https://www.uni-sofia.bg/index.php/bul/priem/priem_za_obrazovate … 25/baloobrazuvane
Това е за кампанията 2025-2026. Все още не е публикувано за 2026-2027.
Това е пояснение САМО за специалност Психология.
1. Оценка от ДЗИ¹ по съответния учебен предмет, изучаван във втори гимназиален етап като профилиращ учебен предмет.
1.1. ДЗИ¹ по български език и литература е оценката от задължителния държавен зрелостен изпит по този учебен предмет.
2. Оценка от ДЗИ² по съответния учебен предмет, изучаван в общообразователната подготовка.
3. Оценка от ДЗИ по съответния учебен предмет е оценка от задължителен или от допълнителен държавен зрелостен изпит.
4. Когато в дипломата за средно образование са вписани две оценки по балообразуващ учебен предмет, като една от тях е от държавен зрелостен изпит, а другата – от курса на обучение, за балообразуваща оценка се счита оценката от държавния зрелостен изпит.
Това е за кампанията 2025-2026. Все още не е публикувано за 2026-2027.
Това е пояснение САМО за специалност Психология.
1. Оценка от ДЗИ¹ по съответния учебен предмет, изучаван във втори гимназиален етап като профилиращ учебен предмет.
1.1. ДЗИ¹ по български език и литература е оценката от задължителния държавен зрелостен изпит по този учебен предмет.
2. Оценка от ДЗИ² по съответния учебен предмет, изучаван в общообразователната подготовка.
3. Оценка от ДЗИ по съответния учебен предмет е оценка от задължителен или от допълнителен държавен зрелостен изпит.
4. Когато в дипломата за средно образование са вписани две оценки по балообразуващ учебен предмет, като една от тях е от държавен зрелостен изпит, а другата – от курса на обучение, за балообразуваща оценка се счита оценката от държавния зрелостен изпит.
. Много фактори са от значение. Част от кандидатстудентите се подлъгват от това, че лекциите и упражненията не са задължителни и смятат, че ще могат да започнат някаква работа, да ходят когато искат на лекции и т.н. Истината е, че по повечето предмети се провежда текущ контрол. Дават се домашни, правят се контролни, предават се проекти и резултатите от тях участват при формирането на крайната оценка по предмета. Ако студент не присъства редовно на лекции и упражнения, ще му е много трудно да си вземе изпита. Освен това, има няколко преподаватели, които са твърде взискателни и късат по 70-80% от явяващите се на изпит при тях. Често се случва четвъртокурсници да влачат задължителен изпит от 1-курс, да са се явявали по 7-8 пъти и да не могат да го вземат.