НОВО: Дигитални асистентиВиж

Американски колеж - двадесет и четвърта тема

  • 52 728
  • 776
  •   1
Отговори
# 195 16 окт. 2021, 09:40 ч.
  • София
  • Мнения: 1 818
Офф, тва пак за оня дълговечен дзвер по немски ли иде реч?

# 196 16 окт. 2021, 11:25 ч.
  • София
  • Мнения: 16 753
Аз пък за френския се сещам.

# 197 16 окт. 2021, 11:49 ч.
  • Мнения: 14
Цитат на: Milenita в сб, 16 окт 2021, 09:40
Офф, тва пак за оня дълговечен дзвер по немски ли иде реч?
Предполагам, че е за същия…

# 198 16 окт. 2021, 12:26 ч.
  • Мнения: 1 550
Цитат на: dr_deni в сб, 16 окт 2021, 11:49
Цитат на: Milenita в сб, 16 окт 2021, 09:40
Офф, тва пак за оня дълговечен дзвер по немски ли иде реч?
Предполагам, че е за същия…

Ама това, че е дълговечен не говори добре за нас, не мислите ли?

# 199 16 окт. 2021, 13:58 ч.
  • софия
  • Мнения: 5 187
Цитат на: kassii в сб, 16 окт 2021, 12:26
Цитат на: dr_deni в сб, 16 окт 2021, 11:49
Цитат на: Milenita в сб, 16 окт 2021, 09:40
Офф, тва пак за оня дълговечен дзвер по немски ли иде реч?
Предполагам, че е за същия…

Ама това, че е дълговечен не говори добре за нас, не мислите ли?
Не, не мисля.

Миленита, ти се пяви бе човек!!!! Flowers HibiscusHeart

# 200 16 окт. 2021, 14:18 ч.
  • Мнения: 1 550
Амели, би ли споделила за кого тогава говори зле? За АК освен, даааа, може би и за тях.
Може пък да споделиш личен положителен пример и стратегия как да се справят децата с нея ... Не знам ...

# 201 16 окт. 2021, 15:04 ч.
  • софия
  • Мнения: 5 187
Цитат на: kassii в сб, 16 окт 2021, 14:18
Амели, би ли споделила за кого тогава говори зле? За АК освен, даааа, може би и за тях.
Може пък да споделиш личен положителен пример и стратегия как да се справят децата с нея ... Не знам ...
Имам личен положителен пример и съм споделяла много пъти (не по този предмет). 
Скрит текст:
С годините установих, че форума няма нужда от мненията ми и помолих модератор да мине след мен и да ги затрие. Твърде голям беше напъна на хора извън колежа да ми обясняват, в темата за колежа, колко са наясно и колко не съм права и колко съм заблудена. Постепенно усетих и наивитета ми да работи срещу мен и приключих със споделянето.  Шарки беше с мен и знае.  Чудно как при проблем се появяват потребители, а иначе само се чете и не се споделя.  Е, поумнях вероятно
Мисля, че проблемът, за който периодично чувам/е от няколко места, не е отнасян пряко до колежа в подробности и освен хорови приказки и възмушения, друго не съм чула да се предприема.  (тази година, съвсем прясно прясно,  разбрах за бърза реакция за докладване на недоволство и наистина много се зарадвах, защото определно така се прави. Имаш проблем, действаш)

А не мисля, че говори зле, защото не мисля, че някой е предприемал конкретни действия досега, та да са останали нечути, та да говори зле за нас/вас (поне аз те разбрах в смисъла на нас - родителите и децата, които нямат шанс за промяна/смяна на даден преподавател. Аз мисля, че това не е така)

Ха! да не повярваш, мисля, че достигнах момента на Фран отпреди години (макар и струва ми се по различни причини) да се оттегля и да си мисля колко ли много неща бих споделила един ден и в същото време да съм наясно, че няма да го направя.

# 202 16 окт. 2021, 17:34 ч.
  • София
  • Мнения: 1 818
Аз пък съм от говорещите/пишещите в пряк текст. От отнасялите проблеми до ръководството навремето - веднъж са ме чували, друг път изобщо хич никак. Ама каквото-такова. Никъде няма идеални хора и ситуации.
Кремона я знае целият колеж от години. И ученици, и колеги, и администрация. Защо проблемът не се решава - предполагам защото добри преподаватели по немски няма. И в склада няма. А в Колежа никак не е лесно и леко да си даскал. Не съм убедена дали условно по-високото заплащане е съизмеримо с категорично повечето ангажимент и задания от останалите. Това са си изцяло мои съждения и наблюдения. От прекия ми досег с нея, от конфликта на Дивака с нея, от мнението на майка ми, учител по немски с над 40 години стаж след като прегледа тетрадките и тестовете на внук й.
Но подкрепям напълно изреденето от Шарки - не бива да се нищодейства. Напротив.

# 203 17 окт. 2021, 15:18 ч.
  • Cobrs
  • Мнения: 818
Днес има изложение на висшето образование в Италия. За подготовката за теста за специалност Архитектура и Инженерни науки препоръчват да се ползват учебниците за АР Art History and Calculus.

# 204 17 окт. 2021, 15:51 ч.
  • Мнения: 1 550
"Не бива да се нищодейства", да! Но дали подходът децата да се занимават с опис на случките, после да говорят с 1, 2, 3 и чак тогава ние е позлотворен, с някакъв изход, не знам. Може би е правилен, но както се вижда проблемът седи от години, всички знаят за него и нищо не се подобрява (с този предмет).
Не им се занимава на децата според мен. Кога ще седнат да описват, да ходят, да говорят, ... а и сигурно има и доза страх все пак е учител ...
Миналата година, когато при поредния гняв вкъщи срещу несправедливост и обвинения (за същата г-жа) казах, ами направете нещо, вашия клас, 12 клас сте, големи, .... ми се отговори, ... абееее, сложно е! Не се занимавай, ще изкараме някак си. Всички си имаме далеч по-важни неща и т.н., и т.н.
И така, децата търпят. Всички! Говорят си по техните форуми, но административно нищо не предприемат. За мен обяснението е, че наистина са се научили да си разпределят силите и емоциалната натовареност и не ги хабят за преходни неща. Ясно е, че немски няма да научат.
Та, ако някой има положителна стратегия за справяне, примери за успешна коминикация с нея, нека каже. Все пак за толкова години, все някой трябва да е успял. Ама аз чувам само за конфликти, обиди, караници и нищо друго.
Дори и ние, родителите да се намесим и на нас ще ни е трудно да седнем да описваме и да даваме доказателства като на съд. Колежът трябва да си предприеме мерки!

# 205 17 окт. 2021, 16:14 ч.
  • софия
  • Мнения: 33 903
Леко се отчайвам като чета. При нас има проблем с двама от новите учители. Децата са говорили с адвайзъра в сряда. Обещал е да говори с тях. Ще изчакам седмица, две да видя дали ще има резултат.

# 206 17 окт. 2021, 16:15 ч.
  • София
  • Мнения: 16 753
Колежът, за да предприеме мерки, му трябват доказателства, а не ЕЖК. Това е цитат, не съм го измислила аз.

Ако питаш за моето лично мнение (препоръка) - необходима е постоянна обратна връзка, и то не само в АК, а в цялата образователна система. Как: в края на всеки час, по всеки предмет, децата да отделят по 1 минута да попълват в свободен текст как е минал часът - чустват ли, че са научили нещо ново, разбрали ли са преподаденото, преподавано ли е изобщо или даскала си е прочел темата, имало ли е проблеми, ако да, какви. И тази обратна връзка да е анонимна, за да не ги е страх децата. Обработката нa събраната информация става лесно с NLP. Е, наясно съм, че моите луди идеи за AI в образованието няма да покълнат, кой иска да му "светне прожектора" върху това как работи.

"Тишината" позволява лошото поведение да продължава. Това го казвам аз, шумната.

....

Звънче, българи ли са?

# 207 17 окт. 2021, 16:17 ч.
  • софия
  • Мнения: 33 903
Да, и двамата. За единия едно от децата е казало, че си е тръгнал от предходното му училище не по негово желание (на преподавателя).

# 208 17 окт. 2021, 16:24 ч.
  • София
  • Мнения: 16 753
On a high level, проблемът е в културата (фирмената култура). Българските учители идват от други (БГ) училища, където са усвоили типичното българско поведение - максимална дистанция от учениците, липса на внимание, дори незапомнянето на имената им, всяване на респект чрез страх, а не с увлекателно преподаване, пък ако щете, и мързел. За да се промени културата, са необходими поне три месеца, през които да са непрекъснато с колега, който има друго поведение. Понеже в час няма как да са с колега, най-правилното действие е да се говори с шефа на катедрата или учебен отдел, при това многократно. Но без обратна връзка нито шефът на катедрата, нито учебен отдел ще знаят, че проблем има.

# 209 17 окт. 2021, 17:15 ч.
  • Мнения: 1 550
Ясно е, че без обратна връзка, сигнал, оплакване, няма как да се знае за проблема. НО! при положение, немският стои от години, ... никой не е подавал сигнал досега? Само моите деца са глезени мрънкала?
И след като децата казват, сложно е, остави! ... какво да си мисля. Явно са говорили с някого, който им е обяснил колко е трудна и дълга процедурата, как трябва да извършат "досъдебно производство " с 15 тома доказателства, да ги внесат еди къде си и ако не стане, да се обърнат към 2-ра инстанция, .... Да не продължавам, ама май децата си имат други радости в живота.
Като започнат онлайн ще чуя и аз ще пиша. Добре ама тогава ще кажат, че съм единствена ... никой друг не се е оплаквал, ... значи аз ше трябва да започна да събирам електорат да ме подкрепи, ... безумно е!
Сигурно монетата има и друга страна. Все пак ние не сме в час, за да знаем какво се случва. Затова казвам, че училището си има методи за действие в такива ситуации, а и щом се знае от години, какво чакат? Да се потули и забрави до следващия път.
В БГ училищата също има прекрасни учители. Не е до българско или чуждестранно преподаване или култура според мен. До човек е, до преподавателски нюх, хъз, емпатия, новаторство, ... Това също има начини да се тества преди назначаване на учител. А и се учи.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Уважаеми потребители,

      Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
      Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

      Благодарим Ви!

      Начало

      Уважаеми потребители,

      Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
      Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

      Благодарим Ви!

      Начало