Гръцки език (2-ра тема)

Здравейте, може ли Лана26 или някой друг да обясни кога и как се използва
καποιν, κανεναν, κανενας, καμια

Неопределителните местоимения "κανένας, καμία, κανένα, τίποτα" се използват
в положителен и отрицателен смисъл.

1. Те се използват с положителен смисъл във въпросителни изречения:

Ήρθε κανείς στο πάρτι; Дойде ли някой на купона?
Ξέρεις τίποτα για αυτή την υπόθεση; Знаеш ли нещо за този случай?
Тук κανείς, καμιά, κανένα  
имат значение на κάποιος, κάποια, κάποιο=някой, някоя, някое

2. Когато κανείς, καμία, κανένα се използват в невъпросителни изречения с отрицателен смисъл:

Глаголът се използва в негативна форма, т.е. има двойно отрицание.

-Ήρθε κανείς στο πάρτι; -Όχι, κανείς δεν ήρθε στο πάρτι.
Дойде ли някой на купона?Не, никой не дойде на купона.
-Ξέρεις τίποτα γι’ αυτή την υπόθεση; -Όχι, δεν ξέρω τίποτα για αυτή την υπόθεση.

Тук κανείς, καμία, κανένα означава никой,никоя, никое

3. Когато κανείς, καμία, κανένα се използват в невъпросителни изречения с положителен смисъл:

Αν με ζητήσεις κανείς, να πείτε πως θα επιστρέψω σύντομα.
Ако ме търси някой, ще се върна скоро.
Πέρασε καμιά μέρα από το σπίτι.
Мини някой ден у дома.

Тук κανείς, καμιά, κανένα 
имат значение на κάποιος, κάποια, κάποιο=някой, някоя, някое

*Падежи:
Oνομαστική   κανένας/ κανείς      καμία/καμιά      κανένα
Γενική            κανενός                  καμίας/καμιάς   κανενός
Αιτιατική        κανέναν                  καμία/καμιά      κανένα
   

Здравейте! Страхотна тема! Започнах да изучавам гръцки език преди няколко месeца. Връщам се в старата тема за да ви настигна лека-полека! 

Lana 26   

Γεία σου Λάνα26. Να σε ρωτήσω κάτι - τι σημαίνει "περισσεύω" και πώς το χρησιμοποιούμε και σε ποιά περίπτοαη? Για παράδειγμα -έχεις περισέψει?

Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!!

                ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

                                                                          Η Ελλάδα από ψηλά!

1.Повече от достатъчно е, идва в повече

Τα σχόλια περισσεύουν. Коментарите идват в повече.

2.Остава,за оставаща част от цялото

Ξόδεψα πολλά σήμερα και μου περίσσεψαν από το μισθό μου 50 ευρώ.
Днес похарчих много и от заплатата ми останаха 50 евро.

Δώσε τα περίσσευματα στο σκύλο!
Дай остатъците на кучето!

3. Излишен/излишна съм, излишно е

Όταν μιλούν τα μάτια, τα λόγια περισσεύουν.
Когато очите говорят, думите са излишни.

Σου περισσεύουν 7 εκατ. ευρώ;
Излишни ли са ти 7 милиона евро?

                    Съществителни имена на -ος/-οι (мъжки, женски и общ род)

Съществителни имена, които завършват на -ος/-οι могат да бъдат от мъжки, женски или общ род.

Съществителни от мъжки род: ο ουρανός, ο χώρος, ο άνθρωπος

Съществителни от женски род: η οδός, η λεωφόρος, η είσοδος

Съществителни от общ род: ο/η ηθοποιός, ο/η σημαιοφόρος, ο/η πρόεδρος.
Съществителните от общ род са основно за професии.
Те могат да бъдат в мъжки или женски род в зависимост от лицето,
което е посочено: ο ηθοποιός (м.р.) - η ηθοποιός (ж.р).

Родът се определя от определит./неопределит. член или от склонението на
другите елементи:
ο καλός άνθρωπος - η καλή μέθοδος
ο μεγάλος ηθοποιός - η μεγάλη ηθοποιός
И в трите случая съществителните които завършват на -ος/-οι имат едно и
също склонение в единствено и в множествено число:

                        Ед.ч.                Мн.ч.
Им.пад.            -ος                    -οι
Род.пад.          -ου                   -ων
Вин.пад.           -ο                    -ους

                          Съществителни от женски род на –ος:

Единствено число:
Им.пад.                     η είσοδ-ος           λεωφόρ-ος          οδ-ός
Род.пад.                   της εισόδ-ου        λεωφόρ-ου         οδ-ού
Вин.пад.                   την είσοδ-ο          λεωφόρ-ο           οδ-ό

Множествено число:
Им.пад.                     οι είσοδ-οι               λεωφόρ-οι          οδ-οί
Род.пад.                   των εισόδ-ων          λεωφόρ-ων        οδ-ών
Вин.пад.                   τις εισόδ-ους           λεωφόρ-ους       οδ-ούς

Склонение подобно на είσοδος имат: έξοδος, περίμετρος, πρόοδος, διαγώνιος, Αίγυπτος,
Κόρινθος, Πελοπόννησος и др.
Склонение подобно на λεωφόρος имат: διχοτόμος, Δήλος, Κύπρος, Μήλος и др.
Склонение подобно на οδός имат: Λεμεσός, Οδησσός и др.

При съществителните от ж.род с ударение на трета сричка, в
Родителен падеж (ед. и мн.ч.) и Вин.п. множ.ч. ударението се премества на втора сричка:
είσοδος – της εισόδου – των εισόδων – τις εισόδους

Упражнения:

1. Напишете склоненията както е в примера:

η πρόοδος  , η είσοδος, η έξοδος, η διαγώνιος
της  προόδου
την πρόοδο
οι πρόοδοι
των προόδων
τις προόδους

2. Напишете склоненията на ο/η  φιλόλογος, ο,η μαθηματικός, ο,η παιδίατρος

Лана26 за час/време кое е по-удачно да се използа, т.е. правилно:

Περίπου τι ώρα θα ερθείς
Γύρω σε τι ώρα θα ερθείς

Понеже часовете се измерват с количествени показатели (1,2,3,4 и т.н. часове) мисля, че по-правилно да се използва пερίπου(приблизително) за Περίπου τι ώρα θα ερθείς;

А γύρω е за пространство, т.е. разположение на предмет или човек около сграда или обект:

γύρω από τον κόσμο - около света
γύρω απο την Κέρκυρα - около остров Керкира (Корфу)
γύρω από τη Θεσσαλονίκη-около Солун
γύρω απ' τον ήλιο - около слънцето
γύρω μου/μας  - около мен/нас

Но не е изключено ( много рядко) да се използва γύρω и за часове в зависимост какво се казва, напр. в тези готварски рецепти:

Την σκεπάζουμε και την αφήνουμε να διπλασιαστεί σε όγκο γύρω 1 ώρα και 30 λεπτά ανάλογα την θερμοκρασία. Покриваме я и я оставяме да удвои обема си за около 1ч. и 30 мин. в зависимост от температурата.

Ο συνολικός χρόνος για τη διάρκεια του βρασμού πρέπει να είναι γύρω 2 ώρες.Общото времетраене за варенето трябва да е около 2 часа.

записвам се при вас момичета, дано да приемате нови попълнения, аз имам огромно желание от дне съм седнала с тетрадка и химикал и преписвам нещата от предната темичка, а от утре започвам с азбуката и така дано до лятото да успея да науча нещо, имам много познати , приятели и роднини в гърция и искам да науча и аз горе долу езика, ако не да го пиша , то поне да го говоря и разбирам, страхотна темичка... 
-поздравления момичета, ако има нещо не ясно ще питам тук дано не е много нахално..

Γειά σας, πού χατήκατε όλοι?
Някой ще обясни ли как се използва, кога, къде и значения, когато искаме да кажем "нещо на някого".
Т.е. На кого е този портфейл?
      В на кого джоба се намират парите?
      Неговия/нейния баща или на неговия/на нейния баща.
      На кого е тази книга?
и други, ако се досетите.

Какво ще рече του αυτονου или нещо подобно беше.
Ευχαριστώ....

1.На кого е тази книга? - Ποιανού είναι αυτό το βιβλίο;
На кого? Изисква на гръцки език употреба на родителен падеж за притежание.
Във въпросителни изречения се използва местоимението:
-ποιανού  или ποιού за мъжки и среден род , ед.ч.
-ποιανής или ποιάς, за женски род, ед.ч.
- ποιών или ποιανών,за множ.число за всички родове.
На кого? Частичката НА пред „кого” подсказва род.падеж за разлика от
Кого видях/срещнах/попитах и т.н., което изисква пряко допълнение(винителен падеж):
- ποιόν за мъжки  род, единствено число,
-ποιάν - женски род, единствено число,
-ποιό  - среден  род, единствено число,
-ποιούς или ποιανούς - мъжки  род, множествено число,
-ποιές - женски род, множествено число,
-ποιά - среден  род, множествено число във винителен падеж

2.В отговор на въпроса „на кого?”, можем да кажем „на неговия/нейния баща”  
- του πατέρα του/ του πατέρα της. Родителен падеж за притежание, του/ της =неговия/нейния.
След като въпроса е в родит.падеж, отговорът също е в родит.падеж.
В израза του πατέρα του, του пред πατέρα е определит.член за род.п., а
του след πατέρα е притежателно местоимение.
Т.е. получава се двойна употреба  на родит.падеж:
1.   При отговора на въпроса”на кого” - του πατέρα(на бащата)
2.   На чий баща? - του πατέρα του(на баща му)

3.Ако използваш „неговия/нейния баща” в именителен  падеж или винителен,
ще се промени определителен член пред πατέρας του/ πατέρας της¨
α/именит.пад.= о πατέρας του/ της
б/винителен падеж = τον πατέρα του/ της.
Буквата „ς” в края на думата πατέρας отпада във винителен и родителен падеж.
При какви случаи може да се ползва именителен  падеж или винителен падеж?
В зависимост от това дали е подлог или пряко допълнение.
Нейният баща (подлог) купи книга.
О πατέρας της αγόρασε ένα βιβλίο.
Нейният баща (подлог) срещна неговия баща (пр.допълнение).
О πατέρας της συνάντησε τον πατέρα του.

Упражнение:
1. Допълнете с подходяща форма на ποιος,-α,-ο:

1. ……………από αυτές τις κυρίες είναι η θεία σου;
2. Σε ………… πελάτη ανήκει αυτή η παραγγελία;
3. Σας παρακαλώ, δεσποινίδες, …………από σας είναι αυτή η σακούλα;
4. Για ………… εταιρεία εργάζεται ο κύριος Παπαδημητρίου;
5. Αν δεν είναι του κυρίου Παπαδημητρίου, τότε ……… είναι αυτά τα
έπιπλα;

Отговори:
1.Ποια από αυτές τις κυρίες είναι η θεία σου;
Коя от тези госпожи е леля ти? Имен.пад.
2. Σε ποιον πελάτη ανήκει αυτή η παραγγελία;
На кой клиент е тази поръчка? Вин.п.
3. Σας παρακαλώ, δεσποινίδες, ποιανής από σας είναι αυτή η σακούλα;
Моля ви, госпожици, на кого от вас е тази чанта?Род.п.
4. Για  ποιαν εταιρεία εργάζεται ο κύριος Παπαδημητρίου;
За коя фирма работи г-н Пападимитриу? Вин.п.
5. Αν δεν είναι του κυρίου Παπαδημητρίου, τότε ποιανού είναι αυτά τα
έπιπλα;
Ако не са на г-н Пападимитриу, тогава на кого са тези мебели? Род.п.

Думата ποιανού/ ποιανής/ ποιανών може да се замени с τίνος/τίνων,
която има същото значение.
Τίνος се използва за всички родове в единствено число, а τίνων – за множ.число.
Тίνος/τίνων произлиза от старогръцки.

Τίνος τα γενέθλια είναι σήμερα;
Τίνος τα ρούχα είναι παράξενα;
Τίνων το αυτοκίνητο ήταν κόκκινο;
Τίνων τα μάτια βλέπουν περισσότερα πράγματα;

Тези няколко диалога са примери в които се използват
пълните форми на притежателните местоимения: δικές/ δικά μου

1.
- Μαρία, Ειρήνη, ποιανού είναι αυτές οι νερομπογιές;
- Δικές μας είναι.
- Είστε σίγουρες; Μου μοιάζουν σαν δικές μου.

2.
- Γιάννη, Αλέξη, ποιανού είναι αυτά τα χαρτιά;
- Δικά μας.
- Μα εμένα μου μοιάζουν σαν δικά μου.

3.
- Ελένη, ποιανού είναι αυτά τα παπούτσια;
- Δικά μου.
- Μα αυτά είναι ίδια με τα δικά μου.

4.
- Ποιανού είναι αυτά τα λεξικά;
- Το ένα είναι της Μαρίας και το άλλο της Ελένης.
- Είναι ίδια με τα δικά μου.