Отговори
# 315
  • Мнения: 1 973
Зад. 2
31:93 се отнася като 1:3. Значи х = 5,1:3 = 1,7

Зад. 4
Щом имаме отношение 2:7 трябва да разделим 612 на общо 9 части
612:9 = 68 е една част.
По-малката част от двете части - 2.68 = 136

или  х = 612:9.2

# 316
  • Варна
  • Мнения: 3 737
Сърдечно благодаря Heart

# 317
  • Sofia
  • Мнения: 214
Пенсионирана русалка,много благодарим,а 20.задача?

# 318
  • Мнения: 8

Здравейте, всичко останало схванах от тази задача, освен в последната част, където според отговорите лицето на ∆AHO се получава 4(AC - AH), искам само разяснение защо се получава така:



Винаги съществува възможността отговорът на задачата да е бил предварително известен и просто да са подбрани някакви параметри на задачата, така че да се получи верен отговор по грешен начин.

В решението е намерен полупериметъра на ∆AHO, докато във формулата свързваща лицето, радиуса на вписаната окръжност и полупериметъра на ∆ABC всъщност ни трябва полупериметъра на ∆AВС (не този на ∆AHO).

AC –AH е дължината на отсечката свързваща върха С с допирната точка на вписаната окръжност със страната АС.



Е, сега се разбира, много благодаря Innocent

# 319
  • Най-красивата страна
  • Мнения: 13 203
Благодарим на Пенсионирана русалка,че ни спаси.

# 320
  • Мнения: 87
Помощ с тези две задачи Confused

1. В триъгълник със страни 7 cm, 7.5 cm и 8 cm е вписана окръжност. Намерете разликата на частите, на които допирната точка дели най-голямата страна.
Верен отговор: 0.5 cm

2. В триъгълник ABCD ъгъл ABC = 116°, ъгъл DAC = 52°, ъгъл CAB = 35° и ъгъл ADC = 64°. Определете ъгъла между диагоналите.
Верен отговор: 99°

# 321
  • София
  • Мнения: 20 182

Последна редакция: нд, 26 фев 2023, 22:33 от пенсионирана русалка

# 322
  • Мнения: 494
Благодаря за помощта,последните три задачи за тази седмица,тези са най-трудните,надявам се като види повече решения,детето да започне да се справя в един момент поне с част от тях.7 -ми клас-Уравнения

# 323
  • София
  • Мнения: 20 182
Ето ги и трите, но не съм убедена, че като "види" повече решения, нещата ще станат от само себе си  по-добре.   Редът за мен е друг - сяда, решава самостоятелно, ако получи отговора - добре. Ако не, чак тогава търси помощ, питате тук и си сравнява с даденото решение, за да види къде му е грешката или какво не се е сетил/а. И след това непременно пререшава..

# 324
  • Мнения: 494
Да,точно така правим,от дадения тематичен тест решава първиге задачи,като стигне към последните задачи- не се справя.Опитва,но в повечето случаи не получава отговора.После разглежда решеното от вас и го карам сам след това да си напише решението на отделен лист,който прикачваме към теста

# 325
  • Мнения: 58
Тези подобни триъгълници ще ми разкажат играта
пак с молба за две задачи 9 клас

# 326
  • Мнения: 983
Решение 9:

Скрит текст:

Решение 10:

Скрит текст:

# 327
  • Мнения: 87
Помощ:

Стойността на кой от изразите НЕ Е частното на тангенса и котангенса на двата остри ъгъла в правоъгълен триъгълник:

А) 2√3/3cos30°
Б) 2sin60° - верен отговор
В) 1
Г) tg45°

# 328
  • София
  • Мнения: 20 182

а подточка не е въведена ясно като запис, така  може да се разбира и че  2корен от  3 е разделено на  3cos30. Косинусът трябва да е в числителя, за да имаме отговор 1.

# 329
  • Мнения: 4 545
Даден трапец ABCD' описана окръжност около ABC ,която се допира до AD. Това не мога да си обесня -как  се допира до АD. Идеи?

Общи условия

Активация на акаунт