Да, днес може и да учиш платено, ако има кой да ти плаща. В платеното има ли квоти?
- Публикувана: 21 юли 2025, 12:38 ч.
- Последно мнение: 28 юли 2025, 10:01 ч.
Седмокласна Изпитна 21.07 - 27.07 Второ класиране!
С тънката разлика, че днес можеш да учиш медицина в Европа, а тогава беше достъпно за единици.
Да, днес може и да учиш платено, ако има кой да ти плаща. В платеното има ли квоти?
Мам, и тук ще ти кажа, че твърде голямо значение отдаваш на приемния бал. Той няма никакво значение след приема и няма зависимост между него и кой колко добър лекар ще стане. Не е и правопропорционален на акъла. А това, че мъжете били по-добри по дефиниция, изобщо няма да го коментирам.
Да, но приемният бал определя кой ще има добър старт. Знаем колко е важен той. Иначе нямаше всички да напират за добри училища. Да не казвам думата "елитните" 😃
И кое му е честното?! След като момичетата достатъчно са се потрудили да изкарат добри резултати, защо да бъдат пренебрегнати и да не заслужават да получат местата?!
Иначе нека навсякъде да има и момчета, и момичета. Но момчетата да си го заслужат с качества, а не по полов признак.
Квотите не доказват акъла и труда им, а точно обратното. Без тях паралелките са обречени на малко момчета, което всички знаем за какво говори.
И кое му е честното?! След като момичетата достатъчно са се потрудили да изкарат добри резултати, защо да бъдат пренебрегнати и да не заслужават да получат местата?!
Иначе нека навсякъде да има и момчета, и момичета. Но момчетата да си го заслужат с качества, а не по полов признак.
Квотите не доказват акъла и труда им, а точно обратното. Без тях паралелките са обречени на малко момчета, което всички знаем за какво говори.
За какво говори? По математика момчетата са със същите резултати като момичетата, дори малко по-високи, видно от статистиката. По БЕЛ са по-ниски. Това за какво говори? Това са същите тези момчета, които явно нито са по-глупави, нито по-мързеливи от момичетата, видно от резултатите им по математика. Когато МОН се научи да прави полово неутрални изпити, така както ги правят в други държави, а не такива, които да фаворизират силни черти на момичетата, можем да помислим за отпадане на квотите.
Ами именно. Момичетата са по-склонни да вложат усилия и в неща, които намират за безсмислени. И тях не ги кефи да наизустяват тези, да запомнят кое копче на балтона на Македонски е било скъсано, но са по-старателни и по-склонни да го направят. Също така момичетата отделят по-голямо внимание на детайла, а форматът по бел точно това изисква, вкючително в частта преразказ. Това не са лоши черти, а напротив - позитиви. Но е факт, че форматът по бел е насочен повече към силните черти на момичетата. Същото е и с изпитите в МУ, особено този по биология - изисква се яко зубрене точно какво и как е разписано в темите. И, не, не го искат това момичетата, но по-добре се справят с него. Изпитът за медицина в Италия например е съвсем различен. Там се искат знания, но не наизустяване в подробности и детайли. И затова там няма квоти, но няма и превес на момичетата. И това не е защото чужбинските момчета са по-умни или по-учещи от нашите. Пак казвам, аз съм последният човек, който ще каже, че момчетата са по-умни. Напротив, изобщо не мисля така. Но всеки пол си има особености, което всъщност е чудесно.
Момчетата учат повече с разбиране, но им е трудно наизустяването. Докато момичетата прилежно си учат наизуст. Често се случва момчетата веднага да могат да използват наученото, а при момичетата наученото стои като теория в главата...без практическо приложение.
Просто са различни двата пола и това е хубавото.
Не може да се каже, че момчетата не се стараят или че не учат и че заемат местата на толкова умните момичета. Смешно е дори, че се обсъжда това от големи умни хора...
Просто са различни двата пола и това е хубавото.
Не може да се каже, че момчетата не се стараят или че не учат и че заемат местата на толкова умните момичета. Смешно е дори, че се обсъжда това от големи умни хора...
Естествено, че има IQ и то е полово неутрално. Форматът по бел обаче не е. Все пак всеки пол си има особености и предлагам да не отричаме пола и да започнем да говорим на момичетата и момчетата в среден род като шведите. 
Иначе и момичетата учат с разбиране, но са по-склонни да заучават и безсмислени детайли, когато се налага.
Иначе и момичетата учат с разбиране, но са по-склонни да заучават и безсмислени детайли, когато се налага.
И в гимназията, и в университета гледах как момчетата не учат, все се забавляваха, все се смееха, търсеха от къде да препишат, но в разни дискусии винаги те бяха основните, които говорят, обсъждат, анализират и спорят с учителите/професорите.
Малкото неща, които чуваха в час и на лекции, те успяваха веднага да преработят и да включат в практиката.
Но на изпитите момичетата имахме по-високи оценки, защото прилежно си бяхме научили и запетайките 😄
Като тези различия не правят единия пол по-успешен от другия...
Малкото неща, които чуваха в час и на лекции, те успяваха веднага да преработят и да включат в практиката.
Но на изпитите момичетата имахме по-високи оценки, защото прилежно си бяхме научили и запетайките 😄
Като тези различия не правят единия пол по-успешен от другия...
Препоръчани теми