Консултация с Логопед

Мили колеги и мили майки, както и колеги-майки  ,
бях решила да не се намесвам в тази тема, но понеже спора продължи и в другата, където бяха преместени някои остри изказвания, а там една от майките съвсем основателно задава въпроса -"Е,а Живко какво да прави в крайна сметка?!", промених решението си временно.
По въпроса със заекването-има два основни вида заекване, и доста подвидове, но те в случая не са важни. Разделението на два главни вида идва от причината за появата им. Единият, най-известния  на всички вид, е  причинен от някакъв стресов фактор. То реално не е причинено от този фактор, а е отключено от него; се дължи на типа нервна система на детето. Този вид заекване не се унаследява, а се наследява само типа нервна система. Затова ако родителят заеква, то не е задължително и детето да започне да заеква. Дори ако типа нервна дейност е сходна с тази на родителя, пак не е задължително да се появи заекване.
Вторият основен тип се дължи на по-сериозни проблеми. Под по-сериозни имам предвид пак причини, идващи от нервната система. Тук обаче в основата стои затруднената обработка на постъпващата в мозъка информация. Нерядко се наблюдават така спряганите тук проблеми със сензорната интеграция. Езиков дефицит също се наблюдава, но той може да е от много ярко изразен до съвсем фин, поне на външна изява, т.е. може да не е засегната способността за конструиране на разгърнато изказване, но може да страда например способността за съставяне на разказ, преразказ и т.н. /това зависи и от възрастта/.
Посещението при логопед е много важно, защото за да се проведе успешна логопедична терапия, е нужно да се определи към кой основен тип заекване спада заекването при вашето дете. Има коренна разлика в начина на отстраняването му. При втория тип например  терапията започва например с отстранява на затрудненията в гнозиса и праксиса /често срещани/, с развитието на речта. Най-важно е да се структурира  обучението и в кабинета, и у дома така, че детето да не приема прекалено голямо количество информация, и то с всички сетива наведнъж /това засилва спазмите на говорната мускулатура поради пренатоварването/; да има достатъчно време да релаксира; да се правят упражнения, които са насочени приоритетно към един от сетивните канали /защото включването на 2  и повече, поне в началото, затруднява обработката на информацията и се получават блокажите/.
При първия тип заекване терапията включва психотерапия и упражнения за релаксация на мускулатурата, както и много други, но няма смисъл да представям тук подробностите, логопеда в кабинета ще ви ги разясни.

Много благодаря за прекрасно поднесената информация за заекването! Има какво да се замисли човек!

Ето това е - чак ми стана приятно. Наистина добре поднесено. Адмирации, колега!

Айде и аз да се включа!Надявам се че не съм закъсняла с въпроса си.На 1 годинка Светли говореше доста добре в смисъл обичайното "мама,тата,баба,деде и тн." но тогава се разболя тежко и бяхме в инфекциозно отеделение 10 дни на системи от 11кг. беше станал 7кг.
Тогава спря да говори ама почти съвсем даже и на бебешки много рядко се обаждаше.Допреди няколко месеца живеехме в много стресова ситуация (с свекър ,свекърва и ЗЪЛВА )
Там детето нямаше спокойствие дори и да спи ,не смееше да тича и да се смее защото свкърва ми веднага започваше да блъска по вратата на стаята за да млъкне или спре да тичка детето.От май месец тази година  живеем на квартира САМИ и Светли е много по-спокоен вече е на 2,5 годинки но речника му все още е много беден .
колело/коуло
кола
седне/ин сше
мама мими
тате
баба,това мама,това тате,това баба и тн. и тн.
и разни други аз си мисля че му трябва консултация с психолог и след това евентуално с логопед .Но незнам дали всеки логопед може да ми свърши работа, в смисъл че имам приятелка логопед ,която работи в детска градина за деца до 18 години с тежки увреждания та тя може ли да работи с моето дете.Охх много се объках ама се надявам че вие ще ме разберете.Сори за дългия постинг ако можете да ми дадете съвет ще съм благодарна!

незнам дали всеки логопед може да ми свърши работа
Sisko,първо да те поздравя, че много реално анализираш ситуацията и влиянието на стресовите фактори върху детето.  Но е трябва наистина бързо да се консултираш с логопед. Не зная с какви деца точно работи твоята приятелка. Не всички логопеди знаят как да работят езиково с децата, а не само да коригират говора им. Но потърси първоначално специалист за да се уточни има ли проблем, какъв е и каква точно е причината за него. След това повече хора ще могат да дадат мнението си, как да се работи с детето.
Успех!

Здравейте!
Това,което е написано за заекването е много добре поднесено,но е едната страна на медала.Мисля,че нашата цел-това да се изказват специалисти във форума е главно да насочва родителя да не се лута.
Заекването е много сложна тема.Съществуват много школи и съответни терапии.Както и възраст на поява.Деленето на два основни вида е приоритет предимно на руската школа,която ценя в много аспекти,но не е единственото обяснение и лечение на заекването.Освен основното поведение т.е.самия спазъм,който е върха на айсберга съществува и по-голяма част от проблеми.Те се изразяват във вторични поведения,чувства и отношения на самия заекващ.На различна възраст и при различен тип заекване са различни.Изискват доста добро познаване и дори голяма част от тях се терапевтират задължително от екип с психолог,който обаче ги познава.Проблема е изключително деликатен и не се терапевтира винаги по описания начин.Както и  всяко състояние приличащо на заекване.Дори една подобна намеса може да отключи по-сериозно проблема.

Току що говорих с моята приятелка (тя роди своя син 7 дни преди мен)
Според нея нямаме нужда от логопед  чак след 5 годинки ако се установи проблем!Аз не мисля така на мнение съм че имаме нужда от детски психолог и логопед но не и от невролог.Светли е болен от Муковисцидоза няма мозъчни увреждания!В Монтана обаче няма детски психолог  а за логопед ммм ако познавате някой който да работи в Монтана в смисъл специалист ,който наистина  да МОЖЕ ДА ПОМОГНЕ!

Сиско, правилно мислиш, че 5 г. са късно. Тази възраст се препоръчваше като гранична за някои нарушения на артикулацията, но и там отдавна се работи с по-малки деца. Мислих,    но за съжаление не мога да препоръчам логопед в Монтана. Дано някой се отзове

ммм дано и аз много се надявам защото ме е страх да не попадна на някой "специалист" ако тръгна сама да търся !А незнам да не обидя някой ако го помоля да ми разкаже каде е учил специализирал и тн и тн....

и аз не знам логопед в Монтана за тази възраст, но 19.12 - на общото събрание на логопедите ще потърся някого

Имаш впредвид 19 декември нали ?Ми то така или иначе ще се започне курс след нова година ,тъй като януари планувам контролен преглед в клиниката ни в София там си има и детски психолог Силвия Шопова работила е като психолог много години и в Педиатрията познава Светли от пеленаче за това ще изчакаме с логопеда до тогава.НО това не означава че ще отхвърля препоръки ако има такива!Благодаря ви!

Здравей Мима, по това, което описваш, спешне се нуждаете от консултация с логопед, който работи в ранна възраст и с детски психолог, Може да става дума за много неща. Не се бавете, според мен сте изгубили доста време за логопедична намеса, но все още има време макар и по-бавно да се пооправят нещата. Ако не знаете къде да отидете - питай, но се регистрирай и напиши в кой град си, за да ти изпратим координати - те се изпращат на лични, от съображения за сигурност

Aз не мисля,че моето дете има проблеми, ама как го разпознавам в постинзите на мами с по-малки деца  ...а на тях казвате, че има проблем 

Може би понеже големия ми син проговори на 2г.8м. някак си си мислех, че е нормално някои деца да проговарят късно...

Сега малкия е на 2г. и почти 11 месеца. Речника му съдържа не по-вече от 20 думи , които аз мога да разпозная. Иначе много бърбори, ама аз нищо не разбирам  . И говори 3 езика едновременно - това няма как да бъде избегнато, като в градината говорят на африканс и английски заедно на всички деца, ние с баща му на български, а брат му му говори на английски(както и ние, когато сме с него пред английско-говорящи). телевизията тук е на английски и африканс и още някакви езици(ние все пак живеем в страна с 11 официални езика ) та в едно изреченийце с 3 думи често думите са на 3 езика. А ние Африканс незнаем, та предполагам , че и една част от думите които казва са за тоя език и не са бебешки говор, ами аз просто не ги знам.
Затова и решавам, че такова "изоставане" в говора е нормално при нашата ситуация.....  Говори долу горе така "Уотс дат куче?" (какво е това куче), "Гими Мако" (дай ми мляко) и т.н. от което следва, че никой който не знае и 3те езика (или поне 2та) няма начин да го разбере.... Иначе си драска с молив,инати се редовно, скача от едно нещо с което се занимава на друго постоянно,  прави сцени нон-стоп, тръшка се и т.н. - ама нали сме в детски пуберитет - мен ми се струва нормален, може би малко по-лесно запалващ...което пък си го обеснявам с разглезване, защото нали сме с астма и колкото и да се мъча да съм майка непукистка ми е ясно, че след всеки ужасен рев и превъзбуждане идва поредния пристъп и небулайзерите и т.н....та детето усеща, че е лесно да се манипулират възрастните....

Звуците които произнася са грешни - което пак обеснявам с това, че применто "Р", "Х", "th"  и на 3те тези езика се произнася различно и детето се обърква....С гласните няма проблеми - там всичко е наред. Е, малко прави универсални думички - като Апала(ябълка - на БГ), Апал (ейпъл- на EN), Апъл (апъл на африканс)...като му кажа нова дума и повтаря - може и да е грешна ама аз не го поправям... говоря на децата САМО на български - това заради терапевта на големия ми син в 1 клас, който категорично ми забрани да му чета на английски или да правя с него домашни по четене - според него трябва да си говоря на моя си език, за да не предам акцента си на децата. Резултата с големия ми син, е че говори английски (и още 2 местни езика) без акцент, български говори като циганин (на мене, на вторник) ..

ох много стана - аз всъщност исках да попитам - нали това което се случва при нас със забавеното развитие на говора на малкия е нормално?