Публикувана: 8 ян. 2025, 09:10 ч.
Последно мнение: 28 май 2025, 19:50 ч.

МОН - промените продължават (6)

37 319
746
2

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията на опитни учители относно промените в образователната система?
Кога и как ще бъдат обявени промените в изпитите за зрелостници за набор 2012?
Какви подробности има относно пробните регионални НВО-та за 6-ти и 9-ти клас?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията на опитни учители относно промените в образователната система?
  
  Опитните учители често изразяват загриженост относно новите промени в образованието, тъй като смятат, че те се налагат от хора без практически опит в класната стая. Те се притесняват, че тези промени, като например комбинираната матура, могат да доведат до повече трудности за учениците.
- Кога и как ще бъдат обявени промените в изпитите за зрелостници за набор 2012?
  
  Очаква се промените в изпитите за зрелостници за набор 2012 да бъдат обявени през лятото. Въпреки това, предвид настоящата политическа нестабилност, има опасения, че тези планове може да не се осъществят. Новата система за зрелостни изпити и как ще се формира балът за кандидатстване в университетите остават неясни за родителите и учениците.
- Какви подробности има относно пробните регионални НВО-та за 6-ти и 9-ти клас?
  
  Пробните регионални НВО-та ще се проведат в избрани училища в Пловдив, като част от по-широка инициатива. Родители и учители търсят информация за точните дати и условия, но конкретни подробности все още не са разпространени.
- Каква е процедурата за заместване на отсъстващи учители по време на свободен час?
- Могат ли учениците, приети в профилирани гимназии, да сменят паралелката си в професионални гимназии?

# 495 14 май 2025, 09:00 ч.

Там, където мечтите се сбъдват
Мнения: 836

Цитат на: sanaka в вт, 13 май 2025, 19:50

Е, той отдавна се закани на профилирането. Още от първите му изказвания стана ясно, че иска да елиминира чуждоезиковото обучение и профилирането. А ако няма профилиране, няма и нужда от два гимназиални етапа. А и при удължаване на основното образование и време няма. Остава само и да районира гимназиите като основните училища и кандидатстване няма да има. Само МГ-тата ще станат специализирани училища и ще се кандидатства в тях след 4-ти клас. Кашата ще е сериозна, остава само да се надяваме, че няма да му стигне мандата да я забърка докрай. Не че той сам всичко си е измислил. Ясно е, че всичките му идеи са съгласувани поне на партийно ниво, а повечето - вероятно и на коалиционно.

За профилираното съм съгласна, че по-скоро ограничава отколкото да създава възможности за учениците, които го избират. Особено в случаите, когато нямат кой знае какъв избор на 3 и 4 профилиращи предмети и така се налага да търсят начини, а и време, да развиват знанията си в предмети, които не изучават в училище. За мен обаче проблемът е ако се опита да развие професионалното образование, увеличавайки броя паралелки там за сметка на останалите, защото имам много професионални гимназии, в които професионално е само името им, но не предлагат качествено образование. Защо не вземат един сериозен анализ да направят на ситуацията и на базата на ресурсите да карат с малки, но стабилни крачки?!?

# 496 14 май 2025, 09:09 ч.

European Union
Мнения: 1 934

Аз не мисля, че по някакъв начин фаворитизират професионалните гимназии. Професионалното образование като цяло - да, но това става като "натискат" профилирани паралелки да се заменят с професионални. И се оказва, че куп средни училища предлагат професионални паралелки с нулево качество на образование.

Последна редакция: ср, 14 май 2025, 13:06 от Кети В

# 497 14 май 2025, 09:14 ч.

Мнения: 4 477

Вълчев през ден през два пуска в публичното пространство по някаква идея. Концепциите му касаят ту един, ту друг елемент на образователната система. Системен подход, какъвто изисква всяка концепция, няма. Това едва ли е несъзнателно подскачане и създаване на хаос? Макар че ... изказвания от типа на: "Няма нито едно дете, обрало магазин, защото е учило религия", показват липса на познание по основни правила в логическото мислене, които по време на неговото учене, се учеха в 9-то отделение. И това касаеше и строителните техникуми, в един от които той е завършил средно образование.

# 498 14 май 2025, 09:26 ч.

Мнения: 2 232

Цитат на: Katya_I в ср, 14 май 2025, 09:14

.... Това едва ли е несъзнателно подскачане и създаване на хаос?...

В стилистиката на герб-ското управление е било винаги пускането на димки, изчакване на обществени нагласи и впоследствие прокарване на нещо тихомълком.
От друга страна толкова вече ударихме дъното, че всичко може да се очаква като решения и промени.

# 499 14 май 2025, 09:45 ч.

София
Мнения: 16 201

Цитат на: estelliana в ср, 14 май 2025, 09:00

Скрит текст:

Цитат на: sanaka в вт, 13 май 2025, 19:50

Че тя държавната политика за увеличаване на броя на професионалните паралелки за сметка на профилираните е от години. Всяка година се приемат целеви стойности за прем в гимназиите и всяка година процентът професионални паралелки е все по-голям. Включително тази, когато Вълчев вече е министър - 46,63% професионални паралелки в София /миналата година са 42,30%/. Аз и по-напред в темата казах, че идват леко противоречиви целите - хем искаме да имаме повече инженери и други дефицитни специалисти, които изискват високо академично образование, хем редуцираме академичното образование за сметка на професионалното. И, да, както каза Кети, професионални паралелки вече има във всяко второ СУ, където нито академичното образование е академично, нито професионалното -- професионално.

# 500 14 май 2025, 11:32 ч.

Мнения: 75 432

Аз все повече се обърквам. Вече признавам си, почти нищо не разбирам.

професионални паралелки вече има във всяко второ СУ, където нито академичното образование е академично, нито професионалното -- професионално.

Може ли с две думи сдъвкано пак какво е професионална паралелка?

# 501 14 май 2025, 11:37 ч.

София
Мнения: 16 201

Професионална паралелка е тази, в която акцентът е върху изучаването на дадена професия. Те също в първи гимназиален етап учат всички общообразователни предмети, но във втори гимназиален учат основно предмети от професията, не учат профили. Накрая държат ДЗИ БЕЛ и държавен изпит по професията.

# 502 14 май 2025, 11:41 ч.

Мнения: 75 432

Тоест....все едно си в техникум /бивш/, но си в гимназия...а ученето е като да си в техникума? Така си го обяснявам...

# 503 14 май 2025, 11:42 ч.

София
Мнения: 16 201

Съвсем правилно си го обясняваш. Joy

# 504 14 май 2025, 11:42 ч.

София
Мнения: 2 925

Да, точно така. Само дето в един техникум е редно и да имат адекватна материална база за изучаване на професията Joy

# 505 14 май 2025, 11:45 ч.

Мнения: 75 432

Прочетох се..все едно Божинката го е писал..тъй ми прозвуча. Малоумно тоест...
Ни риба..ни рак...

# 506 14 май 2025, 11:54 ч.

Мнения: 5 440

Професионални паралелки вкараха и в МГ, за да си запазят броя на приетите, къде успяват да направят лаборатории, къде не

# 507 14 май 2025, 11:59 ч.

София
Мнения: 16 201

Точно така си е. Ето например:

78. Средно училище "Христо Смирненски", ГР.БАНКЯ - Извършване на термални процедури - АЕ - професионална - Изпълнител на термални процедури - Втора степен
78. Средно училище "Христо Смирненски", ГР.БАНКЯ - Софтуерни и хардуерни науки - АЕ интензивно, НЕ- профилирана - Софтуерни и хардуерни науки

Демек, А клас учи като в техникум, Б клас учи като в гимназия. Точно в стил: "Човек, само когато си знае к'во му е, само аз си знам к'во ми е." Joy