Публикувана: 10 септ. 2020, 08:29 ч.
Последно мнение: 10 март 2021, 16:36 ч.

Американски колеж - двадесет и първа тема

56 508
739
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как се разпределят учениците в блокове в колежа?
Какво представляват и какво е значението на блокчетата в колежа?
Какви са мненията относно носенето на маски в образователните институции?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как се разпределят учениците в блокове в колежа?
  
  Учениците в колежа са разпределени в блокове, които обикновено остават постоянни за 9-11 клас. След това 8 и 12 клас имат отделни блокове. Цветовете на тениските варират между блоковете, насърчавайки „вертикална интеграция“, като учениците се запознават не само в рамките на собствения си випуск, но и между випуските.
- Какво представляват и какво е значението на блокчетата в колежа?
  
  Блокчетата в колежа представляват групиране на ученици, като тези блокчета се запазват за 9-11 клас, а 8 и 12 клас имат отделни блокчета. Цветовете на тениските варират според блока, като целта на блоковете е да насърчават „вертикална интеграция“, като учениците се запознават не само в рамките на собствения си випуск, но и „хоризонтално“ между випуските. Това позволява на учениците да се „смесват“ и да се познават по-добре, като изграждат силна „общност на възпитаници“.
- Какви са мненията относно носенето на маски в образователните институции?
  
  Обединени текстове: Мненията за носенето на маски по време на колежански часове са разнообразни. Някои родители и ученици изразяват противоположни мнения по въпроса. Има загриженост относно потенциалните отрицателни последствия, като например дишане на наситен въглероден диоксид и влажен въздух, което може да доведе до здравословни проблеми. Освен това се споменава въздействиеът на маските върху психическото здраве на някои ученици. От друга страна, има и мнения, че носенето на маски е необходимо предпазно средство. Мненията варират. Някои родители изразяват загриженост относно физическия и психологически дискомфорт, който носенето на маски може да причини на децата. Други подчертават важността на спазването на правилата и дисциплината в учебния процес. Освен това има мнения, които подчертават значението на правилно носене на маски като част от цялостната оценка за работа в класната стая.
- Какви са мненията за пречиствателите на въздуха с HEPA филтри в класните стаи?
- Какви са мненията за използването на UV-C лампи в класните стаи?

# 495 10 фев. 2021, 13:53 ч.

софия
Мнения: 5 150

Днес част от големите (11 кас, за 10 не знам) не учат. Имат занятия, цял ден, с офиса на съветниците (колидж консълнига, които им помагат за кандидатстването в университет/бг- чужбина). Хлапето ги определя като полезни. Каза, че има добър изграден график за действията им през годината. Също така каза, че има доста въпроси от учениците.
Определям занятията като полезни, с голяма червена, на заслужили, точка.
Алумнитата родители в темата, чито деца вече са по унитата или пък са кандидатствали тази година, може ли да разкажете как е било по важе време. Имало ли е такива тренинги - как да си напишат резюмето, св-то, обяснения, графици, списък с действия за предприемане?
Лично на мен ми харесва това, което чувам. Сега, колко е ефективно ще мога да кажа чак след година, две...

Последна редакция: ср, 10 фев 2021, 14:03 от Амели

# 496 10 фев. 2021, 13:55 ч.

София
Мнения: 16 581

Има едно нещо, за което колидж адвайзърите "не отговарят" и това е личното есе. А то трябва да се пише сега, в 11 клас и лятото да се доизшлайфа.

# 497 10 фев. 2021, 15:31 ч.

В офиса
Мнения: 4 200

Леле, Шарки, някои хора са писали есето в 11:45 преди подаването, а не в 11-и клас Grinning

Всъщност, поправете ме ако греша, но адвайзърите четат есетата и дават препоръки: "сложи повече персонален елемент", "изкажи се по-меко", "наблегни на тази идея, зарежи другата" и т.н.

Откъм организация на самото кандидатстване, голям плюс за АК. Доста е стриймлайнато, подредено, следено и направено така че на учениците да им е удобно. Дали адвайзорите са добри наистина, не знам.

# 498 10 фев. 2021, 15:56 ч.

София
Мнения: 16 581

E, мой съученик, който е завършил Йейл и прави на доброволни начала интервюта за тях, консултира сина ми за неговото есе. Разликата между "маркираното" от Кухел по есето на сина ми и коментарите и предложенията на съученика ми беше астрономическа. Шарки-Голямата-Уста не е като да не го е казала вече на Алън...

Последна редакция: ср, 10 фев 2021, 16:11 от Sharky*

# 499 10 фев. 2021, 16:11 ч.

Мнения: 9 541

Някои си ги пишат в 11 клас, но после бърникат и дописват до последно... А някои университети имат във формуляра си няколко "мини есета" ("опишете с 200 думи", "разкажете ни с 300 думи"...)

Скрит текст:

На 31.12. в 23:30 течаха последни корекции по есета и окончателно изпращане на пакетите (плащането с карта беше минало в 23:58) и след наздравицата младежа замина на купон... Някои срокове бяха 01.01., други 05.01., но като знаеше лудницата вкъщи плюс пътувания, той си държеше на срока 31.12.

Както знаем, никоя работа няма да бъде свършена, ако няма краен срок Smiling Imp

Цитат на: Тинкърбел в ср, 10 фев 2021, 15:31

Откъм организация на самото кандидатстване, голям плюс за АК. Доста е стриймлайнато, подредено, следено и направено така че на учениците да им е удобно. Дали адвайзорите са добри наистина, не знам.

Имахме проблем с разнопосочните надъхвания и идеи от "персоналния" и "водещия" адвайзор по наше време. Младежа още хвърчеше и се довери на по-опитния, а не на по-добре усещащия го... Но на 18 е така, пък и някои грешки са безценен урок Simple Smile

# 500 10 фев. 2021, 16:13 ч.

София
Мнения: 16 581

"Водещият" ви адвайзор е вече такъв от няколко дни в Международното училище в Мианмар (според ЛинкдИн). Това се казва тайминг...

# 501 10 фев. 2021, 16:16 ч.

Мнения: 6 560

На вълка затова му е дебел вратът, защото .....😀

# 502 10 фев. 2021, 16:17 ч.

София
Мнения: 16 581

Моят го докарва повече на Розовата Пантера...

# 503 10 фев. 2021, 16:27 ч.

София
Мнения: 1 782

Разбира се, че много колежани (при това и пройдохи кат моя) са били приети и/или викани на интервюта и с есета, писани няма и месец преди крайния срок, така че, както и във всичко, и тук си е индивидуално. И съветниците им влиза в работата да консултират, но пак опира до личностните качества и способности на самите съветници. Моето Диване не случи на съветници - беше им по-важно да си оправят семейните драми. Махнаха ги мисля година след това, но имаха според мен безумни изцепки (назад в темите съм разказвала). Надявам се, настоящите да не са такива. Иначе на тяхната презентация за кандидатстването изпаднах във възторг как поднесоха информацията, после какви насоки даваха. Изобщо звучаха много обещаващо. Но определено не им се занимаваше да консултират индивидуално, в смисъл да отчетат конкретната ситуация на всеки - а това, поне за мен, е основата на работата им. Или поне не им се занимаваше с такива "fiver"-и, както Маклинтън нарече сина ми и мисля, че това говори достатъчно.

# 504 10 фев. 2021, 17:41 ч.

софия
Мнения: 5 150

Kak "fiver- и"? В смисъл деца които имат и петици в дипломата си ли? Е, то с отличните отлични всеки иска да се занимава. Вроятно ако можеха само от по 99-100 % да им се падат да лансират... Аз си спомням какво си (ми) разказвала и имам сто на ум.(Благодаря ти!)
На мен ми е инъересно какво предстои. Ще видим.

Шарки, и като и каза на Алън, какво? Какъв ти е коментара? Мислиш ли, че го е отчела?

peneva, не разбрах точно - някой е навил пружинката на младежа повече от нужното ли? А не можеше ли да кандидатства и на двете места - и за което са го навивали и за което е било по интуитивно вярно?

# 505 10 фев. 2021, 18:03 ч.

София
Мнения: 1 782

Да, в смисъл на ученик, който основно изкарва петици, макар че към момента, в който му го каза, не беше свършил дори първият срок и не е като да не се е случвало деца в 12ти клас да се амбицират и повишават успех или да учат повече и т.н. Доста дълго време слушах от Диването "Щом Маклинтън казва, явно няма смисъл да се пробвам и пиша по-добри унита....". Когато му го каза се консултирахме именно дали да пише Surrey на първо място, където единствено имаше точната специалност, беше прясно нова и нямаха безумно високи изисквания за успех, но заради това, че самият университет е сред най-добрите беше мотив Маклинтън да убеждава детето, че няма смисъл да го пише с репликата "N, you're a fiver, right?". Е, оказа се, че дават шанс и викат на интервюта fiver-ите там.Няма коментирам повече. Споделям го само, за да не приемат другите, че съветницит етрябва да се слушат или, че не грешат. Или пък, че като навскяъде и сред тях няма некадърни.