Мнения за гимназии в Пловдив - 2

Те 7 клас не гледат много неща по принцип, но тук не виждам да пишат ученици, а майки. Пък и то гледането не е задължително изобщо, да ти кажа честно. Виж чесането на пръсти по клавиатурите и езици ни е национален спорт.

Няма спор, че кашата е голяма, но преди да се говори ей така, ан гро (на едро), може да се види, че университетите се опитват да се напаснат на така създадената обстановка.

Ами нали това казвам. Майките трябва да решават вместо децата.....Да видим какво ще напаснат. Пак ще се почешем след няколко години.....

Майка ми е учителка по математика и каза, че материалът за профил Математика е кошмарен. Каза в никакъв случай да не го избираме. Изпитът също бил много тежък.
По-добре да се избере матура по математика от ООП, отколкото профил.
Но тепърва ще четем и ще разглеждаме условията за университетите. Имаме една година да решим.
Само не ми е ясно дете, което няма да кандидатства медицина и в този смисъл не иска да избира химия и биология, какъв профил ще избере. Моята категорично не иска История и остава само Географията. Но пък за какво й е и География?
Математиката много й върви, работят с майка ми доста, но при това положение с нивото на изучаване, не мисля, че я изберем.

Всъщност профилите в началото или в края на 10-ти клас се избират?

Ако това е към мен, скептична съм към ЕГ, въпреки че съм възпитаник на ЕГ, но не пловдивско, защото дават като образование 2 езика, които в съвремения свят вече са задължителни, и то не е сигурно на какво ниво точно, така че курсовете/уроците доколкото разбирам си вървят паралелно с уж обучението, което получаваш. Някак си още не мога да събера достатъчно мнения за противното. Профилите реално се изчерпват с един - математика, биология, химия... каквото се преподава към момента на започване на 11 клас, че може и да го няма в съответната година, нищо че уж съм се информирала и съм предоставила пълна информация за информиран избор. И оттук следва въпросът какво може да учиш с два езика (те обикновено са средство, за да продължиш напред, а не изискване) освен филологии и още нещо, което не е ясно дали ще го има в 11 клас, а ако го има дали ще се преподава на ниво.
И да се върна на моя случай - дете, което може да продължи с БЕЛ някоя хуманитарна специалност, ако все още в 12 клас това го влече, ама ако ѝ хрумне да е инженерна/икономическа специалност и ѝ трябва физика или математика, ще може ли да навакса за 2 години изгубените 3 години преди това и дали в ЕГ могат да осигурят наистина добри математици, които да преподадат добре тази математика, която и в МГ не успяват да намерят достатъчно (личен опит от МГ, броят им се на пръсти математиците, които стават за такива и могат да преподадат висшата математика и наистина ги получават само децата от А паралелка, които са продължили в МГ от 5ти клас, ама тя пък е с английски 18 часа в първата година, т.е. губене на много време след 7 години учене на английски, че то друг не се предлага като първи в този град). Та има ли реално добри математици/физици в ЕГ-тата, които да поемат тези профили? И защо от ЕГ-тата участниците в хуманитарните олимпиади се броят на пръсти? Още се чудя как е възможно тази година на националния кръг по БЕЛ да има в различните възрастови групи над 6 деца от МГ, а от ИВ да няма или май имаше 1-2 и в този случай това добър избор ли е за моето дете, което е силно по БЕЛ, но и математиката не ѝ е зле, с добър преподавател и много часове на всички ще им е идеална.
На МГ недостатъците са: най-добрите преподаватели отиват за А клас (до тук добре, ако се пребориш с успех за там супер, ама ако не... ами каквото остане). Да ама А клас са с 18 часа английски език и следващите години наблъскани всички разказвателни, както е и в ЕГ, да беше поне друг език да има смисъл (немският им е гола вода, нито преподаватели има, нито се преподава като хората). Ок английски, английски ама поне да беше разширена подготовка, като се знае, че в града и областта май няма друг първи език освен английски до 7ми клас. Математиката върви в комбинация само с информатика, не може да е ИТ, въпреки че в интервала 5-7 клас много деца (над 50%) виждат, че не са за информатика и предпочитат ИТ (имат възможността да се запознаят и с двете), правят компромис и стискат зъби.
За ЕГ нямам личен опит в Пловдив, та разчитам на дискусиите тук.

в МГ обикновено преподавател по БЕЛ, МАТ преподава на по 4 паралелки от випуска. По останалите общообразователни предмети са по двама или трима учители за всички. Та няма как на А паралелка да преподават учители, коите не водят и други класове.

В идеален свят са само на 1 випуск, ама рядко е така при сегашните. Но да - имат поне 2 паралелки в 1 випуск.

С по 8-9 часа математика за една паралелка, един учител си прави хорариума с две паралелки, та математикът преподава на А и на Б клас (децата, които са били в МГ от 5ти клас и е добре да се знае, че към тях се добавят с най-високия бал деца за математика с английски), рядко може да стигне до още една паралелка, но не е задължително В. Системно програмиране и Графиката имат техен преподавател, в момента не бих казала, че е особено добър, за другите паралелки не мога да кажа точно как е. И Симеонов не слиза вече да преподава на малките, води само профил в 11 и 12 клас и си прави хорариума с 2 паралелки.

В момента 8 клас МГ имат двама преподаватели по 4 паралелки, понеже имат по 5 часа седмично
от 9 клас часовете стават 6 и водят по 3 паралелки
За профилите знам че се изисква допълнителна квалификация, затова тези учители не ги "свалят" и водят само 11 и 12 клас

Пра нас учителят по МАТ (Симеонов) водеше 3 или 4 паралелки - Б и Ж със сигурност (Ж - програмиране) Явно няма правило.

При вас кога? Преди да вкарат профилите? Защото от 2 години Симеонов преподава само на 11 и 12 клас и то на а и б (изведе 12 клас и се върна на 11 профил). Възможно е да е бил на 3 паралелки, ако часовете на някоя от паралелките са били по-малко от 8-9, но на 4 паралелки от един випуск няма учител в момента.
Има около 6-7 преподавателя, които мога да определя като добри (по стечение на обстоятелствата в класа на дъщеря ми се изредиха сигурно 15 човека да преподават математика). В МГ в момента нямат достатъчно преподаватели на ниво дори за 5-7 клас, то май и в града се броят на пръсти.

Assita с теб мисля, сме водили разговори още от избора на кварталното училище за големите деца и МГ:smile: Както и да е, за това дали математиката е на ниво в ЕГ ИВ ще разбера най-рано след 2 години, той сега завършва 10 клас и се насочва към инженерни специалности, но не и софтуер и програмиране.
Що се отнася до това дали ходят на уроци не исках да се намесвам когато се дискутираше тази тема, защото моето дете е с испански. Избран с мнооооого желание, втори по бал приет, до нова година на 8-ми клас и учеше с огромно желание. И така дойде пандемия, пубертет го налази едновременно и мотивацията спадна не на 0, а под нея. За което голямо влияние оказа и учителката. НО! Сега е твърдо 5 и по двата езика, и то учи колкото да има стипендия, казва че е трябвало да избере английски, за да му е лесно, умен е и му се отдават езиците, и ако положи повече усилия ще е и за 6-без уроци! Но не иска! От класа ходат на уроци, но не учат в училище-не слушат, абе разчитат само на уроците. Имаме 2 момичета, които са перфектни без никакви уроци, но те си учат. Та мисълта ми е, че всичко е индивидуално!
Сега обаче заради този испански, всяка събота кара курс за сертификат по английски, че няма как без това, ами изобщо не се оплаква. И в крайна сметка ще е излязъл от ЕГ с три езика, и твърдо мога да кажа, че двата ще са на ниво, с което да се оправя, но ще използва английски...ето това е истината! Обаче средата, в която е там, децата от които е заобиколен и срещайки се с други съученици, които са по техникумите, дори и търговската, смело мога да заявя, че не бих я сменила, нито пък той!
За малкото ми дете наблегнах на МАТ до 4 клас, не успя в МГ, но е в такава паралелка и няма да го записвам на никакви школи по английски. Целта ще ни е езикови с английски и евентуално профил МАТ. Аз това направих като извод от големия!

viara_iv ще чакам отзиви за профил математика в ИВ. Испански не ѝ е сред желанията, ама знае ли се. Има време до 8ми клас

На 8 клас КГрафика математиката я води Симеонова. Вероятно за 9 и 10 клас се отнася това, за не особено добрия преподавател? За следващата година не знам кой ще води, чух слухове за Симеонов. Дано да не сте прави и той да поеме 9 клас или Симеонова да си остане с тях.

Като чета мненията по горе за профил МАТ - труден, ужасен - то и в седми клас не беше лесно, но с труд всичко се постига. За мен е важно, да знае какво иска и да е последователна. Ако наистина продължи с МАТ и след това, профила само ще е от полза.

Съгласна с горното. Математиката отваря много врати при кандидатстване, дава широк избор на децата от специалности и унита у нас и навън не само в инженерни и точни науки.