Публикувана: 18 май 2011, 12:04 ч.
Последно мнение: 21 юни 2011, 20:33 ч.

Довиждане детска градина, здравей първи клас!-новите първолаци набор 2004

75 965
737
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са потенциалните последици, ако удостоверенията се издават на различни дати?
Къде мога да намеря държавните образователни изисквания за професионално гимназиално образование?
Какви са изискванията за учениците, които искат да се запишат в училище след 30-ти май?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са потенциалните последици, ако удостоверенията се издават на различни дати?
  
  Потенциалните последици за учениците с оригинални удостоверения могат да бъдат значителни, ако удостоверенията се издават на различни дати. Това може да доведе до объркване и неравенство във възможностите за представяне на документи, което може да бъде проблематично за учениците.
- Къде мога да намеря държавните образователни изисквания за професионално гимназиално образование?
  
  Държавните образователни изисквания за професионално гимназиално образование могат да бъдат намерени на уебсайта на Министерството на образованието и науката. Те представляват важен източник на информация за обучението в професионалните гимназии.
- Какви са изискванията за учениците, които искат да се запишат в училище след 30-ти май?
  
  Според новата заповед на министъра, която беше публикувана във форума, изглежда, че учениците ще трябва да подадат отново документите си след 30-ти май. Това може да причини объркване и безпокойство сред родителите, тъй като не е ясно какви са новите изисквания и процедури.
- Какви са необходимите материали за първи клас?
- Какви са критериите за прием в училище и какво да се направи, ако детето не бъде прието?

# 645 15 юни 2011, 09:20 ч.

в един топъл дом
Мнения: 137

Съгласна съм с Яна, като тръгнат на училище нещата едно по едно ще се наредят. Да го мислим от сега в подробности и да се тревожим денонощно, не си струва.
Минала съм по този път с баткото и сега с малкия ми е по-спокойно. Децата са умни и гъвкави, ще успеят да се справят със ситуациите по-добре, отколкото сме си представяли. Баткото ни е много самостоятелен и в същото време пълен отличник вече 5 години. Ще се постарая и малкият да е така. Като за начало сме избрали чудесна учителка и чакаме списъците по класове, за да разберем дали сме при нея. Записах го и на занималня в училище, защото и двамата сме по цял ден на работа. Първоначално ще ходи на занималня, но ако видя че нещата не са както трябва, ще търся друг вариант. Но ще го мисля тогава, а не сега. Може пък да се случи добра учителка на занималнята, да ги подготвя добре, да има дисциплина и детето да си ходи там до края на първи клас.
Радвайте се на хубавато време и на ваканцията, проблемите ще ги решаваме на есен в движение.

# 646 15 юни 2011, 09:30 ч.

Мнения: 10 545

Малко в страни от настоящата тема, но има ли някъде примерни тестове за определяне нивото на знанията на един бъдещ първокласник?

И още един въпрос- според вас кое е за предпочитане- детето да отиде в училище с базовите знания от предучилищната или да се надградят допълнително у дома в нормални рамки?

# 647 15 юни 2011, 09:38 ч.

София
Мнения: 4 586

Цитат на: Касита в ср, 15 юни 2011, 09:30

Виж тези: http://www.drebcho.bg/stories/78/Syveti_i_testove/Test_za_priem_ … _na_misleneto.htm
Ние у дома се занимаваме основно с развитие на фината моторика, което за мен е по-важно от това да може да чете, например. Има достатъчно книжки за подготвителна, които са подходящи - под формата на рисуване, оцветяване, изрязване, лепене....

# 648 15 юни 2011, 12:17 ч.

София
Мнения: 288

Цитат на: Касита в ср, 15 юни 2011, 09:30

И още един въпрос- според вас кое е за предпочитане- детето да отиде в училище с базовите знания от предучилищната или да се надградят допълнително у дома в нормални рамки?

От горчив опит с моя бъдещ първокласник, мога да твърдя че всякакви самоинициативни напъни да подготвиш допълнително детето си в къщи са напълно безмислени.
Сина ми не беше ходил на градина никога.
В началото на миналата учебна година, когато започна предучилищна подготовка, той беше /и съвсем не преувеличавам/ няколко нива над останалите деца.
За него учителката му само повтаряше "С какви деца само ми се налага да работя!" ...
От както стана на три започнах малко по малко с подготовката.
На пет вече четеше гладко и пишеше с печатни букви.
Броеше до безкрайност, защото схвана логиката и вече нищо не можеше да го затрудни.
От няколко прочитания научаваше стихотворение и така нататък ...
А това, което втрещяваше всички, беше, че от шестгодишен сам си "преинсталира уиндоуса", както казва той.
Учителката някак си "затвори очите" за неговите възможности.
Каквото правеха другите, същото правеше и той.
И така цяла година ...
Равносметката - твърде болезнена за мен е, че последната една година в училище за него не беше направено абсолютно нищо.
Каквото знаеше в началото, същото го знаеше и в края.
Нито крачка напред!
И то благодарение на мен и мъжа ми, защото не спирахме да си го държим "на нокти", както се казва.
А имаше вероятност да излезе от училище и по - не знаещ ...
Та подготовката в къщи e по - скоро за лично удовлетворение.
В училище просто ще "изравнят" детето, както всички останали.

# 649 15 юни 2011, 12:19 ч.

в един топъл дом
Мнения: 137

Цитат на: Касита в ср, 15 юни 2011, 09:30

Няма единно мнение по този въпрос. Някои учители предпочитат сами да си научат децата и да четат, и да пишат по тяхна методика. Позната учителка ми сподели, че дацата, които тръгват в първи клас без да могат да четат и тя ги обучава, в края на учебната година имат по-добра четивна техника, от тези които долу-горе са можели да четат. А и ако са твърде подготвени скучаят в час, и се въртят и шумят.
Затова за нас съм решила да задвърждаваме наученото в ДГ, за да не се забрави, и да надграждаме по малко. Все пак да има някакво развитие. В ДГ им дадоха много добра подготовка, цяла година полагаха много труд.Ще настоявам, но умерено, все пак лятото е време за игри и почивка.

# 650 15 юни 2011, 12:29 ч.

Sofia
Мнения: 4 894

narcis, според мен сте попаднали просто на кофти учителка в ПГ, не й се е занимавало да надгражда...

Ние лятото ще се занимаваме с разни неща, това му е интересно на детето просто и всъщност сама се хваща да си пише, чете или измисля задачки. Rolling Eyes

Учителката на РС препоръчала, който може да чете, да чете книжки, също и някакви книжки със задачки "Играй и учи".

# 651 15 юни 2011, 12:37 ч.

Мнения: 1

Здравейте, bowuu

Тук съм с покана към всички вас - майките на първолаци. Защо точно към вас? ... Ами защото най-критично настроените и търсещи хора днес в България – това сте вие. Отново, децата помагат на нас, възрастните, родителите, да прогледнем и потърсим път.

Ето, моето „дете“ е „Новото образование“ и ние двамата (аз и то) имаме голяма нужда от хора като вас и вашите коментари!

Радостен съм да ви съобщя, че се роди книгата „Визия за Новото образование на България“ и ви каня да я изтеглете безплатно . Ще останете приятно изненадани. Гаранция! Simple Smile

# 652 15 юни 2011, 12:49 ч.

София
Мнения: 288

Цитат на: Шунка в ср, 15 юни 2011, 12:29

narcis, според мен сте попаднали просто на кофти учителка в ПГ, не й се е занимавало да надгражда...

И аз се надявам да е "до учител", както се казва.
Моля се за напред сина ми да има по - голям късмет.
Но това, за което най - много се ядосвам е, че относно избора на учител нямам никакъв контрол над ситуацията.
Ето - от 8 юни вече сина ми официално е записан да учи в 55 СОУ.
В главата ми "буря" от въпроси, а на общата РС от далече само видях шестте учителки, които щяха да поемат първите класове на есен и това е.
Окончателното разпределение по класове и учители ще стане известно чак на 8 септември, когато ще бъде и първата РС по класове.
И пак всичко е в ръцете на съдбата!
А какво може да се направи, ако не желаеш детето ти да учи в класа, в който са го разпределили!?!
Или не ти допада учителката, на която са го поверили!?!

# 653 15 юни 2011, 12:57 ч.

Мнения: 3 379

Цитат на: narcis в ср, 15 юни 2011, 12:49

А какво може да се направи, ако не желаеш детето ти да учи в класа, в който са го разпределили!?!
Или не ти допада учителката, на която са го поверили!?!

Не много за жалост. Можеш да говориш с директора на училището да преместиш детето в друг клас, което трудно е възможно, ако няма места. Или да говориш с родител от друг клас да смените децата, пак с одобрението на директора. Или да преместиш детето в друго училище.

# 654 15 юни 2011, 13:02 ч.

Мнения: 452

Нарцис лично мнение не искам да те засегна, но след като очакваш от учителката да се занимава само с твоето дете защо го пускаш в общо училище newsm78

. Не можеш да очакваш от един учител в клас с 25 деца да се занимава и да подготвя материали за твоето дете отделно. С чиста съвест ти казвам това няма да стане която и учителка да сте избрали. Единствения вариант е с частен учител вкъщи, което мисля че няма да направиш. Защо побърквате децата от малки, моята дъщеря сефте сега седна на компютър, не мисля че е редно малко дете да стои с часове там и се ядосвам, че в градината им даваха. Не казвам че не разбира, но предпочитам да излезе и да играе на вън, от колкото да стои на компютъра и да брои до безкрайност #Crazy

# 655 15 юни 2011, 13:10 ч.

Мнения: 5 160

narcis,
Според мен си знаела, че в ПГ няма да има по-голямо развитие.
Можеше да го запишеш в 1-ви клас....

И аз показвам и "обучавам" в къщи, напоследък обаче съм поспряла, само непознати думи и нещата от живота и това, за което пита:-)

# 656 15 юни 2011, 13:10 ч.

Мнения: 2 033

SZA, излезе ли вашето разпределение?

# 657 15 юни 2011, 13:16 ч.

Мнения: 3 146

narcis, това, което сте направили със сина ти, е просто несъвместимо с идеята за масово образование, нищо повече. Трябва да си даваш сметка за това и да не очакваш в рамките на масовото образование да има особен напредък, докато новото на другите деца не се изравни с това на сина ти - разбира се, остава рискът да му стане скучно и да изгуби вкус към учението изобщо, което не зная как може да се избегне.
Изискването към учителя по закон е да върви с темпото на средното ниво на класа, така че просто няма начин да стане друго. Ако искаш детето да се развива индивидуално, трябва да се обърнеш към образователната система в Англия от края на 19 и началото на 20 век, която е изключително добра за хора с финансови възможности - частни учители. Много би било полезно за детето. Единственото неудобство са приравнителните изпити, които ще трябва да държи, за да получи "тапия" за завършено образование.

# 658 15 юни 2011, 14:20 ч.

София
Мнения: 1 312

Цитат на: bebo_sn в ср, 15 юни 2011, 13:02

Защо побърквате децата от малки, моята дъщеря сефте сега седна на компютър, не мисля че е редно малко дете да стои с часове там и се ядосвам, че в градината им даваха. Не казвам че не разбира, но предпочитам да излезе и да играе на вън, от колкото да стои на компютъра и да брои до безкрайност #Crazy

Много съгласна! Защо трябва да играе игри на компютъра, вместо сама да си измисли игрова ситуация. Не искам детето ми да пораства преждевременно, да има профил в социална мрежа, или да си говори по Skype. Искам да си тича и играе като нормално дете, да му прочета приказка, да нареди пъзел. Има време за всичко, сега е времето за игра. Лятото я занимавам по малко с всичко, малко четене (още срича), малко задачи, малко фина моторика. Основното мисля е да имат богата обща култура, затова като пита нещо, гледам да отговарям подробно (последно на въпроса "Какво е водка?"). Нека да са любопитни, да искат да разберат нещата изотвътре, а не да пробягват по материала отгоре-отгоре. Колкото повече въпроси си/ни задават, толкова по-добре.

# 659 15 юни 2011, 14:35 ч.

София
Мнения: 288

Благодаря на всички за отношението, което взехте!
Само искам да уточня, че нищо от това, на което сме научили сина ни не е постигнато на сила.
Ако той нямаше интерес и желание, нещата нямаше да се получат.
Ще учи в общо училище, защото нямам друго разрешение за това.
Не очаквам, който и да е учител да се занимава само с него цял час.
Надявам се на малко повече ентусиазъм - нищо повече.
Сина ми не седи по цял ден пред компютъра и не брои до безкрайност по цял ден.
С баща, който се занимава в областта на информационните технологии, нямаше, как да се получи по друг начин.
Често баща му работи от в къщи, сина ми просто седи зад гърба му и попива всичко, което види - непринудено, не целенасочено и не на сила.
Той също играе навън.
Просто не го привлича вече по цял ден да виси по градинките.
Поиграе най - много два часа и вече ме пита, кога ще се приберем.
Има си нужда и от други - интелектуални занимания.
А за това, че съм знаела, че не е за Подготвителна Група - не, не знаех.
Той не беше ходил на градина.
Как бих могла да знам, какво и колко знаят неговите връстници!?!
Но сега знам - наистина не беше за там.
Но ... късно - жалко за това, още ме е яд!
А идеята за чуждестранни колежи меко казано ми е нереалистична.
За частни учители - също.
Той все пак е едно обикновено дете, което по стечение на обстоятелствата е научило някои неща малко по - рано от връстниците си.
И не е единствен - сигурна съм.
Така че ще си върви с набора, пък каквото става - да става ...
А ние в къщи ще продължаваме да го учим на разни неща.
Пък било то и за лично удовлетворение.

Последна редакция: ср, 15 юни 2011, 16:23 от narcis

Препоръчани теми

Гъби с ориз?

Благодарствено слово за завършване на детската градина

Послание към учител

Водомери и топломери с дистанционно отчитане

277
Нашият дом

Причина:

Причина: