А къде мога да видя предметите, които се изучават в съответната паралелка? Примерно "Брокер" в строителния техникум в Пловдив какви предмети се учат? Нещо не ги намирам в сайта на училището. Също програмите на паралелките, които са обявени като хуманитарни науки, обществени науки, природни науки - кой предмет по колко се изучава? И като пише природни науки с някакъв език, май има вероятност езикът да изчезне?
- Публикувана: 28 май 2025, 19:46 ч.
- Последно мнение: 13 септ. 2025, 01:55 ч.
МОН - промените продължават (7)
В учебните планове, които всяко училище би трябвало да е публикувало на сайта си.
По принцип тези въпроси са за наборните теми. Това е темата на настоящите шестокласници https://www.bg-mamma.com/?topic=1749216.msg49791637#new
По принцип тези въпроси са за наборните теми. Това е темата на настоящите шестокласници https://www.bg-mamma.com/?topic=1749216.msg49791637#new
https://pgasg-plovdiv.com/%d0%b3%d0%b8%d0%bc%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%b8%d1%8f/uup/
На два клика е. Четете, бе хора.
Например като кликнеш на учебния план за 9 клас, се отваря pdf файл, на 22-ра страница е за "Брокер", има кои предмети се учат, по колко часа седмично, всичко има.
На два клика е. Четете, бе хора.
Например като кликнеш на учебния план за 9 клас, се отваря pdf файл, на 22-ра страница е за "Брокер", има кои предмети се учат, по колко часа седмично, всичко има.
„Министерството на образованието започва активна подготовка за промяна на учебните планове в училищата с увеличаване на часовете по определени дисциплина за сметка на други.“
https://bnr.bg/horizont/post/102164602/krasimir-valchev-mon-zapo … ve-v-uchilishtata
Явно намаляването на часовете по езици ще дойде по линия на учебните планове. Това подлежи ли на обществено обсъждане?
https://bnr.bg/horizont/post/102164602/krasimir-valchev-mon-zapo … ve-v-uchilishtata
Явно намаляването на часовете по езици ще дойде по линия на учебните планове. Това подлежи ли на обществено обсъждане?
Аз принципно не бих имала нищо против да намалят часовете по история, а да увеличат тези по физика и химия. В първи гимназиален етап имах чувството, че само история учат.
От втория чужд език също не виждам смисъл, ако не е профил. Моите и двамата са с втори немски, не е профил. 4 години учене по 2 часа седмично. Нищо не научават реално. В края на 12 клас трябва да имат А2, което е нищо. Тези два часа можеха да са за първия език или математика, български, природни науки.
По отношение на трудността на математиката и "университетския" материал. Малкият в момента е десети клас. Последен раздел - стереометрия. Свърши със своите сборници и отворих моя стар сборник по геометрия за 7-10 клас, от който аз съм решавала преди сто години. Отворих темите за призма, пирамида, ще му подбирам задачи. Погледнах първо А група, поогледах задачите и се отказах да му давам от тях. Реших, че ще го затрудня. Задачи от А група! Почти няма числа в условията. Всичко е дадено с буквени означения - дължини, ъгли. Отговорите са дълги, с тригонометрични функции от половинки ъгли, т.е. изискват се и сериозни тригонометрични преобразувания. А група! Пак повтарям. Това бяха задачи, които всеки ученик се предполага, че трябва да може да реши. В момента в задачите от А група на настоящите сборници, само заместваш по формулите. Имам усещането, че тогавашната А отговаря на сегашна Б група, че за някои задачи и малко отгоре.
От втория чужд език също не виждам смисъл, ако не е профил. Моите и двамата са с втори немски, не е профил. 4 години учене по 2 часа седмично. Нищо не научават реално. В края на 12 клас трябва да имат А2, което е нищо. Тези два часа можеха да са за първия език или математика, български, природни науки.
По отношение на трудността на математиката и "университетския" материал. Малкият в момента е десети клас. Последен раздел - стереометрия. Свърши със своите сборници и отворих моя стар сборник по геометрия за 7-10 клас, от който аз съм решавала преди сто години. Отворих темите за призма, пирамида, ще му подбирам задачи. Погледнах първо А група, поогледах задачите и се отказах да му давам от тях. Реших, че ще го затрудня. Задачи от А група! Почти няма числа в условията. Всичко е дадено с буквени означения - дължини, ъгли. Отговорите са дълги, с тригонометрични функции от половинки ъгли, т.е. изискват се и сериозни тригонометрични преобразувания. А група! Пак повтарям. Това бяха задачи, които всеки ученик се предполага, че трябва да може да реши. В момента в задачите от А група на настоящите сборници, само заместваш по формулите. Имам усещането, че тогавашната А отговаря на сегашна Б група, че за някои задачи и малко отгоре.
Аз съм учила преди 30 години и то в техникум, в който се кандидатстваше с математика. Огромната част от моите съученици нищо не разбираха от това, което учехме по математика. Преписваха домашните, преписваха в час, накрая се явиха на матура (по мое време се освобождавахме) и имаше 90% двойки. Вярно е, че математиката беше по-сложна, но определено не беше за всеки.
Ще увеличим часовете по математика и ще се нароят математик до математика.
А всъщност най-трудното състезание в 4 клас, решаващо за приема в СМГ, се казва "Математика за всеки".🤣 Сигурно Вълчев иска да направи всички да могат да го решават, ако това стане, ще ударим в земята и Китай, и всички световни сили и ще сме първи по високи технологии и развитие на ИИ. Може пък и да си вярва даже 🤣
А всъщност най-трудното състезание в 4 клас, решаващо за приема в СМГ, се казва "Математика за всеки".🤣 Сигурно Вълчев иска да направи всички да могат да го решават, ако това стане, ще ударим в земята и Китай, и всички световни сили и ще сме първи по високи технологии и развитие на ИИ. Може пък и да си вярва даже 🤣
Това е името, с което прекръстиха Математика за таланти през 2020, когато се случи и най-голямата състезателна глупост да направят подбор само с едно състезание.
Между другото, МзВ е балообразуващо за прием в пети клас за всички математически и природоматематически гимназии, а не само за СМГ.
С оглед на промените, които замислят на чуждоезиковото обучение, заради квотния прием съвсем ще прецакат момичетата.
Между другото, МзВ е балообразуващо за прием в пети клас за всички математически и природоматематически гимназии, а не само за СМГ.
С оглед на промените, които замислят на чуждоезиковото обучение, заради квотния прием съвсем ще прецакат момичетата.
Дават ли се на децата математически формули на НВО или трябва да го знаят наизуст?
"Непосредствено преди началото на изпита:
- Получава от квестор изпитен комплект и помощни материали, а за изпита по математика – и математическите формули..." и
"По време на националното външно оценяване:
- Може да използва предоставените математически формули по време на работа и по двете части на НВО по математика, които се предоставят от квесторите преди началото на изпита."