Публикувана: 8 юли 2024, 19:47 ч.
Последно мнение: 29 юли 2025, 15:56 ч.

Кандидатстване с рисуване след 7 клас - 12 тема (удължена тема до края на месец ЮЛИ)

49 352
1 075
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви видове училища предлагат творчески специалности в България?
Какви са критериите за прием в художествени гимназии?
Какви са стъпките за кандидатстване в училища с творчески специалности?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви видове училища предлагат творчески специалности в България?
  
  В България има две основни категории учебни заведения, които предлагат творчески специалности: тези, които са подчинени на Министерството на културата, и тези, които са подчинени на Министерството на образованието. Училищата, които са подчинени на Министерството на културата, включват художествени гимназии, които приемат чрез специални изпити, определени от администрацията на училището. Училищата, които са подчинени на Министерството на образованието, предлагат профилирани паралелки, като приемът се основава на оценките от НВО по БЕЛ и МАТ, а някои от тях не изискват изпити.
- Какви са критериите за прием в художествени гимназии?
  
  Приемът в художествени гимназии, които са към Министерството на културата, се осъществява чрез собствени изпити, които обикновено включват изпълнение на натюрморт или художествени задачи. Важни аспекти при оценяване са индивидуалните способности на кандидат-студентите, а всяко училище разработва свои специфични критерии за оценяване на резултатите.
- Какви са стъпките за кандидатстване в училища с творчески специалности?
  
  Процесът на кандидатстване в училища с творчески специалности може да варира в зависимост от вида на училището. Някои училища може да изискват предварителни изпити, докато други могат да вземат предвид само оценките от НВО по БЕЛ и МАТ. Важно е родителите и кандидат-студентите да проучат конкретните условия и правила, публикувани на уебсайтовете на училищата, за да разберат какви са изискванията.
- Какви са критериите за оценка на кандидатите в училищата под МОН?
- Какви са някои ключови точки за училището по каменоделство в Кунинно?

# 885 12 юли 2025, 20:19 ч.

Мнения: 709

Цитат на: dete2 в сб, 12 юли 2025, 18:54

Цитат на: Kenarova в пт, 11 юли 2025, 19:00

Започнаха да звънят по телефона от НПГПФ да предлагат места за второ класиране! Дъщеря ми там е с 5.00. Предложиха й Графичен дизайн, първото желание. Отказахме.

Защо отказахте, какво друго избрахте?
Ние сме с 4,75 .
А дали може ако се обадят за първо желание, да искам записване по второ посочено желание?

Не мисля. Те достигат до определена оценка за всяка специалност. Т.е. достигнатите оценки са различни. Отделно - някоя специалност може да е запълнена още на първо класиране. Можете, обаче, да ги питате до каква оценка са стигнали за желаната от вас специалност.

# 886 13 юли 2025, 10:49 ч.

Мнения: 11

Разгледах линка за Тревненската школа. Направиха ми впечатление две неща:
1)Няма нито маса, нито ръб. Само на една от рисунките има някакъв маркиран ръб, едва-едва. Детето ми е орязано най-вече заради липсващия ръб;
2) На първата оценка, оценена с пълно 6, сферата не е сферична. Има ясно видима заострена горна част и за мен е изумително как може на такова нещо да се даде пълна шестица...
Явно доста субективно се гледат работите...

# 887 13 юли 2025, 12:42 ч.

Мнения: 138

Явно различните школи имат различни изисквания. Предполагам имат значение и водещите рисунки и броят кандидатстващи.

# 888 13 юли 2025, 13:40 ч.

Мнения: 27

Цитат на: leprikon в нд, 13 юли 2025, 12:42

Несъмнено е така. На мен ми направи впечатление, че в Трявна (много хубав град!) има и примери и възможности за кандидатстване след 8, 9, 10 клас. Предполагам, че се освобождават места... Но учат само класическо изкуство и занаят - дърворезба, интериорен дизайн и иконопис. Ако имаше и по-модерни специалности, бих се замислила и за там. Просто моята тийнейджърка към по-съвременни форми залита отдавна.

# 889 13 юли 2025, 14:47 ч.

Мнения: 138

Дъщеря ми е приета в НУПИД, Казанлък, но Трявна ми беше вариант. Говорих и с родители от Тревненската школа, изключително доволни са и те и децата им.
В Казанлък изборът е ограничен също - Изящни изкуства, Промишлен дизайн,
Пространствен дизайн, Рекламна графика и Лютиерство през няколко години.

# 890 13 юли 2025, 17:35 ч.

Върху лъчите на Слънцето.
Мнения: 2 126

Цитат на: Venelina - Umi 782740 в сб, 12 юли 2025, 17:16

Цитат на: Tisisat в сб, 12 юли 2025, 16:25

Ако отидете в Деня на отворените врати на НГПИ или може би на някоя от изложбите/базарите им, ще видите колкото искате рисунки от изпити, заедно с оценките върху тях. Окачени са върху стените на училището.

Така е сигурно. Но не мисля, че е достатъчно. Тази година отворените врати в Приложната бяха през декември и ги изпуснахме. Ходихме на отворени врати в НУИИ. След това успяхме да се вредим един ден за консултация там, която се оказа направо като курс (мислех, че консултация и курс са отделно). Консултациите бяха в много неудобно време, двете зали -претъпкани и си намираш място на късмет. И трябваше да искам извинителна бележка от ЛЛ, защото в училище не ни признаваха тази от НУИИ. Има наистина много желащи и можещи деца да се занимават с някакъв вид изкуство и разбирам, че трябва да се отсяват (което е трудна работа). Може би местата в училищата са малко, може би не. Но тъй като напоследък следя ситуациите и страстите в образованието, чудя се как от дете, очевадно склонно към изкуства, ще правим математик или човек на природните науки и то по безумни учебници? Или ще го пратим да учи за фризьорка, аниматор, продавач-консултант или на 10 км. откъщи само защото абе, не става бе - нула по математика, зле по български. Не се оплаквам, само си разсъждавам публично, че много ми се е събрало (като на всички тук) тази година и имам пориви да си споделям мислите от време на време... Разбира се, ако наистина имаш влечение към кое да е изкуство, не се отказваш лесно - и да учиш в такова училище, и да не учиш, продължаваш да се развиваш. Misc Art

Така е. Местата за такива деца са малко. И то чак след 7 клас. А техните мозъци просто работят по различен начин. И обикновено математиката за тях е друга планета.

# 891 13 юли 2025, 20:31 ч.

Мнения: 27

Цитат на: Anele_B в нд, 13 юли 2025, 10:49

Според съпруга ми, който не е по визуалното изкуство, но все пак е музикант и фармацевт, и който от седмица ми говори за прословутата роза (и то изкуствен парцал) в НУИИ, защото не можел да спи заради нея, все пак трябва да има по-точни критерии за изпитите по рисуване, наред със субективните и крещящо обективните, които не могат да бъдат избегнати в тая сфера и те да са сравнително ясни за кандидатстващите. Например - роза (или друг обект) 0.50, композиция - 1.00; убедителност на щриха - 0.50 и т.н., предаване на материалност - 0.50, предаване на песпектива - 1.00. Така де, някак да е по-прозрачно. То май си ги има тия работи, но само вътре в комисиите, членовете на които 100 процента сигурна съм, предпочитат да се разболеят, отколкото да журират. Да не говорим, че откъде знаем дали се отчита сложността на ракурса от мястото, където се е паднало отрочето ни?
На мен в примерите от Трявна ми прави (отново) впечатление, че държат на контраста, а дали сферата има малко ъгълче някъде, не е така важно...
Всъщност има много добри описания за изискванията тук-таме, но само на думи, не чрез примери (за разлика от учебниците и помагалата по мтематика и български - честна дума, мразя ги, откакто имам "мързеливо дете", а лично аз бях отличничка "по всичкология"). И още нещо - как талантът на едно дете, което се занимава с дигитално изкуство (добре де, не чак изкуство - просто рисуване) от 8 годишно може да бъде оценяван сравнително обективно чрез традиционната граматика на рисуването върху лист? ... Може би трябва да го сравня със следното: аз изучавам японска калиграфия; в България никой не разбира от Шодо (японска калиграфия), така че си плащам сумати пара да я следвам с автентичен преподавател и да получавам степени. Но някой завършил Японистика например, има много повече шанс да маца разни йероглифи и да му ръкопляскат, защото е добър по математика , опа - японски език, и системата го приема.

Последна редакция: нд, 13 юли 2025, 22:08 от Venelina - Umi 782740

# 892 14 юли 2025, 13:51 ч.

Мнения: 8

Ние сме приети в 144 СУ с Рекламна графика и АЕ и ще я запиша нямаме шансове за Вазова. Прави впечатление, че ПГ по дизайн Елисавета Вазова е с много висок бал! По- висок минимален от 51-во..

Последна редакция: пн, 14 юли 2025, 13:58 от Viki4ka

# 893 14 юли 2025, 14:15 ч.

Мнения: 2 412

140 графичен дизайн, нищо не знам за това училище. Там се яви на проверката по ИИ, няма особени впечатления и той. Другата алтернатива е ХСН в Костинброд. Това е за сега от нас. Успех на всички дечица!

# 894 14 юли 2025, 14:21 ч.

Мнения: 3 117

Днес не са ли звъняли от фотографията на някой? Чакам да обяват брой свободни места, но за момента няма нищо качено.

# 895 14 юли 2025, 14:42 ч.

Мнения: 709

Цитат на: I♥M♥V♥ в пн, 14 юли 2025, 14:15

Малко късно, но ако все пак достигнете до 3-то класиране, ето идея: https://pgpche-pravets.com/graphic-design

# 896 14 юли 2025, 15:02 ч.

София
Мнения: 5 623

Моето момиче е прието по второ желание (МОН сме ние) и утре ще подаваме за второ класиране с надежда за мечтаното училище.
По МОН за второ класиране, ако не си приет по първо желание (тогава се записваш), може да се качиш само нагоре в желанията или да останеш на същото място, така че нищо не се губи
Стискам палци на всички.

# 897 14 юли 2025, 15:27 ч.

Мнения: 5

И моето момиче е прието в МОН по второ желание, но ще подам заявление за второ класиране с надеждата да излезе междувременно второто класиране (16.07) в НГПИ