Леле, аз се отчайвам вече...наборът прави ПИ вчера, прибрах се от курс късно и седнах с премрежени очи да гледам задачи от втори модул. Хич ме няма по МАТ, но помагам в главоблъскането и поне го ръчкам да помисли над сгрешените задачи. Значиии и сега като ви изчетох от вчера направо ме обзема паника. Втори модул ни е 'жунгла...
Уффф, мъчи се горкия, но задачите са много трудни. Има решения уж, но за някои от задачите дори не се разбира защо по този начин се решава. Мисля си как дори някой да му я обясни и да я разбере, след 2 дни всичко ще му е излязло от главата. А те не са 2 и 3 такива трудни задачи...пффф...Явно трябва да се примиря и да търся училища с още по- нисък бал и това е. Важното е да сме живи и здрави 
От Архимед решава сега и се пулихме на една задача и решението...накрая се оказа, че задачата е дублирана с такава от по- предходен тест, а решението си е за тази от нашия тест, но не знайно с какво условие. Омешали са нещо, но го зарязваме това помагало, ще работим по разни тестове, които съм разпечатвала.
За разслояването си мисля- това е чудесно за нас, обаче ония от МОН едва ли искат да видят истината, която е, че малко деца са силни по МАТ. А на тях им се ще да ни залъгват, че образователната система работи
Уффф, мъчи се горкия, но задачите са много трудни. Има решения уж, но за някои от задачите дори не се разбира защо по този начин се решава. Мисля си как дори някой да му я обясни и да я разбере, след 2 дни всичко ще му е излязло от главата. А те не са 2 и 3 такива трудни задачи...пффф...Явно трябва да се примиря и да търся училища с още по- нисък бал и това е. Важното е да сме живи и здрави От Архимед решава сега и се пулихме на една задача и решението...накрая се оказа, че задачата е дублирана с такава от по- предходен тест, а решението си е за тази от нашия тест, но не знайно с какво условие. Омешали са нещо, но го зарязваме това помагало, ще работим по разни тестове, които съм разпечатвала.За разслояването си мисля- това е чудесно за нас, обаче ония от МОН едва ли искат да видят истината, която е, че малко деца са силни по МАТ. А на тях им се ще да ни залъгват, че образователната система работи
