Публикувана: 7 ян. 2021, 10:00 ч.
Последно мнение: 14 ян. 2021, 12:34 ч.

ОСМИ клас 2020/2021 - Осмокласникът се мръщи, тясно му е вече вкъщи!

27 330
756
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са изискванията за прием в чуждестранни университети?
Какво представляват профил и професионална подготовка?
Какви са разликите между профилираните и професионалните паралелки?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са изискванията за прием в чуждестранни университети?
  
  Изявления: - Изявление 1: Изявление 1 - Изявление 2: Изявлението е подобно на изявление 1, но с допълнителни подробности за оценките по определени предмети.
- Какво представляват профил и професионална подготовка?
  
  Профилираната подготовка се отнася до изучаването на специализирани предмети, свързани с конкретен профил или специалност. Това позволява на учениците да се съсредоточат върху конкретни области на знанието. Професионалните паралелки, от друга страна, осигуряват обучение, насочено към конкретна професия или занаят. Те предоставят практически умения и знания, свързани с определена професия, като програмиране, графичен дизайн и други.
- Какви са разликите между профилираните и професионалните паралелки?
  
  Разликата между профил и професионална паралелка се състои в това, че профилираните паралелки предоставят специализирано образование в определени области на знанието, като математика, езици, изкуства и други, докато професионалните паралелки се фокусират върху придобиването на практически умения и знания, свързани с конкретна професия или занаят.
- Какви са някои предизвикателства, свързани с учебния процес, които се обсъждат във форума?
- Какви са мненията за образователната система и учебния материал?

# 120 8 ян. 2021, 11:34 ч.

Мнения: 9 058

Нашето училище е на 200м от нас и няма фактор транспорт. Сега, ако ги питам, не знам какво ще кажат. Младежът искаше присъствено, когато минаха ДО, после пък реши, че така му е добре, после пак присъствено. Май зависи каква муха го е ухапала в момента. Признава си обаче, че в момента учи по-малко.

# 121 8 ян. 2021, 11:35 ч.

София
Мнения: 7 711

На практика е по-добре да завършат срока на ДО, защото иначе ще им скъсат шортите за 2 седмици. Като са учили до сега на ДО, така да си го завършат. Bowtie

# 122 8 ян. 2021, 11:36 ч.

Мнения: X

Абсолютно си права, Слънчева. Ако ги върнат на 18-ти, моята ще трябва да прави класните по МАТ и БЕЛ присъствено в два поредни дни - 20 и 21-ви. Дупе да и е яко. Joy

Но няма лошо, нека има малко гърч и предизвикателства.

# 123 8 ян. 2021, 11:36 ч.

Между гори и планини
Мнения: 12 326

Не знам защо стоенето в къщи се приема за мързел. Моя си става в 7ч, закусва, прави си тоалета, облича се и в 8 включва компютъра. В 8.15 почват, има няколко минути да се настрои, да се чуе с приятели. Става с междучасията да се разтъпче, яде плод, пие вода. След като приключи обяда, разхожда кучето, гледа 30мин телевизия и сяда да учи. Надвечер или гледа филм, или играем дама, шах, карти Уно, микадо, преди сън чете и заспива около 9.30. Смятам, че е напълно нормален режим.

# 124 8 ян. 2021, 11:42 ч.

софия
Мнения: 31 682

Мрън става в 7.40-7.50, прави си нещо за закуска, закусва, мие си лицето, преоблича се и в 8.15 сяда пред компа. Около 13 идва да обядва, после сяда "да си почине" на дивана, после има 2 часа до към 16. После идва в хола да си почине на дивана и сяда да поучи (не съм я виждала да го прави дълго време или всеки ден), понапише домашни.
Излиза петък следобяд или събота и се мотае из центъра.
Ако това не е мързел, здраве му кажи!
Като е на училище полага доста повече усилия Simple Smile

# 125 8 ян. 2021, 11:46 ч.

Мнения: 24 467

Категорично са повече усилията.
И бая по-качествена проверката за резултатите от тях.

Цитат на: Слънчевата в пт, 08 яну 2021, 11:35

Моят е оформен по всичко, класна, контролни - всичко мина. Това не ми е гайле. Но реално не виждам смисъл за няколко дни да си играят на еди си- ела си. Да почват втория срок директно присъствено и да си играят пак на училище от къщи само при доказана нужда от това - наличие на достатъчен брой болни за обявяване на епидемия за клас/училище.
Иначе винаги съм била за правото на индивидуален избор за който не ще да ходи на училище, да си учи където му е по-удобно. Само проверката следва да е като при всички - присъствена и индивидуална. И това няма нищо общо с изпълненията от последната година. Просто винаги съм мислила така.
Но личният му избор да не касае останалия свят.

Последна редакция: пт, 08 яну 2021, 11:57 от Judy

# 126 8 ян. 2021, 11:50 ч.

софия
Мнения: 31 682

А и в този режим пълноценното общуване липсва. Общува си само с децата, с които ѝ е лесно и приятно. Другите все едно не съществуват.
Това хич не е добре.

# 127 8 ян. 2021, 11:54 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: zvаnchе в пт, 08 яну 2021, 11:50

За мен точно реалните житейски ситуации и насилственото и продължително лишаване на децата от такива е най-сериозният проблем.
Лично нас образованието дори не ни е толкова проблемно - аз работя с детето, то си ходи и на частни учители. Отделно от това - не е малко и вече се оправя само. /За малките това посегателство е и върху образованието директно и много по-сериозно./ Ние с образованието ще наваксаме и го правим. /Но отчитам факта, че имаме и тази лична възможност, а не всеки разполага с такава. Второто също го отчитам./
Другото е опасното - и за нас, и за останалите.

# 128 8 ян. 2021, 11:57 ч.

Мнения: X

Така е, социалните умения са много важни. После животът също няма да ги щади и да им предлага единствено контакти с приятни за тях хора. Особено пък като започнат да работят в колектив.. Rolling Eyes

Реално тази школовка е не по-малко важна от знанията.

# 129 8 ян. 2021, 12:01 ч.

Между гори и планини
Мнения: 12 326

Аз бих искала да имаме право на избор. От моята камбанария, онлайн е добре за моето дете. То харесва точно няколко съученици, другите го дразнят. Винаги е имал по един близък приятел и тук, и във Варна . Концентриран е когато е сам и на тихо. Всеки шум му пречи.
Но това не значи, че на по социалните хора, тоя принудителен затвор не пречи. Различни сме, за това светът е пъстър. И стимула за учене е различен при всеки. Аз не разбирам например, как ходенето присъствено стимулира повече. Но това съм аз. За това трябва да има избор.

# 130 8 ян. 2021, 12:05 ч.

София
Мнения: 476

Всеки има различни доводи за или против ДО, но да ви кажа аз, когато се върна в моите гимназиални години, еми не бих си ги сменили за нищо на света с ДО. Пътувах около 1ч. в едната посока, без метро, возене от родител и т.н. В подгответо не беше никак лесно, нито имахме сегашните им информационни удобства. НО - това са годините на първите любовни вълнения, нови приятели, нови емоции, разходки след училище. Ами съжалявам, ама не мисля, че децата трябва да се превръщат в роботи, стават , учат, ядат, учат, TV или телефон за разнообразие......и колко било хубаво. И всичко това съпроводено и с присъствието на родител в часа( в някои случаи).
Извинете ме за резкия тон, но нещо се напрегнах. Relieved

# 131 8 ян. 2021, 12:07 ч.

Мнения: 9 058

Моят в момента започва часове в 7:30. Става около 7:10, хапва набързо, тоалет набързо, мята си тениска и къси панталони и се просва на стола пред компютъра. От там не мърда докато не му свършат часове. Евентуално тоалетна, вода. Няма такова нещо да стане да се разтъпче. Той е способен да откара там, пред компютъра, и денонощно. При хубаво време излиза следобед навън по фитнес площадките, при лошо си прави тренировка вкъщи.
Малкият е по същия начин. Не мърда от компа. Беше се срастнал със стола и слушалките, добре че разрешиха тренировките за спортистите.

# 132 8 ян. 2021, 12:10 ч.

Мнения: X

Правото на избор за ДО ще си го има, дори и да тръгнат присъствено. Който иска може да се възползва. Поне засега, докато сме в пандемия, ще е така.
За после - не знам. Може би ще се премахне, за да няма двойни стандарти. А и това после изглежда много отдалечено във времето.

# 133 8 ян. 2021, 12:10 ч.

Мнения: 3 491

Според мен по-свенливите деца така или иначе си общуват доста капсулирано. Аз започнах да откривам някои съученици като хора едва в последната година в гимназията. Преди това се вълнувах само от няколко приятелки.
В студентските години настъпи пълен обрат. Тогава общувах с всички и по много. Не се спрях от ходения по извънучебни мероприятия.

# 134 8 ян. 2021, 12:15 ч.

София
Мнения: 476

Цитат на: Vrabcho_ в пт, 08 яну 2021, 12:10

Чудно ми е защо преди тази пандемия, масово нямаше желание за преминаване на деца в неприсъствена форма на обучение(за да се чувстват по-добре и да им е удобно)?Такава възможност и преди е имало. Може би сега стана модерно, всяко дете да е с различни потребности от форма на обучение?

Препоръчани теми

Още малко нерви и дебати до най-добрите РЕЗУЛТАТИ! - Седмокласна 30.06.-07.07.2024

2 225
Набори

На море в Турция - тема 83

На море в Турция - тема 76

Къде в Пловдив??? - 104

736
На пазар

Причина:

Причина: