Медицински университет - Тема 6

В материала, пуснат от  Ивана, имаше   упомената  реплика на  готвещ  учител.  Ми едно е  времето, инвестирано от едно момиче в  стремежа  му за оценка  близка  до  6, 00  да  запомни всичко по биология  дословно,  понеже  това  се  търси и оценява.  Съвсем  друго е момчето да знае, че  може да си  позволи леки или не  чак  толкова  леки  залитания  (подчертавам не   фактологически  грешки и неточности) от  това  100%-во  зазубряне на   огромни  обеми. Със същите  знания, но изпитвано от   мразещ  зубренето  учител в училище,  момчето може спокойно да се окаже с  по-висока оценка от  зияптото като  песн  от девойката.  Но, уви,  в изпита се  търси  друго.. То си има знанията момчето, материалът му е  не по-малко ясен отколкото на  девойките, но  я има дозата  спокойствие (подхранвана  видно и  от  учители  според  статията),  че някои неща и да ги напише не  съвсем  mot à mot,  няма  да  е  решаващо за приема му. И очевидно е  така, ако се гледат баловете.  При  химията  едва ли  може  да  има  сериозни  отклонения  в подхода,  понеже не  става  дума за  зубрене, а  за   разбиране и  решаване.

И  не  разбрах какво  точно си спомнятс  тъга  тези днешни момчета  за изпит  по математика,  на  който  са имали сериозно  предимство  пред момичетата? Та това са  деца на  19,  сложен изпит  по мат не  са  виждали, кандидатствали са,  вкл. и за МГ, с  НВО. А и  щом  е важна мат и е  повод  за  съпоставка между  момичета  и момчета, ми   включете  се в инициатива  за  промяна  в  изпита. На много места  в  Европа  се  проверяват не само зубраческите  умения,   кандидатстващите  имат възможност да  изпъкнат  кой  в една, кой  в две, кой  в повече  посоки и накрая и обобщено. И   математика  ще има, и четене  с разбиране, и физика, и  биология, и  химия, и  логика, и   проверка на  способността  да се  обработват/анализират  данни..Че и истерията, и  цифроманията  с уроци  ще  намалеят  сериозно,  понеже за  една  такава комплексна  подготовка  е  нужно  системно учене по  доста  предмети. А  това не  става  с уроци  при  наложили се  имена за сегашните фомати.  Учителите  сегашната  ситуация ги  урежда, това  е ясно..Унитата  могат  при желание  да  си събират  същите  пари (ще е облекчен  в  добавка и процесът на  проверяване),   понеже и променен  като  формат  изпит  може  също  да има  две дати и   после да се взима    по-високия  резултат.  Остава  учудването ми  защо  родители не искат  промяна и просто казват, че   нищо няма  да  стане.  Може и  така  да  е, ама поне  може  да се пробва.