Публикувана: 8 март 2009, 19:20 ч.
Последно мнение: 18 март 2025, 11:20 ч.

"Европейско кенгуру"

153 313
626
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво представлява съкращението "Европейско кенгуру"?
Как се класират участниците в „Европейско кенгуру“?
Какви са изискванията за класиране на национално ниво и участие в състезанието „Европейско кенгуру“?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво представлява съкращението "Европейско кенгуру"?
  
  Състезанието "Европейско кенгуру" е математическо състезание, което се провежда в различни страни. Участието в него е отворено за ученици от различни класове и има за цел да насърчи интереса към математиката и да насърчи участието в творчески математически дейности.
- Как се класират участниците в „Европейско кенгуру“?
  
  Участниците в „Европейско кенгуру“ се класират въз основа на броя точки, които печелят по време на състезанието. Всяка година се определят минимални прагове за класиране на национално ниво, които варират в зависимост от категорията на участника.
- Какви са изискванията за класиране на национално ниво и участие в състезанието „Европейско кенгуру“?
  
  Участието в състезанието "Европейско кенгуру" е отворено за ученици от различни класове. Не се изисква специална подготовка, а учениците могат да се явят и да се измерят в математическите си умения сред своите връстници. Изискванията за класиране на национално ниво в състезанието "Европейско кенгуру" варират в зависимост от класа на участника. Обикновено се изисква постигане на определен минимален брой точки, който се определя от организаторите на състезанието.
- Как се определят резултатите и класирането в състезанието "Европейско кенгуру"?
- Какви са основните характеристики на задачите в състезанието "Европейско кенгуру"?

# 135 25 март 2009, 22:22 ч.

Не съм от тук и съм за малко
Мнения: 753

Цитат на: Ophelia в ср, 25 мар 2009, 22:02

От задачите за 3-4 клас 12 задача или има неправилно условие, или отговорът, който е даден на сайта на МОН е неправилен. Според тях е отговор D, според нас тук е отговор А. newsm78

ЧБСЖ
ЧБЖС
ЧСБЖ
ЧЖСБ
Четири различни начина, отговор D, дано е ясно.

# 136 25 март 2009, 23:10 ч.

Задача 12:
Един букет съдържа 1 червено, 1 синьо, 1 жълто и 1 бяло цвете. Пчеличката Мая посещава всяко цвете в букета точно по веднъж. Тя започва с червеното и не отива от жълтото направо към бялото. По колко различни начина може Мая да посети всичките цветя?

Моите разсъждения и отговор:
Черветото очевидно е първо и не прави никакви комбинации. От словосъчетанието "и не отива от жълтото направо към бялото" следва, че все пак от жълтото се отива непряко към бялото. Значи следва единствената възможна комбинация ЧЖСБ, т.е. верен отговор А.

п.с. Обичам математикатата и логиката, но също и българската граматика.

# 137 25 март 2009, 23:34 ч.

Варна
Мнения: 482

Albena е написала възможните комбинации и верния отговор. Не забравяйте, че задачите са писани от математици, а не от граматици, въпреки, че в случая не виждам какъв е проблема с граматиката. newsm78

Цитат на: Марин Г. в ср, 25 мар 2009, 23:10

От словосъчетанието "и не отива от жълтото направо към бялото" следва, че все пак от жълтото се отива непряко към бялото.

Единственото, което следва е, че от жълтото не се отива направо към бялото,не е казано, че първо се отива на жълтото и след това на останалите цветове.

# 138 26 март 2009, 00:10 ч.

Мнения: X

Условието на задачата е ясно и точно, както и даденият от Албена отговор. Wink

# 139 26 март 2009, 00:43 ч.

Може и да не съм 100% прав, но поне 51% съм, условието не е прецизно. Може би само аз го възприемам по гореописания от мен начин, но по-скоро не. Ако човек не знае отговора на задачата предварително, ще избере моя отговор.
При задачите с условия е много важна граматиката. Както знаете, всяка запетайка може да измени смисъла. Според мен "математиците" не много похватно са превели условието от някой чужд източник.

# 140 26 март 2009, 08:34 ч.

Мнения: 80

Някой да има класирането за Ямбол?

# 141 26 март 2009, 10:32 ч.

София
Мнения: 4 465

Цитат на: Марин Г. в ср, 25 мар 2009, 23:10

Странна логика! Laughing

Ако бяха казали: "От жълтото се отива непряко към бялото", щеше да си прав. Но това,че от Ж не се отива пряко към Б, не означава,че не се отива от Б към Ж. Има си конвенции в математиката, за това, как се дефинират и четат условията. Peace

Затова и казват точна наука-не се приемат интерпретации.

# 142 26 март 2009, 12:20 ч.

това са резултатите на явилите се в НПМГ София http://new.npmg.org/uploads/images/Systezaniya/rezultati_EU_Keng … u_2009_I_kryg.xls

# 143 26 март 2009, 12:33 ч.

aunt Ogg, ако бяха в отделни изречения бих се съгласил, но те са в едно. Освен това и думата "направо" допълнително бърка.
Т.е. има разлика между:
1. "Тя започва с червеното и не отива от жълтото направо към бялото."
2. "Тя започва с червеното. Не отива от жълтото към бялото."
Според мен при първия вариант отговорът е А, а при вторият вариант е D.

# 144 26 март 2009, 12:43 ч.

Мнения: 2 277

А за явилите се в СМГ няма ли още излезли резултати? На сайта им няма никаква информация Confused

# 145 26 март 2009, 12:56 ч.

София
Мнения: 4 465

Цитат на: Марин Г. в чт, 26 мар 2009, 12:33

aunt Ogg, ако бяха в отделни изречения бих се съгласил, но те са в едно. Освен това и думата "направо" допълнително бърка.
Т.е. има разлика между:
1. "Тя започва с червеното и не отива от жълтото направо към бялото."
2. "Тя започва с червеното. Не отива от жълтото към бялото."
Според мен при първия вариант отговорът е А, а при вторият вариант е D.

Тогава няма да е зададен ясно въпроса: Не е ясно може ли от Ж да отиде на С и тогава на Б или не може-няма достатъчно информация в условието.

Както и да е, имаш твоята логика, аз го разбирам по друг начин, така са ме учили. Не знам децата как са го разбрали и дали ги учат как да тълкуват условията. Peace

# 146 26 март 2009, 12:57 ч.

София
Мнения: 1 535

И предишни години ли толкова време са се чакали резултати Rolling Eyes

Нашето училище си няма и сайт... кой знае къде и дали ще си видим резултатите Crossing Arms

# 147 26 март 2009, 13:00 ч.

София
Мнения: 403

В нашето училище още не са излезли резултатите от олимпиадата. Не ми се мисли кога ще излязат тези от Кенгуруго #Cussing out

В 38-мо ОУ днес ще изкарат списъците.

# 148 26 март 2009, 13:41 ч.

Мнения: 66

Зад.29 за 5-6 клас
В страната на чудесата всеки жител се обува така, че лявата обувка е с един или два номера по-голяма от дясната. Тъй като обувките в тази страна се продават само с еднакви размери на двете обувки, няколко приятели решили да спестят средства и направили обща покупка на обувки. Всеки купил по един чифт и след разпределение на закупените обувки се оказало, че остават 2 обувки- едната с номер 36 и другата с номер 45. Да се намери възможно най-малкият брой на приятелите?
Как е възможно всеки да купи по един чифт, да си ги разпределят а накрая да им останат обувки? В такъв случай един от приятелите е останал без обувки. Какво се търси в задачата- колко приятели са обути, или колко са си купили обувки, защото двата отговора са различни. Ако не разсъждавам правилно, моля да ме коригирате.

# 149 26 март 2009, 14:25 ч.

Мнения: X

Цитат на: wiki_69 в чт, 26 мар 2009, 13:41

http://www.math10.com/forumbg/viewtopic.php?t=9070

Ето резултати и от Плевен :http://kraeznanie.com/SMB/Klasirane_Kenguru_2009.html

Препоръчани теми

Приложение за ограничаване на телефона

Частни училища във Варна

193
Училища

Мнения за неелитни училища след седми клас в София- Тема 6

796
Училища

Най-често срещаните правоговорни грешки

Причина:

Причина: