или по-точно преписвах,ама учителите се правеха,че нищо не виждат,понеже хич не ми се отдава това нещо. В унито също е имало единични случай,понеже не ми се отдава преписването 
В училище залагах на подмазване,станеш ли веднъж любимец на учителите после е песен-н-н защото кой каквото иска да казва,но учителите си имат любимци и към тях винаги са благосклонни и ги поощряват 
Има си граница и се надявам да успея да му покажа къде е, за да може само да отсейва нещата, за които си заслужава да научи и нещата, които не - базата да я научи, но не мисля че е нужно да се тормози с излишна информация. На мен цялата ми диплома е предимно 6 и няколко 5-ци (за средно) и една 3,50 по химия, която изкарах с преписване - еми не ми вървеше и това си е - какво да повтарям годината ли - изхитрях колкото можах и така! аз на никого не съм правила комплименти,подаръчета,мили очи и т.н.,но някак без усилия ме харесваха,в 11 клас като дойде една нова химичка и още от първия час си ме хареса,не знам как,като дума не казах,но до края ме поощряване и химията накрая ми стана песен,с класния пак беше така,и с много други преподаватели,разбира се това не означаваше,че не учех и ,че не ме изпитваха всеки час<особено класния>,но се усеща разликата. Затова и казах,че ще се радвам ако детето ми съумява да се справя според ситуацията 
въпреки, че в техникума влязох с математика, след това преподавателя, демонстрираше пълна незаинтересованост и това ми се отрази, освен това материалът задълба в дебри, които за човек, който няма намерение да се занимава с математика бяха излишни (според мен) и малко на инат минах изцяло на царски, защото даваше само задачи от учебника ...
а жената просто искала да види колко е часа 
не ме хвана 
въпреки, че в техникума влязох с математика, след това преподавателя, демонстрираше пълна незаинтересованост и това ми се отрази, освен това материалът задълба в дебри, които за човек, който няма намерение да се занимава с математика бяха излишни (според мен) и малко на инат минах изцяло на царски, защото даваше само задачи от учебника ... Преписвах верният резултат, а логиката до него си оставаше от мен. Бяха прави, но ако знаех, че това ме чака никога нямаше да надничам в чуждите тестове. Та има лек за желанието да препишеш или да свериш резултатите. 
Ако малчо се увлече прекалено по преписването ще го пратя да учи испански за месец- два и ще го откажат завинаги. 
(двата предмета, които ненавиждам). Нищо, че съм завършила информационни технологии и математика. 
Завършила съм МГ, обаче в осми клас ни пое една пълна кукувица математичка, която ме скара с тази иначе страхотна наука. Имах щастието да имам гадже и приятелче математически гении и на практика две години преписвах редовно на контролни Резултатът беше огромни пропуски в подготовката, които решиха бъдещето ми - извън сферата на математиката. Имало е обаче и случаи на напълно оправдано преписване - месец преди завършването, главата ми пламнала от теми по литература и история, остават броени дани до изпитите за университета, как пък няма да седна да чета за контролно по биология за оформяне на срока Така че ако синовете ми искат да преписват, ще им обясня рисковете и ползите, пък те да си преценят.
