Частни училища - информативно-дискусионна тема - 58

И моето дете е в Иззи. По това, което чета все едно сме в друго училище. 3-та година сме там и знам за напуснали/изгонени 3 деца, които са били с много лошо поведение (според отзиви от сина ми). Поне 1/2 година се правиха опити за работа с тях, викаха родителите и т н. За напуснали учители знам за 2ма, 1 по БЕЛ, младо момче, много способно по мои наблюдение, което е предпочело работата с по-големи ученици т е не е по вина на училището и по биология. Имала съм среща с Воева, за разлика от изказаните мнения във ФБ, останах с много добри впечатления от нея. Разделянето на класове е на база ниво на английския език, което за мен е ок. Детето напредва видимо, харесва си съучениците и учителите.

Санака, написала съм персонални,  не присъствени. Чети, моля те. Онлайн са, но са персонални между мен и учителите, виждаме се, познаваме се и си говорим изключително и само за моето дете. Спестявам време, защото мога директно от работа да се включа и да си направя РС по всяко време.

Пипи, разбирам те. Аз самата, дето съм с дете в училището, съм шокирана от темата във фейсбук - сблъскват се 2 паралелни вселени и започвам да се чудя в здравия си разум.

Вече 5 с личен опит споделяме едно и също тук. Не мога да кажа, че пострадалите лъжат, защото не съм била свидетел и не знам истината. Мога да кажа, че съм учудена и че личният ми опит е различен. Толкова.

Гадамер, чета внимателно. За мен онлайн не са персонални, защото не се знае кой присъства всъщност и няколко родители писаха, че тези срещи се контролират от ръководството. И че нямат телефони на учителите писаха.

ДА питам:
1. Има ли Изи електронен дневник? Не бюлетин, а персонален дневник за всяко дете?
2. Имате ли достъп до учителите, като например техни мейли и телефони? Определени дни за консултация?
3. Имате ли възможност за комуникация с учителите, без тази комуникация да е контролирана от собственик/директор или друг важен член на администрацията?
[/quote]

1. Да, всеки родител има достъп до EduPage, където се публикуват оценки, забележки, домашни и пр. за неговите деца
2. Да, аз съм имала разговори и срещи с учители, при молба от моя страна
3. Специално на нашите родителски срещи собственичката не е присъствала, освен на една, когато ставаше въпрос за проблеми с малкия ми син, които, смея да твърдя, бяха разрешени много адекватно от училището

Честно да ви кажа, още преди да гръмнат социалните мрежи, имах чувство, че училището е "нарочено", дори и в тази група. Както казах и по-горе, определено може да се подобрят някои неща, но чак пък толкова...

В какъв смисъл не се знае кой присъства? Присъствам аз и учителят. Или някой може да се крие отстрани?Искаш да кажеш, че като имаш работна онлайн среща, не знаеш кой присъства и не се брои, че си провела разговори с някакви хора, които стоят с лицата си на екраните? Че не мога да задам въпрос или че учителите не казват негативи за моето дете ли? Че по време на Ковид проведените онлайн РС в цялата държава не са реални? Персонална за мен означава да съм само аз и учителят, а не както е в ДУ - всички родители в една стая. Ти ако искаш се разкарвай с колата в час пик, аз съм супер доволна от този начин на провеждане на РС. В крайна сметка е важно аз да съм доволна, а не ти. Дано не ги направят присъствени. Това е един от позитивите на Ковид епохата.

Дим без огън няма. А да обвинявате за нарочване е абсурдно. При толкова много, независими едно от друго, оплаквания. Във фейса има доста неадекватни и афектирани изказвания. Но се вижда и еднаквост в доста от твърденията.

Аз забелязах, че основно са родители на деца в ПУК и малки класове. Може би училището пробва "да си подбере" успешните деца нагоре по доста неподходящ и некомуникиран с родителите начин.

WIld boys mom, имате мейл и телефон на всички учители? И можете да им звъннете без разрешение и под контрола на администрацията, в определено за консултации време? Не веднъж, а регулярно? Както се твърди във фейсбук?  
От кога имате "дневник"?

Персонална среща значи присъствена, лице в лице, само учител и родители. По време на Ковид не се брои за пример. Очевидно защо. Ако се налага ще се доизасня.

Понеже идеята за гимназия много ми хареса, предвид проподавателите които има следя инфото за Иззи.
И на мен това ми направи впечатление, все деца в малките класове, което е вариант да подбереш по амбициозни и деца и родители.

gadamer, твоето дете не го ли записа там в 3 клас, а сега 5 ли е?

Да, в 3-ти го записах, в 5-ти е в момента.
Да допълня по повод РС - досега винаги съм получавала много адекватни коментари за моето дете, които изцяло съвпадат с моите впечатления. Не преобладават положителните, да не решите друго.

Имам мейли на училителите на моите деца и телефон на няколко учителя, с които ми се е налагало да се чуя. Срещите онлайн досега винаги са били персонални в нашия случай.
Този дневник май е въведен от тази година, не съм сигурна как е било преди, тъй като сме нови в училището.
Аз също си помислих, че тази работа с ПУК-четата може да е било за подбор на децата, което определено не ми харесва като подход, не е правилно и трябва незабавно да се прекрати като практика ако е така. За физически тормоз съвсем откровено не вярвам, съжалявам. Както казах по-горе, според мен трябва да се направят всички необходими проверки, за да се установи какво се е случило.

В това, че срещите в Иззи са онлайн, а не присъствено, аз лично не виждам негативи. Такава е практиката и в АК. Там ползват система, която автоматично отваря срещата в уречения час и автоматично я затваря с изтичането на тайм слота, така че няма как да има забавяне или родител да се заговори твърде много и да срути графика (което на живо е възможно и често се случва). Честно казано, дори предпочитам така пред висенето пред стаи и чакане на опашка за среща с някои от учителите.
Други неща, споделени в онази фейсбук дискусия, която и аз изчетох, ме притесняват повече и според мен не са активна кампания, колкото и да прозира чисто човешкото огорчение в постовете.

Тук доста хора потвърдиха, но и аз да кажа- имам телефоните на повечето учители, мога необезпокоявано да им се обаждам. Не съм го правила нито веднъж. РС, обикновено са следобяд и класната е от вкъщи, освен Доротея да я преследва и да се крие там някъде не знам, ама после пък се включват по английски и АМАТ от училище. Има деление на децата, освен по класове с английския и по математика, къде се делят А и Б клас на 3 групи- най-напреднали, напреднали и МОН (деца, които нямат такъв изявен интерес). Обсъждано е с нас кое дете къде е, ако някой има претенции, те се вземат предвид.
Електронният дневник е от тази година, преди това съм споделяла и в темата, че нямаме и там има място за подобрение.
Не знам защо, ама на мен никога никой учител не ми е отказвал информация за моето дете и не ме е карал да минавам през администрацията, както и на всичките ми познати с деца там. Вие си направете изводът защо им е отказван.

Данди, принципно си права. Но за АК никога не е излизало масово обвинение, че Президентът филтрира комуникация и срещи на родители с учители. А и става въпрос за много големи деца вече. Тук според мен част от нагнетяването на напрежението е заради факта, че са много малки деца. И всяко действие им влияе повече на психиката, отколкото същото нещо би повлияло на 15-годишен тийн.

Не са само доволни тук, но няма да видите коментари от тях поради обективни причини - децата са още в училището. И всичко, което се каже ще рефлектира върху тях с о, да, тормоз. И не си представяйте викове и бой. Това са едни реплики, които се подхвърлят и посяват семена.

Така че, да, Фенси и няколко други участници във форума успяват много добре да анализират ситуацията, с много точни попадения.

На този етап не мога да дам конкретика за наши лични примери, по простата причина че искам да предпазя детето си. А с тези примери няма да е трудно да се разбере кои сме. Жалко, но факт. Предполагам, че този пост ще ви звчи доста имагинерно, ЕЖК и тн. Когато съм готова за детайли, ще пиша. Точно както родителите извън училището застават с имената си.

И да, има паралелни Вселени и това не е учудващо за мен, знаейки какво се случва от вътре. Мога да се хвана на бас, че част от положителните отзиви тук са на хора с деца в класовете,в които учат децата на собственичката. Там отношението е различно, както и текучеството на. преподаватели, т.е липсата на смяна на преподаватели, както и смея да твърдя качеството.

Ел. Бележник има от тази година. Преди това мъгливо.
Контакти, лични с преподаватели - за масата няма. Това, което се пише от Рейни е по-скоро изключение за техния клас.
Да, може да се направи родителска среща, само онлайн (аз предпочитам личен контакт). Но не, не може дори да се види класен/ основен преподавател при взимане на децата в делничен ден камо ли да се говори с него. Но не това ни притеснява, а нещата, които споделят част от родителите в ФБ, защото част от тях са се случвали и на нас.

Ако можете да си направите някакви изводи, чудесно. Ако този пост е празен бла-бла, подминете. Дим без огън няма. Но всеки сам си преценЯ

Аз мисля, че при това ниво на афект във Фейсбук, няма да е накак градивно да седнем и да защитаваме училището там, даже напротив. Няколко родители са се опитали да споделят позитивно впечатление под поста и са ги изяли с парцалите!
Работа на училището е да се защити и на институциите да направят необходимите проверки.

Защо ли?
Когато недоволните са повече от доволните, положението се случва да е такова.

А собственичката колко деца има, че говорим за n-броя класове.