Търсила съм от обл. кръгове предни години по разказвателните - никъде нищо, с изключение на твърде стари. За разлика от тях, математика и природните се намират лесно (областни). В сферата на конспирациите единственото ми обяснение е, че има повторяемост, което е недоказуемо, разбира се. А може би и невярно. Не ми идва наум друга причина.
- Публикувана: 27 дек. 2025, 19:13 ч.
- Последно мнение: 25 ян. 2026, 13:59 ч.
Седмокласници 2025/2026 - тема IV
Може и да има нещо за повтаряемостта на въпросите. При нас на общинския кръг на олимпиадата по физика децата, които са се явили, са казали на дъщерята, че е била едно към едно с олимпиадата от общинския кръг в София преди няколко години. Съответно почти всички от нашата възрастова група имат максимални или близки до максималните точки.
Сега и аз погледнах на няколко олимпиади регламента - химия, биология, БЕЛ и математика. Единствено олимпиадата по математика в 4-ти и 7-ми клас е с еднакви задачи за цялата област на общинския кръг. За другите се изготвят от съответното училище (и обикновено, по мистериозни за мен причини, винаги са супер секретни тези въпроси от общинските кръгове).
Логично е да е така, все пак държат матури по този предмет. Въпросът е защо и по БЕЛ не е така.
Въобще тези олимпиади са пълен миш-маш. Всеки си прави каквото си реши, когато си реши.
Някои учители задължават да се явяваш, други се сърдят, някои пишат 6 за явяване на общински кръг, други само за областен ...
Наборът въобще няма интерес за олимпиади, особено след като при нас общинските кръгове са в събота. Насърчиха го учителите по математика и по химия да се яви, но той им отказа. При нас не се сърдят учителите, все пак е по желание на детето.
От утре имат една седмица ваканция, който иска се е записал на ски лагера. Като гледам оценките в Школо младежът ще е само с две петици за срока - по двата недолюбвани от него предмета, останалото шестици. Не се е претоварил първия срок, да видим как ще е през втория. Доста неща се взимат според мен по Мат и по литература тази година.
От утре имат една седмица ваканция, който иска се е записал на ски лагера. Като гледам оценките в Школо младежът ще е само с две петици за срока - по двата недолюбвани от него предмета, останалото шестици. Не се е претоварил първия срок, да видим как ще е през втория. Доста неща се взимат според мен по Мат и по литература тази година.
При учителите в гимназиите е до късмет, особено в тези с много паралелки на випуск. Има и много добри, но има и .... Какъвто се падне на твоята паралелка. И в профилите в 11 и 12 клас често е така.
Но това е положението, когато няма истинска проверка на учителите за качеството на преподаване и оценяване, а също и подкрепа за тях с допълнителни обучения. Директорите как да смогнат да преценят сами при толкова много учители в училището, а и да намерят подходящи учители за смяна. Трябва да има някакви стандарти, а няма. Затова и понякога хората се спасяват в частно училище, ако имат възможност.
Но това е положението, когато няма истинска проверка на учителите за качеството на преподаване и оценяване, а също и подкрепа за тях с допълнителни обучения. Директорите как да смогнат да преценят сами при толкова много учители в училището, а и да намерят подходящи учители за смяна. Трябва да има някакви стандарти, а няма. Затова и понякога хората се спасяват в частно училище, ако имат възможност.
Споделям една статия, на която попаднах преди малко. Не съм сигурна доколко мястото й е тук, но подкрепям автора, че образованието на детето, под една или друга форма, започва в най-ранна възраст - https://dzho.kn/blog/bg/school-choice?fbclid=IwdGRleAPimclleHRuA … 8gY9Z5l1ODhmXIJqg.
Silan, прочетох статията, но за мен е доста субективна, назидателна и дори повърхностна. Има много гледни точки не само към образованието и възпитанието, но въобще към живота. Не смятам, че е необходимо да насочваме активно живота на децата си още от невръстна възраст на базата на нашия живот и на нашите субективни изживявания. Светът е шарен и огромен, много често няма правилно и неправилно, полезно и неполезно и пр. разбирания, които да важат за всеки един човек.
Magenta2022, безспорно съм съгласна с написаното от теб. За себе си съм убедена, че образованието на децата, под различни форми, трябва да започне от най-ранна възраст. Като под това нямам предвид да профилираш или насочиш детето си, а да развиеш аналитично и критично мислене, които биха помогнали във всяка сфера.