Публикувана: 28 септ. 2006, 09:11 ч.
Последно мнение: 17 фев. 2009, 22:51 ч.

РЕСУРСНИЯ УЧИТЕЛ

77 539
471
1

Гост

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво представлява ресурсен учител и каква е неговата роля?
Какви са методите на работа на ресурсния учител?
Какви са основните предизвикателства при работата с ресурсни учители?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво представлява ресурсен учител и каква е неговата роля?
  
  Ресурсният учител е специалист, който подкрепя деца в интегрирано обучение, които не са включени в специални групи или паралелки. Те работят в образователната институция, като помагат за интегрирането на детето там, не само като го обучават, но и чрез поддържане на връзка с родителите, учителите, психолозите и другите ученици. Те улесняват приемането на „различното“ дете от всички участници в процеса като пълноправен член. Основните функции на ресурсника включват диагностициране на специфичните образователни нужди на учениците, разработване на индивидуални образователни програми, предоставяне на индивидуална подкрепа и помощ при учебни затруднения, както и сътрудничество с учителите в редовните класове за адаптиране на учебния процес. Ролята на ресурсника е да подкрепя децата със специални образователни потребности (СОП) в училищна среда. Ясното разбиране на тази роля е от съществено значение, тъй като често възникват недоразумения и конфликти между учители и родители. Неясното разбиране на ролята на ресурсника може да доведе до проблеми в обучението на деца със СОП.
- Какви са методите на работа на ресурсния учител?
  
  Ресурсният учител разработва индивидуални програми за всяко дете, като му помага в учебния процес. Той може да присъства в някои от часовете и там, на място, да подпомага детето, да работи с него по материала, да му обяснява и да провежда допълнителни дейности извън часовете.
- Какви са основните предизвикателства при работата с ресурсни учители?
  
  Предизвикателствата включват ограниченото време за работа с децата, несъответствието между броя на децата и наличните ресурсни учители. Също така е важно ресурсните учители да се адаптират към специфичните нужди на всяко дете и да поддържат връзка с училищния екип и родителите. Основните предизвикателства при работата с ресурсни учители включват липсата на специализирано обучение и опит, което води до трудности в работата с деца със специални нужди и недостатъчна подкрепа за интегрирането им в образователната среда.
- Какви са методите за подпомагане на децата с обучителни трудности?
- Какви са предизвикателствата при работата с деца със специални образователни потребности?

# 375 26 март 2008, 16:12 ч.

Мнения: 485

Оооо, така кажи бе, женаааа! Ама ние говорим за 2 различни неща! Поправи ме ако греша, но ти си от град близо до В.Търново. Ако е така, ти ми говориш за дневния център в града ви. А ние останалите ти говорим за ресурсния център в областния град,към който са ресурсните учители.
Доколкото знам, има ресурсен учител в СОУ "Вичо Грънчаров".

# 376 26 март 2008, 16:29 ч.

Мнения: 6 017

Да, да. От Горна Оряховица съм. В Центъра работят логопед и психолог. Имаше и рехабилитатор, но ...... нещо напоследък изчезна. Оттам казах, че ще назначат и педагог, но явно останаха само с доброто желание. Та значи областния град е Велико Търново и оттам трябва да изпратят Ресурсен учител така ли

# 377 26 март 2008, 16:32 ч.

Мнения: 485

Да,така, само че виж първо във "В.Грънчаров" ресурсната учителка /много я харесваха родителите , децата и учителите, дано е същата като миналата година/ - тя може да задвижи нещата.

# 378 27 март 2008, 07:53 ч.

Мнения: 6 017

Непременно ще я потърся Благодаря ти още веднъж

# 379 27 март 2008, 09:01 ч.

Мнения: 120

Здравей Пепи.Понеже аз съм минала вече по този път ето на мен какво ми искаха.В началото на април се подава молба при директора на детската градина че желаеш да ти бъдат отпуснати ресурсни учители за занимание с детето.Прилагаш копие от ТЕЛК и копие от диагнозата от свети Никола.Молбата е към директора на испектората по образованието.От там ти изпращат писмо което да те уведоми дали е уважена молбата ти.Доколкото знам през май месец разпределят ресурсните.Аз през комисия не съм минавала.Подадох молбата.После от испектората ми изпратиха писмо,че молбата ми е удавлетворена и ще ми бъде отпуснат ресурсен учител.В момента с Дани се занимават два пъти седмично логопед и специален педагог и един път седмично психолог.Това е.Дано да съм ти била полезна.Желая ти успех.

# 380 4 апр. 2008, 14:03 ч.

Мнения: 3 504

Мами, дружки моии, моля вече и аз за помощ, ориентация... Започват се моите мъки по търсене на училище с предучилищна група с ресурсен учител за Гери, ще питаме и в един център, но там са малко деца. Направо ми пуши главата какво да правя, как да я оставя в спец. градината, като там няма да я научат като хората и да е готова за училище, искам и да е в училищна обстановка, за да може да свиква....

Давайте съвети, предложения, идеиии - Пловдив голям град, ама нищо няма подходящо като за работещи родители, това е и другия проблем... че ми се иска да я водя за повече време на деня... Или до обяд на едно, следобяд другаде... Praynig

# 381 6 апр. 2008, 19:24 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 146

Росониери, търсиш, най-близкото училище, ако ще я даваш в редовно, след което от самото училище ще поискат ресурсен - те вършат документацията.

# 382 6 апр. 2008, 22:29 ч.

Мнения: 3 504

аз ще я дам в редовно - т.е. масово, това имаш предвид нали, но става дума за отлагането, да я пусна предучилишна от есен... а ако е детска градина, аз трябва да си я търся и уговарям с директорката..
Знам ли вече..........пуши ми главата, нервната ми система е като запален фитил ooooh!

# 383 7 апр. 2008, 08:39 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 146

Цитат на: Rossoneri в нд, 06 апр 2008, 22:29

Росониерке действай в момента отлагат. Пусни си молба отиди до инспектората.

# 384 7 апр. 2008, 11:41 ч.

Мнения: 3 504

Говорих с нашия инспекторат в петък, след Великденските празници от 14 май започват при нас комисиите и след празниците да се обадя да се запиша в кой ден и час да отида, че събират по 10 деца на ден, за да не се получава голямо чакане и изнервяне на децата..
При отлагане те пишат в домукемента + ресурсен учител, от там къде ще го водиш ти, се оправяй, тези дни пак ще звънна, че тази която била за детските градини била в отпуска Whistling

# 385 10 апр. 2008, 19:29 ч.

Rossoneri ПРИВЕТ, ЗВИНЯВАЙ ЧЕ СЕ ВКЛ. ТАКА ДИРЕКТНО И ЗАДАВАМ ВЪПРОСИ, но ние сме със същия наболял проблем и заради това си позволявам да те попитам Вие на колко години сте, защото моето момче е на 6,5 и трябва да избирам, да го отложа , да го дам в масово училище или да го запиша в помощно. Аз съм решила категорично да го отложа, защото той не е готов изобщо за този вид контакти и училищно обучуние, но се питам , ако КОМИСИЯТА РЕШИ ЧЕ НЯМА ДА ГО ОТЛОЖИ КАКВО ЩЕ ПРЯАВИМ? Посъветвайте ме дали може да продължава в спец. група в градина като го отложат или по закон не може, и дали трябва да подам молбата за отлагане в инспектората по образование лично и само там, защото аз я подадох в детската градина,т.к. той уж се води в ПРЕДУЧИЛИЩНА ,но реално не е там/и съгурно не е посещавал ни едно занятие в предуч. група/, заради това ми дадоха молбата да я попълня в градината. Посъветвайте ме как е добре да постъпя! Само знам че започва голямото ходене по мъките и молбите да ни чуят и забележат!:pray: newsm17

# 386 10 апр. 2008, 22:20 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 146

За отлагането не се притеснявайте, ако са направени документите, комисията си решава много бързо. И щом детската градина са поели нещата те ще ви помогнат.

# 387 11 апр. 2008, 12:01 ч.

Мнения: 3 504

duncheBE4, че е ходене по мъките, е така.
В никакъв случай в помощно училище!!!
Имаме няколко варианта да видим какво ще стане.

Няма начин да не я отложат, при наличие и на такъв ТЕЛК - 100 % с Ч.П.
искаме да я запишем в масова детска градина - предучилищна група с ресурсен учител, или в училище с такава група деца с ресурсен учител подготвителна, но ще са до обяд, а нас не ни устройва.
В друг център ще питаме също, но там местата са малко.
В краен случай ще я оставим в спец. градината уж с предучилищна, но това не ни устройва въобще, защото сме сигурни, че няма да бъде подготвена, но пък преимуществото е че е цял ден там, а това за нас е най-важно, за това сме се ориентирали към масова детска градина в предучилищна група, но ние сами трябва да си я търсим, от Инспектората или комисията за отлагане не ни дават насоки, а сами да се оправя и така... трудностите започват.

# 388 11 апр. 2008, 13:27 ч.

Мнения: 474

Росонери , и аз преди време отложих моят син една година от първи клас тогава кара две години потготвитлна група , при нас директорката действа в ексспектората кога да се явяват децата на комисия но ние не ходим ходи само тя и с изготвените документи , един единствен път сме ходили само , хубаво е да е в мвасова детска градина казвам го защото и моят ходи в масово училище и промяната е коренна стана много по общителен и много по добре започна да говори , а колко до ресурсните учители с риск да се повторя или да обидя някой не става нищо като идея добро но като осъществяване кръгла нула

# 389 11 апр. 2008, 17:00 ч.

Мнения: 3 504

Нонче, мерси за съвета, много ми се иска да е в детската градина - масова, в предучилищна група, надявам се да дръпне напред, все пак тя беше в тази градина, ама пустото се наложи да я изместя, ако знам кое е правилното и кое не, но уви..

Препоръчани теми

дивани

7
На пазар

Букурещ- на разходка и шопинг.

Взимане от училище на първокласник

Отиване/Прибиране до и от училище

Причина:

Причина: