Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

Отговори
# 225
  • Мнения: 2 017
Не се включвам с чертеж, за което се извинявам.

ОМ е симетрала на CD.  (MD=MC, OC=OD)
Щом а) е решена, вече се знае, че ъгъл CDM=45.
ъгъл DOC=45 (централния на вписания DBC=22,5), DOC e равнобедрен
=> ъгъл СDO=67,5
=> ъгъл MDO=22,5  (ъгъл CDM=45)
ъгъл MOD = ъгъл ODH (кръстни DH успоредна на ОМ, защото и двете са перпендикулярни на CD) = 22,5 (ODH=90-ъгъл CDO)
=> OMD е равнобедрен => МО=МD

Имамe MO=MD=MC=MH
О, D, H, C лежат на една окръжност с център M.

# 226
  • Мнения: 89
Благодаря Ви, за подробното обяснение! Не е нужен чертеж, толкова добре сте го обяснила!

Не се включвам с чертеж, за което се извинявам.

ОМ е симетрала на CD.  (MD=MC, OC=OD)
Щом а) е решена, вече се знае, че ъгъл CDM=45.
ъгъл DOC=45 (централния на вписания DBC=22,5), DOC e равнобедрен
=> ъгъл СDO=67,5
=> ъгъл MDO=22,5  (ъгъл CDM=45)
ъгъл MOD = ъгъл ODH (кръстни DH успоредна на ОМ, защото и двете са перпендикулярни на CD) = 22,5 (ODH=90-ъгъл CDO)
=> OMD е равнобедрен => МО=МD

Имамe MO=MD=MC=MH
О, D, H, C лежат на една окръжност с център M.

# 227
  • Мнения: 2 355
Здравейте и успешна нова учебна година на всички!
Може ли помощ за тези задачи

# 228
  • София
  • Мнения: 851
Здравейте и успешна нова учебна година на всички!
Може ли помощ за тези задачи


10,8 - 9x/5 = 1,8
9x/5 = 9
9x = 9.5
x = 5

14,5/x = 5,1.7 - 32,8
14,5/x = 35,7 - 32,8
14,5/x = 2,9
x = 145/29 = 5

# 229
  • Мнения: 3 423
Здравейте и успешна нова учебна година на всички!
Може ли помощ за тези задачи


Какво трябва да обясним- събиране, изваждане и таблицата за умножение ли?!

# 230
  • Мнения: 78

Здравейте, може ли помощ за тази задача.

# 231
  • Мнения: 4 599
Аз предполагам, че отговорът е 132 и че в първата група има печатна грешка.
Разбира се, по-вероятно от печатната грешка е аз да бъркам. 🤷 Simple Smile)))

# 232
  • Мнения: 182
Здравейте!  Моля за помощ за следните задачи 7клас.
1.Три еднакви машини изработват заедно една поръчка за 2 часа. Каква част от
поръчката ще изпълнят две машини за 1 час?
2.Една машина произвежда 19 детайла за a мин., а друга ― 19 детайла за b мин. За
колко минути двете машини произвеждат 19 детайла, ако a и b са положителни
числа?

# 233
  • Мнения: 304
Може ли помощ за тези две задачи!

# 234
  • В Страната на Чудесата
  • Мнения: 1 952
Може ли помощ за тези две задачи!

За кой клас са задачите? Детето даде отговори:
19 зад. - 1017 - защото 1000 се дели без остатък на 20, а търсим частно с остатък 17, следователно най-малкото търсено четирицифрено число ще бъде 1000+17=1017
20 зад. - 1 - защото всеки 6 умножени числа дават произведение, завършващо на 9, а всеки 4 числа, завършващи на 9 при умножение дават произведение, завършващо на 1. 6×4=24, а 2016 се дели без остатък на 24 (2016÷24=84).

# 235
  • Мнения: 304
Благодаря, за 6 клас.

# 236
  • Мнения: 1 814
Здравейте! Моля за помощ със следната задача за 8. клас:



Направила съм този чертеж:

 

И съм започнала решението така: От пропорцията съм намерила ъглите на триъгълника - 30, 60 и 90 градуса.
Медианата към хипотенузата в правоъгълния триъгълник е половината от хипотенузата, тоест 12 см.
Медицентърът дели медианата в съотношение 2:1, следователно отсечката СG e 8 см.

Дотук стигам. Благодаря предварително на отзовалите се! Лека вечер.

# 237
  • Мнения: 3 423
ВQC правоъгълен с ъгли 30 и 60 също. Оттам мисля ще се справите.

# 238
  • Мнения: 1 814
Благодаря, Dincho!

# 239
  • Мнения: 436
По колко различни начина могат да седнат на една пейка Иван, Мила, Стоян, Радо и Лили, ако Иван и Мила не искат да се разделят?

Може ли да ми обясните как я решавате? Аз получих 24, което е грешен отговор

Общи условия

Активация на акаунт