2 места в желаната паралелка.При проверката ми в профила се оказаха 6,а в конкретното у-ще са над 15.По пуснатата тука справка са само 7.На Регалия май беше.

# 1 403 23 юли 2020, 17:18 ч.

Пловдив
Мнения: 5 234

Смятам, че навсякъде с ИИЧЕ може да се научи съответния чужд език, въпроса е в желанието на детето. Ето, на моя синковец от неговото училище са му казали, че испанският език там е на по-добро ниво от Руската в Пловдив, но като гледам на състезания ... не е много баш така, та е много субективно. Иначе, за професионалните гимназии - явно зависи, в ТЕТа всички паралелки са се запълнили, зависи си от мнението за нивото на училището сред хората. Дървото винаги е било за деца, които не им се учи. Но!!! Дърводелци няма! Фирмите,които произвеждат, се чудят къде да ги търсят. Вуйчо ми е дърводелец, работи дълго в една фирма, за всички пипкави неща все него товариха. Обаче, какво от това, като заплатата му беше ниска ... За какво децата да се мъчат да стават с този занаят, при който има търсене, ама не се отразява на заплащането? Ами по-добре да станат шофьори и ще вземат повече. Въобще нещата са изцяло сбъркани. Като започне да се дава по-високо заплащане , тогава може и да е по-привлекателно. В момента не си заслужава. Ама то, ето , и в Пеньо Пенев има много свободни места, а в строителството пари има, ако не в България, то в чужбина. Но, знаейки, че и да нямаш такова образование, ще можеш да работиш в тая сфера, що да се занимаваш. Но все пак е възможно извън София просто учебните заведения да са повече от децата и това да е причината за толкова голям отлив.

# 1 404 23 юли 2020, 17:24 ч.

Мнения: 8 621

Цитат на: luba_rizova в чт, 23 юли 2020, 17:18

......... Дървото винаги е било за деца, които не им се учи. Но!!! Дърводелци няма! Фирмите,които произвеждат, се чудят къде да ги търсят.

По тоя повод се сещам за един наш приятел,който пита едно момче /съседско дете/ "Ти металист ли си?", а майката чула не дочула бърза да отговори - "Не,дърводелец"! Smiling Imp

В случая ставаше дума дали момчето слуша Металика!

# 1 405 23 юли 2020, 17:28 ч.

Мнения: X

Цитат на: votimoet в чт, 23 юли 2020, 16:50

Според мен шанса е голям да ви приемат в СМГ и има места в 1АЕГ.Но дори и всичко да се обърка има 4то класиране... И вашето си място ще е свободно, а, бала е висок. Действате.