- Публикувана: 27 юни 2008, 09:06 ч.
- Последно мнение: 8 юли 2008, 02:00 ч.
КЛУБ "РОДИТЕЛИ-ЧАСТНО ОБРАЗОВАНИЕ" 9 - ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ
Лени,
всеки седми зам. Касиер може да го направи.Как беше думата...добронамерено?Или пиарски?!
Нищо, че майчето-джулайчето не харесва шефчета / да ме прощава, ама, аз те увжавам, май, а ти мене уважаваш ли ме? Е, значи всички се уважаваме./ и аз съм си почти шефче, и една-вде верни съратници/подчинени са ми предоставили. Даже.
Едната, работата и форум да цете и да ме инфо. Нали съм стратег? Трябва да знам какво се случва. С Лени, с някой друг, със стратегическата тема…дивиденти ще извлачваме, ей! Брей! Пък ако можем, или искаме, и ще помагаме.Като пичове, в този…овски Свят. Само национални/световни проблеми да не ни дават да решаваме!Щото ще се изложиме тотално. 
Празнувам, попрочитам поочти пвсичко, Пиша, пия померено, присъствам, причастен съм, проблемняма(е немски, френски също от 1-ви клас) , плачемене, парите_океански, пейсмен и полюснотовино и пърпълдийп и пюрая, поздрави.
А утре, в другиден, или по-после = светлина. Бяла, нежна и жива.Imagine, only! All the people. Защото, дори да свалим ДДС, цените няма да паднат. Дано и ние и нашите приятели.
А, думи, приказки и коментари - нек да има!Няма лошо.Ангелите не Гяволеят-и те дума дават и изпълняват/помагат, а не изпразнени надежди да продават.Мъжка, ангелска –все тая.
Умирам за сън Денят още малко и ...завършва и джулая тоже, за тази година.Готино. За мен.Вярвам и за теб и за третото живо и здраво.И за мобилния ми. Лека и спокойна.Long as I/you can see the light.
PS @mail.bg
всеки седми зам. Касиер може да го направи.Как беше думата...добронамерено?Или пиарски?!
Нищо, че майчето-джулайчето не харесва шефчета / да ме прощава, ама, аз те увжавам, май, а ти мене уважаваш ли ме? Е, значи всички се уважаваме./ и аз съм си почти шефче, и една-вде верни съратници/подчинени са ми предоставили. Даже.Едната, работата и форум да цете и да ме инфо. Нали съм стратег? Трябва да знам какво се случва. С Лени, с някой друг, със стратегическата тема…дивиденти ще извлачваме, ей! Брей! Пък ако можем, или искаме, и ще помагаме.Като пичове, в този…овски Свят. Само национални/световни проблеми да не ни дават да решаваме!Щото ще се изложиме тотално. Празнувам, попрочитам поочти пвсичко, Пиша, пия померено, присъствам, причастен съм, проблемняма(е немски, френски също от 1-ви клас) , плачемене, парите_океански, пейсмен и полюснотовино и пърпълдийп и пюрая, поздрави.
А утре, в другиден, или по-после = светлина. Бяла, нежна и жива.Imagine, only! All the people. Защото, дори да свалим ДДС, цените няма да паднат. Дано и ние и нашите приятели.
А, думи, приказки и коментари - нек да има!Няма лошо.Ангелите не Гяволеят-и те дума дават и изпълняват/помагат, а не изпразнени надежди да продават.Мъжка, ангелска –все тая.
Умирам за сън Денят още малко и ...завършва и джулая тоже, за тази година.Готино. За мен.Вярвам и за теб и за третото живо и здраво.И за мобилния ми. Лека и спокойна.Long as I/you can see the light.
PS @mail.bg
Агент 007 "ряпа да яде". Радмила, ти го заби в земята. 
А така също да си "изяде ряпата" и духът от вълшебната лампа на Аладин. Наш' едю-деди е ненадминат.
Лени не се е включвала гледам. Снощи след лошата новина на Лени се рових в нет-а за това сдружение "Шилер". Както и да задам ключови думи в търсачката на гугъл - все постове на Лени за тях ми вади.
Мама Веси, дано всичко е ОК с Крис. Не си се "хвалила" с визитите в "Пирогов".
Софи не се е обаждала. Дано вече всичко е наред.
На моя малък син пък му никнат зъбки и много плака. Едва се успокои. Заспа в люлката - ако някой планира бебе, задължително да си вземе люлката на Фишер Прайс. Бебчетата много се успокояват там. Нашият батко пък държеше да помага в приспиването, че се притесни много за бебока.
Мама Габи, откри ли телефона на Миленка?
Миленка, лек път! Мислим те!
А така също да си "изяде ряпата" и духът от вълшебната лампа на Аладин. Наш' едю-деди е ненадминат.
Лени не се е включвала гледам. Снощи след лошата новина на Лени се рових в нет-а за това сдружение "Шилер". Както и да задам ключови думи в търсачката на гугъл - все постове на Лени за тях ми вади.
Мама Веси, дано всичко е ОК с Крис. Не си се "хвалила" с визитите в "Пирогов".
Софи не се е обаждала. Дано вече всичко е наред.
На моя малък син пък му никнат зъбки и много плака. Едва се успокои. Заспа в люлката - ако някой планира бебе, задължително да си вземе люлката на Фишер Прайс. Бебчетата много се успокояват там. Нашият батко пък държеше да помага в приспиването, че се притесни много за бебока.
Мама Габи, откри ли телефона на Миленка?
Миленка, лек път! Мислим те!
Ама, едю/мейл-фоун, уважавам те, разбира се! 
Ти откъде "предаваш"?
Това долу да не ти е мейлът?
Подчетаното не го разбрах - по-скоро думите след "пия".
Утре те чакаме пак - да не се покриеш.
О, да, не понасям шефове!!! И те мен.
Ти откъде "предаваш"?Това долу да не ти е мейлът?
Подчетаното не го разбрах - по-скоро думите след "пия".
Утре те чакаме пак - да не се покриеш.
О, да, не понасям шефове!!! И те мен.
Лени,
всеки седми зам. Касиер може да го направи.Как беше думата...добронамерено?Или пиарски?!
Нищо, че майчето-джулайчето не харесва шефчета / да ме прощава, ама, аз те увжавам, май, а ти мене уважаваш ли ме? Е, значи всички се уважаваме./ и аз съм си почти шефче, и една-вде верни съратници/подчинени са ми предоставили. Даже.
Едната, работата и форум да цете и да ме инфо. Нали съм стратег? Трябва да знам какво се случва. С Лени, с някой друг, със стратегическата тема…дивиденти ще извлачваме, ей! Брей! Пък ако можем, или искаме, и ще помагаме.Като пичове, в този…овски Свят. Само национални/световни проблеми да не ни дават да решаваме!Щото ще се изложиме тотално.
Празнувам, попрочитам поочти пвсичко, Пиша, пия померено, присъствам, причастен съм, проблемняма(е немски, френски също от 1-ви клас) , плачемене, парите_океански, пейсмен и полюснотовино и пърпълдийп и пюрая, поздрави.
А утре, в другиден, или по-после = светлина. Бяла, нежна и жива.Imagine, only! All the people. Защото, дори да свалим ДДС, цените няма да паднат. Дано и ние и нашите приятели.
А, думи, приказки и коментари - нек да има!Няма лошо.Ангелите не Гяволеят-и те дума дават и изпълняват/помагат, а не изпразнени надежди да продават.Мъжка, ангелска –все тая.
Умирам за сън Денят още малко и ...завършва и джулая тоже, за тази година.Готино. За мен.Вярвам и за теб и за третото живо и здраво.И за мобилния ми. Лека и спокойна.Long as I/you can see the light.
PS @mail.bg
всеки седми зам. Касиер може да го направи.Как беше думата...добронамерено?Или пиарски?!
Нищо, че майчето-джулайчето не харесва шефчета / да ме прощава, ама, аз те увжавам, май, а ти мене уважаваш ли ме? Е, значи всички се уважаваме./ и аз съм си почти шефче, и една-вде верни съратници/подчинени са ми предоставили. Даже.Едната, работата и форум да цете и да ме инфо. Нали съм стратег? Трябва да знам какво се случва. С Лени, с някой друг, със стратегическата тема…дивиденти ще извлачваме, ей! Брей! Пък ако можем, или искаме, и ще помагаме.Като пичове, в този…овски Свят. Само национални/световни проблеми да не ни дават да решаваме!Щото ще се изложиме тотално. Празнувам, попрочитам поочти пвсичко, Пиша, пия померено, присъствам, причастен съм, проблемняма(е немски, френски също от 1-ви клас) , плачемене, парите_океански, пейсмен и полюснотовино и пърпълдийп и пюрая, поздрави.
А утре, в другиден, или по-после = светлина. Бяла, нежна и жива.Imagine, only! All the people. Защото, дори да свалим ДДС, цените няма да паднат. Дано и ние и нашите приятели.
А, думи, приказки и коментари - нек да има!Няма лошо.Ангелите не Гяволеят-и те дума дават и изпълняват/помагат, а не изпразнени надежди да продават.Мъжка, ангелска –все тая.
Умирам за сън Денят още малко и ...завършва и джулая тоже, за тази година.Готино. За мен.Вярвам и за теб и за третото живо и здраво.И за мобилния ми. Лека и спокойна.Long as I/you can see the light.
PS @mail.bg
обещаното резюме от кн. "Как се възпитават момчета" на Стив Бидълф
(Steve Biddulph - RAISING BOYS; Originally published in Australia and New Zealand as
Raising Boys: Why boys are different - and how to help them become happy and well-balanced men)
http://www.colibri.bg/resultsb.php?book=245
1 част от резюмето - наблягам само на образованието и у-щето
Забележка: не споделям на 100% възгледите на автора, но има интересни идеи
Как се възпитават момчета?
Революция в образованието
Много съвременни училища са бойни полета. Учителите са стресирани и зле платени.
- броят на мъжете в училище е спаднал драстично
- все повече жени-преподаватели се изправят срещу учениците.
Според автора, училището се превръща в битка за оцеляване с 2 цели:
- момичетата да напреднат (вличние от модните течения на 20 в.);
- момчетата да се държат добре.
Стив Бидълф обяснява поведението на момчетата с влиянието на хормона тестостерон, разликата в мозъка, нуждата от личности-модели.
Препоръчва:
- момчетата да тръгват по-късно на училище от връстничките си заради недобре развитата им фина моторика. Не е твърдо правило!
- Набляга на по-важния фактор: повече мъже в училищата;
Възрастта между 6 и 14 г. момчета най-силно се влияят от мъжко поощрение и пример.
ДА СЕ НАПРАВИ ТАКА, ЧЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДА ПРЕПОДАВАТ ПОВЕЧЕ МЪЖЕ.
Учителят не трябва да бъде “един от всички момчета”, а да се държи малко по-твърдо и по-сериозно. Да има чувство за хумор.
Да не бъде нападателен; да не им се доказва и да не се чувства застрашен от младежката енергия.
Дава пример с разказ на 1 учителка:
“С всяко момче, което е изключено от това училище, се случва следното – скарало се с някой учител мъж, който вика друг учител мъж, който раздразва още повече момчето. Нещата са се превърнали в битка на характери, без желание за отстъпление.
ПРОБЛЕМИТЕ С ДИСЦИПЛИНАТА ИЗИСКВА ДА СЕ АНГАЖИРАМЕ
Момчетата създават проблеми, за да бъдат забелязани.
Изследванията сочат, че момчета, които в училище се държат сякаш не им пука, в действителност искат да имат успех и да се впишат в средата.
Обикнове тези момчета ги наказват, а трябва да им се помогне да станат лидери.
В училищните ръководства има прекалено плахи мъже и жени.
На жизнеността на момчетата се гледа като на заплаха и нещо, което трябва да бъде смачкано.
ПРЕПОРЪЧВА:
Вместо “Ако си лош, ние ще те изолираме” по-друга тактика: “Ако имаш нужда от помощ, ние ще ти помогнем.”
ОБСТАНОВКА С ЕНЕРГИЯ
Обстановката, в която се извършва преподаването в училище, изглежда създадена за обучение на възрастни пенсионери, а не на млади хора в най-енергичния етап от живота им.
Пасивността, която се изисква в училище, противоречи на всичко, което знаем за децата и особено подрастващите. Юношеството е възрст на страстите.
Момчетата копнеят за предизвикателства.
АКО ДЕЦАТА НЕ СЕ СЪБУЖДАТ СУТРИН С ВЪЗГЛАСА: “ЕХА, ДНЕС СЪМ НА УЧИЛИЩЕ!”, ЗНАЧИ ИМА ПРОБЛЕМ.
Някои деца са по-пламенни от другите. Те жадуват да направят нещо за света, обществото. Ако никой не се заинтересува от тази тяхна жизненост, тогава тя ще се превърне в лошо поведение и създава проблеми.
Страстите у детето трябва да срешнат равностойна инвестиция от страна на родителя, учителя, наставника-ментор.
ДИРЕКТОРЪТ Е КЛЮЧЪТ
Мъжът-директор или учител представлява важна символична фигура в съзнанието на децата. Нещо средно между заместителя на бащата и заместителя на Бог.
Знаейки това, те трябва да се стремят да опознаят децата, особено “високорисковите” момчета и то преди да се забъркат в проблеми. След това ако възникне проблем, връзката вече е установена.
Директорът трябва да стимулира тези момчета да заемат лидерски позиции.
Пример:
Директорът на един колеж започва да прави редовни срещи с определени момчета, за да подобри чувството им за принадлежност към училището и участие в училищния живот. Момчетата започват да стават все по-активни в собствената си учебна работа, но и в училищния живот. Те просто имали нужда от насърчване.
Друг важен пример:
Момченце в 1 клас от няколко месеца. Вижда директора и казва:
- Добър ден, сър!
- Трябваше да си свалиш шапката! – отвръща директорът.
Забележка на автора – този директор е изпуснал възможността да проведат диалог. Ако се беше случило момченцето щеше да се почувства значимо за своето училище/
АДЪТ НА ДОМАШНИТЕ
Повечето мъже на лидерски позиции в наши дни не умеят да общуват, въпреки че са завършили обикновено в скъпи частни училища.
Прави се проучване и се установява, че всички те след 8 годишна възраст са подготвяли всяка вечер много тежки домашни и така са били изолирани от живота на семействата си.
По-добре по-малко домашни, но детето да се научи да работи самостоятелно.
Нонстоп писането на тежки домашни е разрушило много ценности в тези момчета.
ПОМОЩ ЗА МОМЧЕТАТА В ЧУВСТВИТЕЛНИ ЗА ТЯХ ОБЛАСТИ
Препоръчва специални програми по литература. Четенето и театъра да се въведат при момчетата спешно още в детската градина.
Иначе се забелязват много проблеми в способността да разсъждават, да общуват чрез езика.
Отделя доста място за момчета с недостатъчно ангажиран във възпитанието баща
Как се разпознават такива деца:
- агресивен стил на общуване
- свръхмъжко поведение и интереси – оръжия, мускули, автомобили
- силно ограничен поведенчески репертоар – стои, сумти, демонстрира незаитересованост
- презрително отнощение към жените и малцинствата
не може:
- да се справя с конфликтите по шеговит или добронамерен начин
- да разговаря с жени с лекота
- да изразява благодарност, тъга, да се извинява
Младежите се ужасяват от подигравки.
Ако нямат до себе си подкрепата на баша си, майка си, менторите, то започва да се съмнява в себе си, мъжествеността му е поставена под въпрос. То започва да се прикрива. Най-добрата защита е да се държи грубо, нехайно, агресивно. За него е важно да напада другите пръв. Така се чувства по-сигурен.
Същият ефект се получава и при интересите. Идоли му стват екшън мени с огромно мускули, оръжия, коли.
ПОХВАЛАТА Е ПРОТИВООТРОВА
ДОбре е да я получи от баша си или учителя.
Ако едно момче не знае какво е, какви са му истинските интереси, започва да казва какво не е, т.е. отдръпва се от всичко, което е момичешко – любов, грижовност, помощ, ... литература...
Самочувствието на момчетата е ключът към премахване на много проблеми не само в училище, но и в обществото – расизъм, сексизъм.
още............
малко предистория от книгата:
"1. Първият етап е от раждането до шест години – възрастта, когато момченцето принадлежи най-вече на майка си. Бащата също може да играе много важна роля. В тази възраст целта е да му се даде силна любов и чувство за сигурност, детето да се ‘събуди’ за живота като за приветливо и топло изживяване.
2. Вторият етап обхваща годините от шест до четиринадесет, когато момченцето, движено от свои вътрешни механизми, започва да се учи да бъде мъж и все повече се обръща към баща си в своите интереси и занимания. (Макар че майката продължава да има важно участие, а големият цвят също го зове.)
3. И накрая – годините от четиринадесет до пълното израстване, когато момчето се нуждае от участието на мъже-ментори, за да завърши своето пътешествие до света на възрастните. Целта е да се усвоят умения, отговорности и самоуважение чрез все по-голямо включване в обществото на възрастните.
Тези етапи не означават внезапно или рязко преминаване от единия родител към другия. Най-добрата ситуация е тази, в която и двамата родители са еднакво ангажирани с детето през цялото му детство и юношество.
Бащите на момчета между шест и четиринадесет не трябва да бъдат просто заети работохолици, нито да отсъстват физически и емоционално от семейството. Ако го правят – със сигурност ще навредят на децата си.
Твърде често тийнейджърите излизат навън, в големия свят, но там няма кой да ги поеме и те прекарват младежките си години в някакво опасно междинно състояние. Някои от тях така и не порастват.
Тестостеронът въздейства върху настроението и тонуса – той е повече от хормон на растежа. Няма съмнение, че предизвиква енергично и буйно поведение. Смисълът е, че тестостеронът влияе върху мозъка и кара момчетата да обръщат повече внимание на йерархията и конкуренцията.
Половите различия в мозъка на още неродено бебе са очевидни в още много ранен етап. Лявото и дясното полукълбо и връзките между тях се развиват по различно от тези при момичетата. При момчето между лявото и дясното полукълбо се образуват по-малко връзки."
(Steve Biddulph - RAISING BOYS; Originally published in Australia and New Zealand as
Raising Boys: Why boys are different - and how to help them become happy and well-balanced men)
http://www.colibri.bg/resultsb.php?book=245
1 част от резюмето - наблягам само на образованието и у-щето
Забележка: не споделям на 100% възгледите на автора, но има интересни идеи
Как се възпитават момчета?
Революция в образованието
Много съвременни училища са бойни полета. Учителите са стресирани и зле платени.
- броят на мъжете в училище е спаднал драстично
- все повече жени-преподаватели се изправят срещу учениците.
Според автора, училището се превръща в битка за оцеляване с 2 цели:
- момичетата да напреднат (вличние от модните течения на 20 в.);
- момчетата да се държат добре.
Стив Бидълф обяснява поведението на момчетата с влиянието на хормона тестостерон, разликата в мозъка, нуждата от личности-модели.
Препоръчва:
- момчетата да тръгват по-късно на училище от връстничките си заради недобре развитата им фина моторика. Не е твърдо правило!
- Набляга на по-важния фактор: повече мъже в училищата;
Възрастта между 6 и 14 г. момчета най-силно се влияят от мъжко поощрение и пример.
ДА СЕ НАПРАВИ ТАКА, ЧЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДА ПРЕПОДАВАТ ПОВЕЧЕ МЪЖЕ.
Учителят не трябва да бъде “един от всички момчета”, а да се държи малко по-твърдо и по-сериозно. Да има чувство за хумор.
Да не бъде нападателен; да не им се доказва и да не се чувства застрашен от младежката енергия.
Дава пример с разказ на 1 учителка:
“С всяко момче, което е изключено от това училище, се случва следното – скарало се с някой учител мъж, който вика друг учител мъж, който раздразва още повече момчето. Нещата са се превърнали в битка на характери, без желание за отстъпление.
ПРОБЛЕМИТЕ С ДИСЦИПЛИНАТА ИЗИСКВА ДА СЕ АНГАЖИРАМЕ
Момчетата създават проблеми, за да бъдат забелязани.
Изследванията сочат, че момчета, които в училище се държат сякаш не им пука, в действителност искат да имат успех и да се впишат в средата.
Обикнове тези момчета ги наказват, а трябва да им се помогне да станат лидери.
В училищните ръководства има прекалено плахи мъже и жени.
На жизнеността на момчетата се гледа като на заплаха и нещо, което трябва да бъде смачкано.
ПРЕПОРЪЧВА:
Вместо “Ако си лош, ние ще те изолираме” по-друга тактика: “Ако имаш нужда от помощ, ние ще ти помогнем.”
ОБСТАНОВКА С ЕНЕРГИЯ
Обстановката, в която се извършва преподаването в училище, изглежда създадена за обучение на възрастни пенсионери, а не на млади хора в най-енергичния етап от живота им.
Пасивността, която се изисква в училище, противоречи на всичко, което знаем за децата и особено подрастващите. Юношеството е възрст на страстите.
Момчетата копнеят за предизвикателства.
АКО ДЕЦАТА НЕ СЕ СЪБУЖДАТ СУТРИН С ВЪЗГЛАСА: “ЕХА, ДНЕС СЪМ НА УЧИЛИЩЕ!”, ЗНАЧИ ИМА ПРОБЛЕМ.
Някои деца са по-пламенни от другите. Те жадуват да направят нещо за света, обществото. Ако никой не се заинтересува от тази тяхна жизненост, тогава тя ще се превърне в лошо поведение и създава проблеми.
Страстите у детето трябва да срешнат равностойна инвестиция от страна на родителя, учителя, наставника-ментор.
ДИРЕКТОРЪТ Е КЛЮЧЪТ
Мъжът-директор или учител представлява важна символична фигура в съзнанието на децата. Нещо средно между заместителя на бащата и заместителя на Бог.
Знаейки това, те трябва да се стремят да опознаят децата, особено “високорисковите” момчета и то преди да се забъркат в проблеми. След това ако възникне проблем, връзката вече е установена.
Директорът трябва да стимулира тези момчета да заемат лидерски позиции.
Пример:
Директорът на един колеж започва да прави редовни срещи с определени момчета, за да подобри чувството им за принадлежност към училището и участие в училищния живот. Момчетата започват да стават все по-активни в собствената си учебна работа, но и в училищния живот. Те просто имали нужда от насърчване.
Друг важен пример:
Момченце в 1 клас от няколко месеца. Вижда директора и казва:
- Добър ден, сър!
- Трябваше да си свалиш шапката! – отвръща директорът.
Забележка на автора – този директор е изпуснал възможността да проведат диалог. Ако се беше случило момченцето щеше да се почувства значимо за своето училище/
АДЪТ НА ДОМАШНИТЕ
Повечето мъже на лидерски позиции в наши дни не умеят да общуват, въпреки че са завършили обикновено в скъпи частни училища.
Прави се проучване и се установява, че всички те след 8 годишна възраст са подготвяли всяка вечер много тежки домашни и така са били изолирани от живота на семействата си.
По-добре по-малко домашни, но детето да се научи да работи самостоятелно.
Нонстоп писането на тежки домашни е разрушило много ценности в тези момчета.
ПОМОЩ ЗА МОМЧЕТАТА В ЧУВСТВИТЕЛНИ ЗА ТЯХ ОБЛАСТИ
Препоръчва специални програми по литература. Четенето и театъра да се въведат при момчетата спешно още в детската градина.
Иначе се забелязват много проблеми в способността да разсъждават, да общуват чрез езика.
Отделя доста място за момчета с недостатъчно ангажиран във възпитанието баща
Как се разпознават такива деца:
- агресивен стил на общуване
- свръхмъжко поведение и интереси – оръжия, мускули, автомобили
- силно ограничен поведенчески репертоар – стои, сумти, демонстрира незаитересованост
- презрително отнощение към жените и малцинствата
не може:
- да се справя с конфликтите по шеговит или добронамерен начин
- да разговаря с жени с лекота
- да изразява благодарност, тъга, да се извинява
Младежите се ужасяват от подигравки.
Ако нямат до себе си подкрепата на баша си, майка си, менторите, то започва да се съмнява в себе си, мъжествеността му е поставена под въпрос. То започва да се прикрива. Най-добрата защита е да се държи грубо, нехайно, агресивно. За него е важно да напада другите пръв. Така се чувства по-сигурен.
Същият ефект се получава и при интересите. Идоли му стват екшън мени с огромно мускули, оръжия, коли.
ПОХВАЛАТА Е ПРОТИВООТРОВА
ДОбре е да я получи от баша си или учителя.
Ако едно момче не знае какво е, какви са му истинските интереси, започва да казва какво не е, т.е. отдръпва се от всичко, което е момичешко – любов, грижовност, помощ, ... литература...
Самочувствието на момчетата е ключът към премахване на много проблеми не само в училище, но и в обществото – расизъм, сексизъм.
още............
малко предистория от книгата:
"1. Първият етап е от раждането до шест години – възрастта, когато момченцето принадлежи най-вече на майка си. Бащата също може да играе много важна роля. В тази възраст целта е да му се даде силна любов и чувство за сигурност, детето да се ‘събуди’ за живота като за приветливо и топло изживяване.
2. Вторият етап обхваща годините от шест до четиринадесет, когато момченцето, движено от свои вътрешни механизми, започва да се учи да бъде мъж и все повече се обръща към баща си в своите интереси и занимания. (Макар че майката продължава да има важно участие, а големият цвят също го зове.)
3. И накрая – годините от четиринадесет до пълното израстване, когато момчето се нуждае от участието на мъже-ментори, за да завърши своето пътешествие до света на възрастните. Целта е да се усвоят умения, отговорности и самоуважение чрез все по-голямо включване в обществото на възрастните.
Тези етапи не означават внезапно или рязко преминаване от единия родител към другия. Най-добрата ситуация е тази, в която и двамата родители са еднакво ангажирани с детето през цялото му детство и юношество.
Бащите на момчета между шест и четиринадесет не трябва да бъдат просто заети работохолици, нито да отсъстват физически и емоционално от семейството. Ако го правят – със сигурност ще навредят на децата си.
Твърде често тийнейджърите излизат навън, в големия свят, но там няма кой да ги поеме и те прекарват младежките си години в някакво опасно междинно състояние. Някои от тях така и не порастват.
Тестостеронът въздейства върху настроението и тонуса – той е повече от хормон на растежа. Няма съмнение, че предизвиква енергично и буйно поведение. Смисълът е, че тестостеронът влияе върху мозъка и кара момчетата да обръщат повече внимание на йерархията и конкуренцията.
Половите различия в мозъка на още неродено бебе са очевидни в още много ранен етап. Лявото и дясното полукълбо и връзките между тях се развиват по различно от тези при момичетата. При момчето между лявото и дясното полукълбо се образуват по-малко връзки."
Лени, и аз мине-не мине време надничам дали не си се обадила.
Днес лети наш'та Миленка.
Момичета, през нощта ще се опитам да дорезюмирам книжката - поне в частта за у-щето.
Забелязах обаче, че идеята за авторитета на мъжа-учител при нас наистина действа. СИнът ми си има любими учителки - обожава класната си + учителката по англ., рисуване, театър, музика ... (защото са всичките готини и имат страхотен подход), но отношението към учителите-мъже по спортовете е коренно различно. Страхотни авторитети. Изключително държи на тяхното одобрение и мнение. С голям кеф тренира тенис. Мечтата му е да влезе в училищния отбор по футбол.
Навсякъде, където имаме треньори -мъже, спортува се без проблем и се запалва бързо. Преди имахме треньорки по плуване. Ами те само крещяха и той като ги чуеше, направо изключваше и никакво внимание не им обръщаше. Пълна игнорация, а те още повече крещяха. Разбира се, че и той никак не напредваше. Сега плува при новия си треньор с кеф.
Също така учителки със страхотен подход към момчетата могат да направят чудеса с тях. Такава е при нас учителката по пиано. Така го е нахъсала и не усеща досада.
Аз също се сетих за мои мъже-учители. Ами, да, бяха по-строги, ама всички много ги уважавахме.
Как е при вас?
РАдмила, в тази книга има много инфо и за момичета - правят се паралели и затова.
Днес лети наш'та Миленка.
Момичета, през нощта ще се опитам да дорезюмирам книжката - поне в частта за у-щето.
Забелязах обаче, че идеята за авторитета на мъжа-учител при нас наистина действа. СИнът ми си има любими учителки - обожава класната си + учителката по англ., рисуване, театър, музика ... (защото са всичките готини и имат страхотен подход), но отношението към учителите-мъже по спортовете е коренно различно. Страхотни авторитети. Изключително държи на тяхното одобрение и мнение. С голям кеф тренира тенис. Мечтата му е да влезе в училищния отбор по футбол.
Навсякъде, където имаме треньори -мъже, спортува се без проблем и се запалва бързо. Преди имахме треньорки по плуване. Ами те само крещяха и той като ги чуеше, направо изключваше и никакво внимание не им обръщаше. Пълна игнорация, а те още повече крещяха. Разбира се, че и той никак не напредваше. Сега плува при новия си треньор с кеф.
Също така учителки със страхотен подход към момчетата могат да направят чудеса с тях. Такава е при нас учителката по пиано. Така го е нахъсала и не усеща досада.
Аз също се сетих за мои мъже-учители. Ами, да, бяха по-строги, ама всички много ги уважавахме.
Как е при вас?
РАдмила, в тази книга има много инфо и за момичета - правят се паралели и затова.
Добре и двете ще ги прочета, забелязвам, че съм малко боса за периода на пубертета, а той чука на вратата ни вече.
За мъже учители да кажа. Нали в Лицея всяка година им сменят учителите. Дъщеря ми досега е имала 2-ма мъже и 2 жени. Имали са и директор (в БГ) и директорка (АUT). За директорката мога да кажа, че беше невероятен човек. Знаеше имената на всички !!!!!!!!!!!! деца и ги поздравяваше винаги поименно. Направо невероятно! А те, в началното училище бяха повече от 300 - а. Имаха всички страхотен респект от нея. Като излезнеше на двора и започваше да говори нещо нямаше нужда от микрофон, веднага наставаше гробна тишина и всички я слушаха.
За мъже учители да кажа. Нали в Лицея всяка година им сменят учителите. Дъщеря ми досега е имала 2-ма мъже и 2 жени. Имали са и директор (в БГ) и директорка (АUT). За директорката мога да кажа, че беше невероятен човек. Знаеше имената на всички !!!!!!!!!!!! деца и ги поздравяваше винаги поименно. Направо невероятно! А те, в началното училище бяха повече от 300 - а. Имаха всички страхотен респект от нея. Като излезнеше на двора и започваше да говори нещо нямаше нужда от микрофон, веднага наставаше гробна тишина и всички я слушаха.
Има още интересни моменти, Особено за мъжките хормони - направо си е и за големи момчета на 30-40 г. ))
Снощи като се ровех по книгата за момчетата, попаднах на този списък с книги за възпитанието:
"Детето и ние" от Д-р Хаим Гинът, д-р Алис Гинът, д-р Х. Уолас Годард;
- "Подсъзнанието може всичко: за деца от 3 до 12 години. Ръководство за родители и учители" от Джон Кехоу и на изд. Феникс,
- "Трудните въпроси: как да говорим с детето за секс, наркотици, алкохол, развод" на Майкъл Фридман Шпицман, Майкъл Попкин и изд. Слънце, и мноого други...
1. За възраст от раждането до 5г - "Изкуството да бъдеш родител" от д-р Фицху Додсън, пак на Колибри /четем я в момента по настояване на нашия татко:))/.
2. За възраст от 1 до 16г. - ''Как се възпитават момчета", "Как се възпитават момичета" на изд. Колибри.
3. За децата в училищна възраст: - "Ръководство на д-р Спок: годините в училище" на д-р Мартин Стайн, д-р Бенджамин Спок и изд. Хермес
4. За над 10г. - "За всяко момиче, за всяко момче: Книга за съзряването" от Робин Джий и Сюзън Мередит; изд.Фют.
5. За тийнейджърите: - "Момчетата не знаят какво искат" от
Луис Ренисън и на изд. Кръгозор; "Какво става с мен?
Книга за всяко момче" на изд. Фют /би трябвало и двете книги да имат и момичешки варианти ; "Първа любов - всичко за любовта и секса" на Унискорп, и др...
добавям
Детските номера: защо децата хленчат, лъжат, хапят, плюят...
Автор: Джейна Мърфи
Във възрастта между 1 и 3 години децата имат безброй прояви, които на пръв поглед са необясними – те се тръшкат на земята, катерят се по мебелите, играят с храната в чинията си, измислят си въображаеми приятели, а отказват да обръщат внимание на истинските. И какво ли още не… Като една опитна майка, с чувство за хумор и приятелски тон, авторката разкрива на родителите причините за „странното“ поведение на децата и им предлага практични съвети, за да се справят с всяка влудяваща ситуация.
Моля те, кажи "Моля"
Как да научим детето на добри обноски
Автор: Пени Палмано
Авторката поддържа схващането, че няма инструкции за употреба на децата. И все пак обърканите родители се нуждаят от помощ и подкрепа. Пени Палмано им дава точно това: практични съвети от личния си опит. Тя ги напътства не само как да научат своите деца да казват “моля” и “благодаря”, но и как да възпитат самостоятелни и уверени в себе си личности.
Тайната на щастливото детство 10.00 лв.
Автор: Весна Ризова
Книга за общуването и игрите, за щастливите мигове и споделянето, за обичта и ежедневните грижи.
Детето и парите 10.00 лв.
Издател: ИК ТАРА
Автор: Олга Георгиева
Книга за първите уроци за парите, които детето получава от 3-годишна възраст до първи клас. За първите впечатления, първите джобни пари, първите спестявания, първите покупки и първите подаръци
Ако някой е чел нещо, да казва какво си заслужава.
Аз мога да кажа за книгата на д-р Додсън "Изкуството да бъдеш родител", че си заслужава много. Идеята му е да обучаваме децата чрез игри. Играчките са учебниците на децата.
))Добре и двете ще ги прочета, забелязвам, че съм малко боса за периода на пубертета, а той чука на вратата ни вече.
За мъже учители да кажа. Нали в Лицея всяка година им сменят учителите. Дъщеря ми досега е имала 2-ма мъже и 2 жени. Имали са и директор (в БГ) и директорка (АUT). За директорката мога да кажа, че беше невероятен човек. Знаеше имената на всички !!!!!!!!!!!! деца и ги поздравяваше винаги поименно. Направо невероятно! А те, в началното училище бяха повече от 300 - а. Имаха всички страхотен респект от нея. Като излезнеше на двора и започваше да говори нещо нямаше нужда от микрофон, веднага наставаше гробна тишина и всички я слушаха.
За мъже учители да кажа. Нали в Лицея всяка година им сменят учителите. Дъщеря ми досега е имала 2-ма мъже и 2 жени. Имали са и директор (в БГ) и директорка (АUT). За директорката мога да кажа, че беше невероятен човек. Знаеше имената на всички !!!!!!!!!!!! деца и ги поздравяваше винаги поименно. Направо невероятно! А те, в началното училище бяха повече от 300 - а. Имаха всички страхотен респект от нея. Като излезнеше на двора и започваше да говори нещо нямаше нужда от микрофон, веднага наставаше гробна тишина и всички я слушаха.
Снощи като се ровех по книгата за момчетата, попаднах на този списък с книги за възпитанието:
"Детето и ние" от Д-р Хаим Гинът, д-р Алис Гинът, д-р Х. Уолас Годард;
- "Подсъзнанието може всичко: за деца от 3 до 12 години. Ръководство за родители и учители" от Джон Кехоу и на изд. Феникс,
- "Трудните въпроси: как да говорим с детето за секс, наркотици, алкохол, развод" на Майкъл Фридман Шпицман, Майкъл Попкин и изд. Слънце, и мноого други...
1. За възраст от раждането до 5г - "Изкуството да бъдеш родител" от д-р Фицху Додсън, пак на Колибри /четем я в момента по настояване на нашия татко:))/.
2. За възраст от 1 до 16г. - ''Как се възпитават момчета", "Как се възпитават момичета" на изд. Колибри.
3. За децата в училищна възраст: - "Ръководство на д-р Спок: годините в училище" на д-р Мартин Стайн, д-р Бенджамин Спок и изд. Хермес
4. За над 10г. - "За всяко момиче, за всяко момче: Книга за съзряването" от Робин Джий и Сюзън Мередит; изд.Фют.
5. За тийнейджърите: - "Момчетата не знаят какво искат" от
Луис Ренисън и на изд. Кръгозор; "Какво става с мен?
Книга за всяко момче" на изд. Фют /би трябвало и двете книги да имат и момичешки варианти ; "Първа любов - всичко за любовта и секса" на Унискорп, и др...
добавям
Детските номера: защо децата хленчат, лъжат, хапят, плюят...
Автор: Джейна Мърфи
Във възрастта между 1 и 3 години децата имат безброй прояви, които на пръв поглед са необясними – те се тръшкат на земята, катерят се по мебелите, играят с храната в чинията си, измислят си въображаеми приятели, а отказват да обръщат внимание на истинските. И какво ли още не… Като една опитна майка, с чувство за хумор и приятелски тон, авторката разкрива на родителите причините за „странното“ поведение на децата и им предлага практични съвети, за да се справят с всяка влудяваща ситуация.
Моля те, кажи "Моля"
Как да научим детето на добри обноски
Автор: Пени Палмано
Авторката поддържа схващането, че няма инструкции за употреба на децата. И все пак обърканите родители се нуждаят от помощ и подкрепа. Пени Палмано им дава точно това: практични съвети от личния си опит. Тя ги напътства не само как да научат своите деца да казват “моля” и “благодаря”, но и как да възпитат самостоятелни и уверени в себе си личности.
Тайната на щастливото детство 10.00 лв.
Автор: Весна Ризова
Книга за общуването и игрите, за щастливите мигове и споделянето, за обичта и ежедневните грижи.
Детето и парите 10.00 лв.
Издател: ИК ТАРА
Автор: Олга Георгиева
Книга за първите уроци за парите, които детето получава от 3-годишна възраст до първи клас. За първите впечатления, първите джобни пари, първите спестявания, първите покупки и първите подаръци
Ако някой е чел нещо, да казва какво си заслужава.
Аз мога да кажа за книгата на д-р Додсън "Изкуството да бъдеш родител", че си заслужава много. Идеята му е да обучаваме децата чрез игри. Играчките са учебниците на децата.
Здрасти, отбивам се само да честитя на рождениците и на новото попълнение в ПЧМГ!! И бързо оздравяване на болните и подсмърчащите, успех на Лени с Шилер, дано всичко се нареди по най-добрия начин! А на Миленка успешен полет! Може би вече е на път?
Радето днес е на Банкя на плаж, голяма емоция е от снощи "Отиваме на морето, ще плувам с Маги заедно, ще намерим една мидичка и ще я дадем на мис Танче"
Радето днес е на Банкя на плаж, голяма емоция е от снощи "Отиваме на морето, ще плувам с Маги заедно, ще намерим една мидичка и ще я дадем на мис Танче"
Добър ден на всички!
МАЙ, съчувствам ви за проблема със зъбките. Наистина е много неприятно, но няма как. Първо коликите, после зъбките. Не им е лесно и на тях милите. Тежка професия е бебешката.
Крис е добре. Не сме ходили до "Пирогов", защото преценихме, че този път е излишно. Детето ни разказа, че първо смукал от шишето, а после изплюл шампоана и омазал всичко наоколо. Но това ни го каза малко преди да го сложим да спи. И все пак цяла нощ ставах да го проверявам дали е добре. А иначе уж не е палав. Много е кротък и послушен, но падне ли, почти винаги се налага да ходим в "Пирогов", за да го зашият, залепят и да му снимат главата. Не знам на какво се дължи, дали на лош късмет или на факта, че е тромав и тежък /много са му тежки костите, но не е дебел/.
Наскоро пък се беше добрал до сиропа за кашлица, добре че го видях навреме и беше отпил малко количество. Ей такива неща.
РАДМИЛА, не знам къде са отседнали и къде ходят на плаж. Жалко, любопитно ми беше как се чувстват децата и с колко възрастни са.
Къде ли се губят АЛБЕРТА и ЕВЕТО?
МАЙ, съчувствам ви за проблема със зъбките. Наистина е много неприятно, но няма как. Първо коликите, после зъбките. Не им е лесно и на тях милите. Тежка професия е бебешката.
Крис е добре. Не сме ходили до "Пирогов", защото преценихме, че този път е излишно. Детето ни разказа, че първо смукал от шишето, а после изплюл шампоана и омазал всичко наоколо. Но това ни го каза малко преди да го сложим да спи. И все пак цяла нощ ставах да го проверявам дали е добре. А иначе уж не е палав. Много е кротък и послушен, но падне ли, почти винаги се налага да ходим в "Пирогов", за да го зашият, залепят и да му снимат главата. Не знам на какво се дължи, дали на лош късмет или на факта, че е тромав и тежък /много са му тежки костите, но не е дебел/.
Наскоро пък се беше добрал до сиропа за кашлица, добре че го видях навреме и беше отпил малко количество. Ей такива неща.
РАДМИЛА, не знам къде са отседнали и къде ходят на плаж. Жалко, любопитно ми беше как се чувстват децата и с колко възрастни са.
Къде ли се губят АЛБЕРТА и ЕВЕТО?
Девойки,
малко по бебешката тема:
- колики почти нямахме, но имахме доста купен Инфакол - от Англия и Гърция ни носеха. За седмица ни беше свършил и малко почувствахме коликите.
- за зъбките даваме хомеопатични Chamomilla vulgaris 9 ch и Arnica Montana 9ch по лекарско предписание. Просто 2 дни нямахме от тях и затова дребчо доста плака. Иначе наистина го облекчават. Тъпото в БГ, че всичко или го няма, или бързо свършва. Яд ме е, че сме толкова малък пазар. Като тръгне мъжът ми да търси нещо за децата, направо си обикаля София - все едно сме 80-те години. А като намерим, изкупуваме всичко, защото са по 2-3 бройки. Дори максимум 2 бройки. Ей такива са ни несгодите с децата.
,,,,,,,,,,,,,,,
Да, и на мен ми направи впечатление, че бая народ ги няма.
,,,,,,,,,,,,,,,,
Маймунка, да разкажеш довечера за морето край Банкя.
А там къде има "море"? Мама Веси, разкрий тайната.
малко по бебешката тема:
- колики почти нямахме, но имахме доста купен Инфакол - от Англия и Гърция ни носеха. За седмица ни беше свършил и малко почувствахме коликите.
- за зъбките даваме хомеопатични Chamomilla vulgaris 9 ch и Arnica Montana 9ch по лекарско предписание. Просто 2 дни нямахме от тях и затова дребчо доста плака. Иначе наистина го облекчават. Тъпото в БГ, че всичко или го няма, или бързо свършва. Яд ме е, че сме толкова малък пазар. Като тръгне мъжът ми да търси нещо за децата, направо си обикаля София - все едно сме 80-те години. А като намерим, изкупуваме всичко, защото са по 2-3 бройки. Дори максимум 2 бройки. Ей такива са ни несгодите с децата.
,,,,,,,,,,,,,,,
Да, и на мен ми направи впечатление, че бая народ ги няма.
,,,,,,,,,,,,,,,,
Маймунка, да разкажеш довечера за морето край Банкя.
А там къде има "море"?
Мама Веси, разкрий тайната.
Ами и аз не знам къде има море в Банкя, но Ради ще ни светне, нали МАЙМУНКА ХАПВА ШУНКА. Иначе има няколко добри външни басейна: срещу конната база между Банкя и Люлин, новия басейн на база "Здраве"/до тенис-кортовете/ и басейна на "Банкя палас".
Ох, как ми се иска Ради да беше права и да си имахме моренце тук, ама то пък не може всичко: и чист въздух, и минерална вода, и планина, та и море на всичкото отгоре.
МАЙ, и ние ползвахме "инфакол" за коликите и също си го набавихме от Англия. Не мога да си обясня докога българите ще ходим по чужбина, за да си купуваме най-елементарни неща, все едно сме в миналия век!
Иначе има няколко добри външни басейна: срещу конната база между Банкя и Люлин, новия басейн на база "Здраве"/до тенис-кортовете/ и басейна на "Банкя палас". Ох, как ми се иска Ради да беше права и да си имахме моренце тук, ама то пък не може всичко: и чист въздух, и минерална вода, и планина, та и море на всичкото отгоре.
МАЙ, и ние ползвахме "инфакол" за коликите и също си го набавихме от Англия. Не мога да си обясня докога българите ще ходим по чужбина, за да си купуваме най-елементарни неща, все едно сме в миналия век!