Публикувана: 28 авг. 2020, 14:07 ч.
Последно мнение: 2 окт. 2020, 16:40 ч.

Ако броят заразени остане същия или се увеличи,как трябва да започне учебната година/за родители, #2

21 054
711
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията на родителите относно присъственото обучение в училище?
Какви са предложените компромиси за образованието на децата?
Какви са опасенията и предпочитанията на родителите относно образованието на децата им?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията на родителите относно присъственото обучение в училище?
  
  Родителите имат различни мнения относно присъственото обучение в училище. Някои подкрепят присъственото обучение с повишени хигиенни мерки, подчертавайки важността на социализацията, взаимодействието, приемането на авторитети и дисциплината. Други се тревожат за здравето на децата си и предпочитат дистанционното обучение. Има родители, които се притесняват за качеството на образованието при онлайн обучение и тези, които се тревожат за здравето на семействата си и предпочитат дистанционно обучение.
- Какви са предложените компромиси за образованието на децата?
  
  Предложените компромиси включват присъствено обучение с повишени хигиенни мерки, възможност за самостоятелно обучение или комбинирано дистанционно обучение, както и хибридна форма на обучение. Някои родители предлагат индивидуална форма на обучение с консултации от класната стая и текущи оценки. Важно е да се отбележи, че мненията за компромисите са разнообразни и варират в зависимост от индивидуалните предпочитания и обстоятелства.
- Какви са опасенията и предпочитанията на родителите относно образованието на децата им?
  
  Родителите изразяват загриженост за здравето и безопасността на децата си, като предпочитат минимален риск за тяхното благополучие. Те също така се притесняват от качеството на образованието при онлайн обучение и предпочитат присъствено обучение. Някои родители се опасяват от недостатъчни хигиенни мерки в училищата, докато други изразяват безпокойство относно социалната и учебна среда на децата при дистанционно обучение.
- Какви са основните опасения и възражения на родителите относно присъственото обучение?
- Какви са основните опасения на родителите относно дистанционното обучение?
Анкета

Как трябва да започне новата учебна година? (анкета за родители)
Опции:

Присъствено, както досега

Смесено (част от класа - присъствено, част - ДО - при същите учители, в различно време)

ДО, с възможност за лична консултация с учител при нужда

ДО за училищата с паралелки над 18 души

смесено - окрупняване на класовете за присъствено и ДО, част от учителите водят сборните присъствени класове, част - сборните ДО

Нулева година

# 480 28 септ. 2020, 08:43 ч.

София
Мнения: 19 951

Хаха, Андариел, мечтая да чуя някога, че директорката на училището на децата ти/ми се е включила с такава цел онлайн след родителско оплакване.. Обади ми се, когато стане. Но ако само това е поводът, скоро няма да се чуем.

А и като се включи директор на училище, какво, нещата ще са като при проверки от РУО след жалби срещу конкретни учители. Учителят има информация за оплакването и за назначената проверка, в резултат на което часът протича страхотно, а на родителите излиза, че само им се е привидял проблем..

# 481 28 септ. 2020, 08:52 ч.

Мнения: 35 491

……. все едно госпожата няма да "види", че директорът се е включил в програмата и да се постарае като за пред началството?!? Ако изобщо се случи, де....

# 482 28 септ. 2020, 09:01 ч.

Мнения: X

Цитат на: Soul Free в пн, 28 сеп 2020, 08:41

Цитат на: solnichka в пн, 28 сеп 2020, 08:36

Вижте сега, страхът от вируса ви кара да виждате несъществуващи позитиви на ДО.
Чудесно решение за 1-2-3 седмици. След това беше изтощително за децата и демотивиращо. И няма значение колко супер дупер е била учителката.

Подкрепям.

И аз. Като алтернатива в краткосрочен план е приемлив компромис. В дългосрочен план е пагубно за децата. Не само в академично отношение.

# 483 28 септ. 2020, 09:14 ч.

София
Мнения: 62 595

Какво клепане, нали всеки трябва да си свърши работата! Ако си клиент и не си доволен от услугата или ти пробутат дефектна стока имаш право да подадеш сигнал. Работата на учителя е да си води уроците както трябва, а не само да праща мейли и линкове от уча-се. Ако ще е така защо е там, защо взема заплата? Още повече, че поне при ДО много лесно може да се разбере какво се прави, директорът може да влезе в платформата за водене на часовете и да наблюдава, по-скоро да слуша. Нека да види госпожата, директорите имат право да влизат в часовете дори и без предупреждение от две дни. Просто десет минути преди часа го казва. Който учител си върши работата няма от какво да се притеснява.
(в скоби, не зная дали повсеместно е било така при руснаците, но когато миналата година се интересувах от начините за правене на ДО, на няколко места се твърдеше специално за опцията учителят да прави запис на уроците с цел отчетност.Пак правя уговорката, че не зная колко е вярно, но го срещнах няколко пъти.)

# 484 28 септ. 2020, 09:15 ч.

Мнения: 4 589

Бавно и полека стигнахме всички до извода ,че на едни преподаватели им се получава ДО ,а на други не.
Същото е и при децата.
А щом има добри примери, изобщо не сме на прав път да прехвърляме вината за неуспелите върху метода преди да сме отчели пропуските на човешкия фактор според мен.
Не бих могла да коментирам езиковото обучение в езиковите гимназии, но то съвсем не е единствения успешен начин за изучаване на език и право на всеки е да избере как точно да се случи това. Във всеки възможен начин има и успели, и несправили се. Това показва, че при едни метода работи, а при други е удобен буфер за прехвърляне на вината от провала.
В нашето ДО редовно и изненадващо лично директора ежедневно се е включвал в часовете. Още като подавах документите ми направи впечатление ,че се наблюдават и редовните часове. След няколко месеца придобих впечатления от качеството на обучението което предлагат и направо не ми се вярваше, че в наше време това е възможно и то в ДУ.

# 485 28 септ. 2020, 09:26 ч.

Мнения: 1 295

Цитат на: mamamari в пн, 28 сеп 2020, 09:15

А щом има добри примери, изобщо не сме на прав път да прехвърляме вината за неуспелите върху метода преди да сме отчели пропуските на човешкия фактор според мен.

Човешкия фактор е най-важния. Ама като учителя е на вие с технологиите, а няма редящи се на опашка за учители, какво правим. Тези, изтеглили късата сламка, с какво право ще бъдат ощетявани?
Все пак при началното образование е въпрос на късмет, дали ще се паднеш при читав учител, понеже има адресни регистрации и прочее за класирането, а не избор на родителите.

# 486 28 септ. 2020, 09:28 ч.

Мнения: 4 145

Ползването на школи е дългогодишна практика дори за влезлите в езикови гимназии и без ДО. Справка-наборите преди тези 8 класове с ДО. Че и продължаване в класове след 8.

# 487 28 септ. 2020, 09:44 ч.

София
Мнения: 7 677

Говорите и ровите в теми, изолирайки всякакви странични фактори.
От учителите на детето ми, имаше само един, който не се справи, както трябва.
Никога не ми е минало на ум, да се оплаквам от него, защото е наистина ерудиран и уважаван от децата човек, но на възраст. Просто реших, че мога да го преглътна, защото този човек не заслужава да бъде оплют!

mamamari, език не се учи само в ЕГ, да. Но ако детето ми учи в такава, а часовете по езика са провал, ще си изям парцалите от яд, че си е пропиляло други възможности... и не само това!

# 488 28 септ. 2020, 09:58 ч.

Мнения: 4 589

Цитат на: Слънчевата в пн, 28 сеп 2020, 09:44

mamamari, език не се учи само в ЕГ, да. Но ако детето ми учи в такава, а часовете по езика са провал, ще си изям парцалите от яд, че си е пропиляло други възможности... и не само това!

Ако попадна във вашата ситуация първия въпрос, който ще си задам е дали този проблем е само при моето дете или се случва с всички класове на въпросния преподавател.
В зависимост от отговорите ще търся индивидуални уроци при преподавател, който няма такива проблеми или ще потърся причината защо това се случва при моето дете.
Щом някои някъде се справят, значи нещо при нас не е както трябва. Нещо не сме доизпипали.
Принципно точно такива проблеми в езиковите гимназии ме накараха да избера ранното изучаване на езици на частни начала на времето за моето дете. Там се сблъскахме с проблема ,че няма група от това ниво на толкова малка възраст и се наложи къде с индивидуални уроци къде в малка група но с по-големи. Никъде не е идеално.
Нагаждаме се и ние.

# 489 28 септ. 2020, 10:39 ч.

София
Мнения: 7 368

Цитат на: mamamari в пн, 28 сеп 2020, 09:15

Бавно и полека стигнахме всички до извода ,че на едни преподаватели им се получава ДО ,а на други не.

Не, не сме стигнали до този извод. В малките класове - и при най-добрите преподаватели, ДО е много, много класи под присъственото. ДО е просто един компронис за по седмица-две, колкото да мине карантината, грипната ваканция и т.н.

# 490 28 септ. 2020, 11:08 ч.

Мнения: 4 589

Цитат на: Аш в пн, 28 сеп 2020, 10:39

Цитат на: mamamari в пн, 28 сеп 2020, 09:15

Бавно и полека стигнахме всички до извода ,че на едни преподаватели им се получава ДО ,а на други не.

До извода ,че компромис бяхме достигнали някъде по средата на миналата тема.
В последните страници изяснявахме защо някои от нас не са се възползвали от възможността за електронно обучение ,но при случайни преподаватели .
Накрая стигнахме до цитирания от вас извод , с което не влизаме в противоречие с този от предната тема.

# 491 28 септ. 2020, 11:14 ч.

София
Мнения: 7 368

Не ми се спори, мамамари. Факт е, че на някои преподаватели ДО им се отдава по-лесно - но това е очевидно и очаквано и не е някакъв велик извод, че бавно и внимателно да го извеждаме. Но нека не се пробутва тезата как, видиш ли, ако преподавателят се оправя добре с ДО, то последното си е съвсем ОК. (За малките говоря, големи нямам в момента).

# 492 28 септ. 2020, 11:21 ч.

Мнения: 4 589

Спорът предполага минимум две мнения.
Ако следите внимателно дискусията, още в първите и страници се обединихме около извода ,че при най-малките това въобще не работи, защото нямат изработени навици и са прекалено малки.
Приложимо е като компромис от 5кл. нагоре , но пак с уговорката че човешкия фактор и от двете страни на техниката е основен.

# 493 28 септ. 2020, 11:54 ч.

Мнения: X

Цитат на: mamamari в пн, 28 сеп 2020, 09:15

Това показва, че при едни метода работи, а при други е удобен буфер за прехвърляне на вината от провала.

Вменяването на вина от провала е нужната антитеза на гордостта на майката, справила се блестящо с обучението на отрочето ли?

# 494 28 септ. 2020, 12:04 ч.

Мнения: 35 491

Много се изроди темата. Училището е важно. Присъствието - също. Затворените за 3 месеца деца + родители не доведоха до така желаното прекъсване на заразяването с вируса, а само до редица други проблеми.
Не твърдя, че няма вирус и не е опасен, но явно това не са правилните мерки. Цяло лято нямаше проблем в хотели, ресторанти и т.н., изведнъж на 15 септември, положението е страшно.

Препоръчани теми

Ежедневните ни кулинарни вдъхновения - снимки и коментари - 34

Аугументин

На море в Турция - Тема 71

Бебе на 4.5 месеца не се храни!

Причина:

Причина: