Никой не отказва образование на ромите, те сами си го отказват. И както споменах по-горе идват най-вече заради закуските. Има достатъчно училища и в кварталите, където могат да се посещават. Стига да имат желание може дори и да се научат на нещо. Но именно желанието липсва, давам пример един отговор на майка след оплакване, че дъщеря и не иска дори да отвори буквара да гледа буквите "Ама госпожа, дай си и закуската, за какво и са тия букви, няма машинописка да става я ..." 
Само за сравнение да добавя, че имаме и 8 деца със СОП - аутизъм, тежка умствена изостаналост и хиперактивност. Никога никой не си е отписал детето заради някое от тях, нито е имало заплахи за преместване в друг клас дори. Напротив, децата ги приемат и им помагат винаги, когато се наложи.
Само за сравнение да добавя, че имаме и 8 деца със СОП - аутизъм, тежка умствена изостаналост и хиперактивност. Никога никой не си е отписал детето заради някое от тях, нито е имало заплахи за преместване в друг клас дори. Напротив, децата ги приемат и им помагат винаги, когато се наложи.
А, да си седят там в гетото и кварталното училище сред свои. И как точно ще се интегрират?
Всеки иска най-доброто за детето си, иска конкурентна среда, която да го тегли нагоре.
За мен моето дете е гениално и как така ще е в един клас с гладни ромчета или деца с аутизъм, тежка умствена изостаналост и хиперактивност, та той е гениален във всичко.......
А по повод на безплатните закуски (не знам дали още има такива) смятам, че е не им е мястото изобщо в училищата - беше ми писнало от изхвърлени кифли в двора на училището. Пълно разхищение, но да се подиграваш, че някой ходел заради тях ми идва в повече.
По какво реши, че се подигравам? Казвам го съвсем сериозно, защото е истина.
Моето дете не е гениално. И затова искам да получи адекватно обучение, а не учителката да го зареже заедно с половината му съученици, за да научи други да говорят български без те да имат желание за това.
И искам да отбележа също, че училищата в кварталите също са училища и там работят същите учители. Всеки, който иска да се образова има възможност. Нещо повече - мъчим се да го правим и насила, против тяхното желание, но именно поради него не винаги има резултати.
