Здравейте,
Синът ми е първи клас. Преди да започне училище го обследваха логопед и психолог и му поставиха диагноза "Дислексия". Назначиха му ресурсен учител. До тук добре. Проблема е, че в момента той признава само ресурсната учителка, в общите часове си прави каквото поиска. Скучно му е. Миналата седмица в час по Роден край си отворил учебната тетрадка по математика и я попълнил до края, като лошото е, че донякъде задачите бяха верни и след това писал каквото му попадне. Говорих с него, обяснението му беше, че повече обичал ресурсната учителка, защото му обръщала повече внимание. Казах му, че тя е допълнителен учител, който му помага в затрудненията, а основната му учителка е класната му, която трябва да слуша и т.н. Днес направил същото с учебната тетрадка по писане. Писал с химикал, с флумастер, попълвал си буквички и т.н.
Моля Ви, дайде съвет какво да правя?
Синът ми е първи клас. Преди да започне училище го обследваха логопед и психолог и му поставиха диагноза "Дислексия". Назначиха му ресурсен учител. До тук добре. Проблема е, че в момента той признава само ресурсната учителка, в общите часове си прави каквото поиска. Скучно му е. Миналата седмица в час по Роден край си отворил учебната тетрадка по математика и я попълнил до края, като лошото е, че донякъде задачите бяха верни и след това писал каквото му попадне. Говорих с него, обяснението му беше, че повече обичал ресурсната учителка, защото му обръщала повече внимание. Казах му, че тя е допълнителен учител, който му помага в затрудненията, а основната му учителка е класната му, която трябва да слуша и т.н. Днес направил същото с учебната тетрадка по писане. Писал с химикал, с флумастер, попълвал си буквички и т.н.
Моля Ви, дайде съвет какво да правя?
.
). Но ми отне повече от година за да разбере тя какво е училището и как трябва да се държи там, че домашните трябва да се пишат, че учителката се слуша, каво се прави с тетрадките. Беше изключително трудно, целия първи клас прекарахме в непрекъснати битки, мислих дори да я спирам от училището, сериозно. 