Публикувана: 15 фев. 2005, 23:58 ч.
Последно мнение: 4 апр. 2008, 13:37 ч.

Хиперактивност с дефицит на концентрация

209 779
1 095
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви бяха симптомите на детето и как успяхте да постигнете напредък?
Какво представлява Хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD) и как се лекува?
Какви са разликите между темпераментните деца, палавите деца и хиперактивните деца?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви бяха симптомите на детето и как успяхте да постигнете напредък?
  
  Детето проявяваше хиперактивност, импулсивност и двигателна свръхвъзбуда, придружени от проблеми с концентрацията, съня и училищната работа. След прилагане на строг режим, специализирана помощ и терапия беше постигнат напредък.
- Какво представлява Хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD) и как се лекува?
  
  Хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD) е състояние, характеризиращо се с нарушено внимание, импулсивност и свръхподвижност. Лечението включва лекарства като Риталин, Концерта и Тиоридазин, както и диета богата на омега-3 мастни киселини.
- Какви са разликите между темпераментните деца, палавите деца и хиперактивните деца?
  
  Разликата между по-темпераментните деца и тези с хиперактивност е наличието на средна до силна дефицит на вниманието при децата с ADHD. Палавниците могат да проявяват инат и изблици на гняв, но това обикновено отслабва след третата година. Разликата между палавите деца и хиперактивните е значителна. Палавите деца имат интереси, които могат да ги ангажират за продължителен период от време, докато хиперактивните деца често се борят с активно внимание. Хиперактивните деца обикновено проявяват нарушения във всички познавателни функции, докато палавниците показват разбиране на условията и средата около тях.
- Необходимо ли е медикаментозно лечение за деца с хиперактивност?
- Защо препоръчаха да се използва само един език?

# 570 18 окт. 2007, 17:26 ч.

Мнения: 75

Rossoneri стискам палци. И на мен ми е интересно за тази хромозома. Моля след прегледа да обясниш по-подробно.

# 571 18 окт. 2007, 19:30 ч.

Мнения: 4 451

Rossoneri и аз стискам палци. Praynig

Време е и ние да заведем Мими отново при А. Петкова за нова оценка. Че предната (т.е. първата) е от преди 1,5г.

# 572 18 окт. 2007, 19:51 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 148

Цитат на: galq в чт, 18 окт 2007, 15:29

Здравей! С какво е свързана хромозома 22 и защо решиха, че трябва да се изследва?

Веселина да се включи, ако може тя да отговори.

# 573 19 окт. 2007, 08:52 ч.

Мнения: 1 271

http://www.bg-mamma.com/index.php?action=profile;u=38735

това е жената запозната с Ринг на хромозома 22

# 574 19 окт. 2007, 15:57 ч.

Мнения: 3 504

Здравейте! Благодаря, че ни стискахте палци Hug

Ето какво стана /писах го и в другите теми/

Днес минахме прегледите във ВМИ. Докторката беше много готина, прие ни, записани различни прегледи. Бяхме в кабинета за медико-генетична консултация.
На Гери и взеха секрет от нослето,
кръв от пръста,
кръв от вената /на китката/,
направиха й ехография на сърцето. Видях и чух как то тупти, няма шумове.
След 10 дни трябва да се обадя да ми кажат дали изследването "върви" или ще е необходимо пак да й взимат крив И ако си "върви" след около месец ще е готов резултата. Разпитваха ни и нас с таткото за майки, бащи, братя и сестри.... и така..

Вчера бяхме на цирка, забавно беше. Снимахме се навън с камилите, щраусите, видяхме крокодилите и понита също така. Дони се впечатли от акробатиката на трупа Балкански и от китайците. А Герата кога гледа, кога блей, беше заредена със зрънчо, снакс, да има мира.. /на сайта под подписа ми има качени снимки/

Това е от нас за сега, никакво ми е едно днес, нищо не ми се прави...

# 575 19 окт. 2007, 19:51 ч.

ЗДРАВЕЙТЕ МАМЧЕТА!!!

ЦЯЛА СЕДМИЦА НЕ СЪМ ВЛИЗАЛА ВЪВ ФОРУМА,ПОНЕЖЕ БЯХ АНГАЖИРАНА В ТЪРСЕНЕ НА НОВО УЧИЛИЩЕ.МИНАЛИЯТ ПЕТЪК ИМАХМЕ РОД.СРЕЩА НА КОЯТО СЕ КОМЕНТИРАШЕ ПОВЕДЕНИЕТО НА ЖОРИТО.МИСЛЯ,ЧЕ СЕ ДОСЕЩАТЕ КАК ПРОТЕЧЕ СРЕЩАТА.ЦЯЛ ЧАС УЧИТЕЛИ ,КЛАСНАТА ,ПОМ.ДИРЕКТОРА И РОДИТЕЛИ НИ "ЛИНЧУВАХА".НИКАКВА ПОДКРЕПА НЕ ПОЛУЧИХМЕ,НАПРОТИВ СЛЕД ТОВА НИ ИЗВИКАХА В УЧИТЕЛСКАТА СТАЯ И С ДВЕ ДУМИ-ДЕТЕТО ТРЯБВА ДА МИНЕ НА ИНДИВИДУАЛНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ.ДОБРЕ ,ЧЕ ДИРЕКТОРА НА РЕСУРСНИЯТ ЦЕНТЪР И РЕС.ПЕДАГОГ БЯХА С НАС.ПРОБВАХ В ТРИ УЧИЛИЩА ЗА ПРИЕМ,НО КАТО РАЗБЕРАТ ЧЕ ДЕТЕТО Е ХИПЕРАКТИВНО ЗАПОЧВАТ ДА УВЪРТАТ-ДА ЗА ВАС Е ПОДХОДЯЩА ИНДИВИДУАЛНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ.ДОРИ ЩЕ СПОМЕНА ,ЧЕ В ЕДНО УЧИЛИЩЕ МЕ ПОСЪВЕТВАХА-ЗАПИШЕТЕ ГО В УЧИЛИЩЕ С ПО-МАЛКО ДЕЦА С ОСЕМ,ДЕСЕТ.ИМАХА ПРЕДВИД ПОМОЩНОТО УЧИЛИЩЕ.И ТОВА МИ ГО ПРЕДЛОЖИ ЗАМ.ДИРЕКТОР НА У-ЩЕ.ВЧЕРА ХОДИХ В ЕСПЕКТОРАТА ЗА ПОМОЩ.ПОСЪВЕТВАХЕ МЕ ДА ХОДЯ ОТ У-ЩЕ НА У-ЩЕ,НЯМАТ ПРАВОМОЩИЯ ДА ЗАДЪЛЖАТ ДИРЕКТОРА ДА ПРИЕМАТ ДЕТЕТО.С ЕДНА ДУМА В МОМЕНТА НЯМА УЧИЛИЩЕ ЗА ЖОРИТО.ВСЕ ОЩЕ НЕ СЪМ ВЗЕЛА ОТПУСНОТО МУ ОТ СТАРОТО У-ЩЕ.НЕ МИ СЕ МИСЛИ КАК ЩЕ ГО ПУСНА В ПОНЕДЕЛНИК НА УЧИЛИЩЕ.ДАЙТЕ МИ СЪВЕТ......ВЕЧЕ НАПУСНАХ РАБОТА И ПО ЦЯЛ ДЕН СМЕ ЗАЕДНО-ТОЛКОВА Е ЩАСТЛИВ,ЧЕ МАМА СИ Е В КЪЩИ.ХОДИМ НА ПЛУВАНЕ,КАРАМЕ КОЛЕЛО В МОРСКАТА ГРАДИНА,РАЗХОЖДАМЕ СЕ .ПРАВИМИ ВПЕЧЕТЛЕНИЕ,ЧЕ ЗАПОЧНА ДА МИ РАЗКАЗВА ПОВЕЧЕ ЗА УЧИЛИЩЕ КАК МУ СЕ ПОДИГРАВАЛИ И Т.Н.ВТОРНИК БЯХМЕ НА КОНСУЛТАЦИЯ ПРИ Д-Р МИЛЕНА ТОПАЛОВА.МНОГО ДОБРЕ СЕ ДЪРЖА ПРИ НЕЯ ДРУГАТА СЕДМИЦА ЩЕ НИ ПРАВЯТ IQ-ТЕСТ.КАТЕГОРИЧНО ОТХВЪРЛИ ИНДИВИДУАЛНАТА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ.ВЕЧЕ НЕЗНАМ КЪДЕ ДА СЕ ОБЪРНА ЗА ПОМОЩ......

# 576 19 окт. 2007, 21:21 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 148

Дидито и за частно имат предвид и на мен ми бяха казали, че ще е най-добре в частно, но ние попаднахме да добро държавно.

Бих те посъветвала, да се огледаш и да помислиш, училище в краен квартал, или в близко село около Варна. Аз отсега съм се замислила, като стане по-голям накъде да се изнеса. Ама пък баткото какво ще го правя.

# 577 19 окт. 2007, 21:57 ч.

Мнения: 35

Росонери, ние сме разменяли реплики, когато започнах да чета тук, но не пиша много. Моя син - Дими е с ринг на 22 хромозома. Малко по-голям е от Гери - на 7 г. Сега е за втора година в предучилищна в логопедична градина. Не говори, казва 1-2 думи. Иначе много вика и е шумно в къщи. Има и цялостно интелектуално изоставане, последния път като поискахме да му направим тест за интелигентност психоложката ни посъветва по-добре да не го правим, защото факта, че не говори ще снижи много стойността му.
Направиха му кариограма на 1 и 1/2 г. като му взеха кръв от вената. След това, като се оказа положителен резултата направиха и на нас с мъжа ни изследването, но при нас няма нищо. От това, което до сега са ни казвали - генетиката е мътна наука, сравнително нова и малко изследвана. Не казват никаква перспектива, може да е от малко отклонение до много тежки последствия във всички жизнени системи. Това го четох в нета - свят ми се изви. На Дими за сега освен това, което писах по-горе други болести не са му се появили (с изключение на инфекции).
Прегледах страницата ти. Нейния тест в сравнение със състоянието на Дими е много добър. Гледах и клипчетата, не ми се видя хиперактивна, но това ти най-добре си го знаеш. Мисълта ми е, че състоянието на нашите деца не ми се вижда сходно. Но както казах, може да има най-различни вариации и в края на краищата не съм лекар , за да изказвам мнение. Изчакай доколкото можеш спокойно резултатите от теста, пък после ще му мислиш. Ще чакам и аз с теб. Надявам се да няма проблеми. Междувременно съм готова да отговоря на всякакви въпроси и ако мога да бъда полезна с нещо. Simple Smile

# 578 20 окт. 2007, 11:51 ч.

Здравей, Диди!! Съжалявам, че е било чак толкова зле в училище. Twisted Evil

Тези хора в кой век живеят!!! Вече няма такава форма на обучение - индивидуално. Тя се прилага само за деца, които са на легло и не могат да посещават училище! С кой говори в инспектората? Там трябва да има човек, който се занимава специално с децата със специфични потребности. Наистина не могат да задължат никой директор, но знаят в кое училище се работи добре с такива деца и могат да поговорят с директора... Това го зная от личен опит!!! Иначе човека от инспектората не си върши работата и не му е там мястото!!! От учителите и родителите няма да получиш подкрепа Cry

Същите тези учители, които искат да им се увеличи заплатата със 100%??!!! Особено като виждат, че си податлива и готова да го преместиш. Според мен трябва в понеделник да отидеш при директорката и да проявиш малко лицемерие. Обясни й че заедно с познати от инспектората ( не е вярно, но пък не могат да проверят, а споменаването на познати в инспектората ще ги накара да имат едно наум ) се опитвате да разрешите проблема. Обясни им, че идн. обучение по нормативни документи се прилага само за лежащо болни деца. Че трябва да проявят малко повече търпение и толерантност, докато му намерите подходящо училище. Прояви "разбиране към тях" и им обясни, че детето става още по - негативно от отношението към него в училище. Надявам се, че директорката не мисли, че още утре ще си преместиш детето?! Ако стане много лошо им обясни, че се нарушават правата на детето ти и ще се обърнеш към пресата и телевизията ( но това само в много краен случай ). Все пак ресурсните учители колко пъти са със сина ти в училище? Уговори се като дойде учителя да извежда детето от клас и да работи с него в друга стая. Ако идва веднъж в седмицата, настоявай да идва два пъти. По принцип те си имат разписания, но е възможно да работят повече време със сина ти. Когато Васко беше в пети клас, въпреки, че е единственото дете в училището с ресурсен учител, бях издействала да идват двама рес. учители и работеха с него три дни в седмицата. Така, че той "пречеше" в час само два дни. После постепенно свикнаха учителите и имаше няколко месеца, когато Васко беше без ресурсен и влизаше във всички часове. Добре е да го преместиш в друго училище, но ти трябват връзки - или позната учителка да го вземе при себе си или познат директор. Това с училище с по - малко деца или дори в близко до Варна село е добър вариант. Стискам ти палци!!!! Пиши какво се случва. И аз трябва да помисля къде ще учи Васко догодина ( сега е седми клас ) - нямам никаква идея засега, а и няма много възможности.....

# 579 20 окт. 2007, 14:44 ч.

Мнения: 3 504

Василена, благодаря ти много.

Гери като малка беше по хиперактивна. Сега не е така, и аз виждам разликата. По-кротка е, заседява се по-дълго време на едно място. Проявава интерес към играчките/преди го нямаше/, всеки ден си избира различни играчки, иска да пише, рисува по нейн си начин.

Приятно ми е като казваш, че виждаш разлика между твоето детенци и Гери, иска ми се и при вас нещата да се по-добре, дано бъде така.

Какво е ринг?

Правим това изследване, за да видят тази хромозома при нея дали е нормална или отчита изоставане в развитието. Моля се всичко да е наред!

# 580 20 окт. 2007, 15:19 ч.

Мнения: 35

Хромозомите нали са ХУ (при нас защото е момче). Значи когато има недостиг на генетичен материал рамото на Х-а е по-късо и вследствие на това двете рамена на Х-а се събират и образуват кръгче (ринг). Така ми го обясниха с думи прости. Другият вариант е да има излишък на генетичен материал. Може да има и други вариации на генетични аномалии - не знам. Казват, че при нас недостига на генетичен материал е малък и ние и на това сме доволни - значи може и по-лошо да е. Дими според лекарското определени за хиперактивност не е и навънка и пред непознати наистина е доста кротък, но прибере ли се в къщи е доста буен и шумен.
Надявам се при Гери да няма проблем. Хубаво е, че сте направили изследването щом се е появило такова съмнение. Така може да отхвърлите генетична аномалия като причина за по-особенното й състояние Simple Smile

# 581 20 окт. 2007, 19:25 ч.

Мнения: 2

Диде не се отказвай!Не забравяй,че твоето дете има също толкова права,колкото и другите!Ти си тази,която трябва да го защити-няма кой друг.Ние сега сме в 3 клас,в трето различно училище.В първи в Априлов,политиката им е тези деца да се изолират,а не да се работи с тях.Също ми предложиха помощно училище.Във второто директорката искайки да го представи в по-добра светлина пред децата,го изпита на открит урок на вторите класове за Европа.Той отговорил пълно,изчерпателно,получил лична похвала от директорката.И съответно настроил отличниците срещу себе си.Започнаха да го тормозят,организираха се да го бият,но класната не можа да го защити от родителите,когато попитах,защо не се вземат мерки за това.Незная тези родители,защо се мислят за застраховани или не се ли притесняват от факта,че защитават това поведение,към по-различните...Не се отказвай!

# 582 20 окт. 2007, 21:02 ч.

Мнения: 3 504

Василена, отново благодаря! Стана ми по-ясна картинката. Хубаво е, че ги направихме, но все се питам досега защо не ни казаха където сме били да го направим това. Дори и в София не споменаха... абе никой...

Диди /адашче/ няма да се отказваш разбира се. Отивай в агенцията за закрила на детето. Пиши до МОН също, до Президента... на писмото да има ДО.. ДО... ДО...

# 583 20 окт. 2007, 22:13 ч.

Мнения: 11 539

Ей това с хромозомата беше много интересно.
Само да вметна, че съм правила по мое настояване на щерката амниоцинтеза и тя беше ОК. Дали защото не са търсили това? Нямам идея точно как правят това изследване тук и какво търсят при него.