Седмокласната дружина - ФИНАЛИ!

Благодаря и аз, незаменими сте!
mivan, само по математика очаквах повече шестици в СМГ. Мислех, че 13 са тези, които имат шестици и по двата предмета

Липсват ми около 20 оценки, но от тези, които имам, пълно шест по БЕЛ няма. По математика пълните шестици са двадесетина (не са 13, както mivan беше писала, в моя файл са 19, но има и момче с шестица от националното състезание, което не се е явило на втория модул и затова има 4.75).

Аз наистина съм впечатлена от средния резултат на децата, особено по БЕЛ. Но повече няма да пиша за това, за да не се възприеме като нон-стоп реклама на училището.

Колкото и да не искам ще ви оставям, че мама иска да довърши предишната темича и утре ще изчета пропуснатото от тази! Пожелавам Ви лека и спокойа вечер!

  Благодаря ти, Румене!   Тя не беше супер доволна, има грешки от недоглеждане и разсейване   Не ти е конкуренция, момиче е, пък и не иска в немската.   Иска френската, която няма много привърженици в темата. Имаше колебания и за СМГ.
А ти, между другото бързо влезе в тона на темата, браво на теб!   Има доста възрастни, които не успяват.

Интересна стратегия.Браво на Вас!
Пожелавам ти успех!


Obsolete училището си е добро и няма нужда от специална реклама.А и току виж много деца са се запътили натам  .

Благодаря и на теб и на cayenne. А сега вече ви оставям, че мама започва да се ядосва.. особено като гледа колко има да четеее ... 

tat2 - като цяло в училището на моя син няма свободни часове, е ако се наложи ги взима някой друг учител. Но мисля, че това със свободните часове вече отпада в доста училища.

За учене - не трябвало да ги стресираме   . В осми клас на ново място си се доказват по някакъв начин. Влизали в крак в 10 клас   (Румен да ляга, да не се отпуска)  Ходят по Олимпиади при това на различни, масово участвува всяко поне в една.

Текучество на учители няма, освен една която беше първия срок в болнични ли та нещо друго ли беше и имаха заместничка ( по език) . Но няма как да кажа че е най-най училището при условие че уважавам всяко училище и всеки директор, който работи добре.


Румене в Люлин знам, че имате поне 2-3 добри училища.

За уроци, ами например знаете че НПМГ има тази година така прочут световно младеж - говорих с родителите му - без уроци по нищо 6 математика и 5,8 и нещо български, ами и тази статистика някой изкарал 5.90 да речем по български а друг 6 ами това не прави единия по слабо грамотен според мен.

А средната оценка на децата от СМГ ще е срамота, ако е ниска, защото това са деца специално кандидатствували след 4-ти и са избрани най-силните ученици, но аз бих казала едно голямо браво на Учителите на малкият ми син, които са приели в своите редици и трудно обучаеми деца. - Е това е съвременното образование и истинския учител. И ще е срамота да им се включват в средната оценка именно тези деца . Пък и средната оценка по училища си е тъпня.

И докато пишех 19 нови отговора  

Според мен не е тъпня. Естествено, че постигнатият среден успех не се дължи само на преподавателите в даденото училище и не е оценка за техния професионализъм. Но средният успех е показател за средата в училището и затова е важен за родителите, които избират къде да учат децата им в периода 4-7 клас.

Здравейте,
Да се впиша във форумната статистика с постигнатия от дъщеря ми бал 33,54.
Той май ще си остане само за статистиката, защото добрите новини никога не идват сами и вече почти решихме, че ще предпочетем АК.
Все пак и оставих няколко дни за размисъл, искам решението да си е нейно, с всички последици.

Много точно изказване, Дороти 

Моят син е броил днес в училище по списъците и каза, цитирам: "20 пълни шестици, с мен!"

Аз не съм недоволна от средата в която са били моите деца и в никакъв случай не бих обидила никой, макар да имам  силно   дете, съучениците  (а имало е и слаби ученици, но просто толкова си могат) със всичките се уважават и събират, макар вече да са в различни училища.

Имам чувството, че имате едно единствено дете и затова разсъждавате така. Ама няма как да ме разберете. Във един клас трябва да има от всичко (говоря за малките класове) .  Това е животът - селекцията води до изкривяване.

Подбор, подбор, ама и той не гарантира  нещата.Нали всички се стремим към тази толкова спрягана навсякъде среда... Ама някой път дори и подборът не е я обезпечава. Нима в езиковите, след сериозна цедка, не влизат децата с много висок бал, с уж изградените навици да учат , с амбициите  , с потенциала си и  т.н..Но неминуемо скоро сред тях проличават  и  доста  смущаващи  тази иначе условно добра среда   индивиди..Навсякъде е така.  И ако СМГ е  наистина с огромна притегателна сила след 4-ти клас, то причината за това не е само средата. Такава може да бъде открита и в още доста училища.  Голяма част от апетитите към СМГ в този период конкретно  са обвързани  с  наистина качествената  подготовката по математика  за кандидатстване след 7 клас и използването  й като успешен трамплин към други училища. Ако беше само средата, болшинството родители биха напирали децата им  да останат там и след 7 клас. А това не е така..
Безкрайно уважаавм СМГ като институция, като преподаватели, уважавам труда и успехите на децата в училището и неведнъж съм засвидетелствала това свое уважение във форумните теми. Но не считам, че един среден резултат от БЕЛ специално е показател за качеството на средата.След ходене на уроци, досущ като СМГ-йци , седмокласниците и в други училища вероятно са докарали подобен среден успех на изпита по БЕЛ, но съм далеч от идеята, че тази тяхна успеваемост е непременно  доказателство за наличието  на  добра  среда в съответното училище. Въртим, сучем, но  силата на СМГ си е математиката..

Това няма как да се прецени точно по оценките от тези изпити  

Ако сборът на твоите оценки е 10.679, с известна условност си на 443 място от момчетата в София, тоест в първите десетина процента по успех! Браво!

Миналата година момчето (отново условно) на същото място е било със сбор 10,72.

При шестици по БЕЛ и мат от училище - балът на това момче е бил 33,44. Ако погледнеш в наръчника, ще видиш къде това момче е имало шанс да бъде прието, с всички условности!!! Никога не се знае накъде може да люшне вълната, миналата година беше към СМГ. При толкова много високи оценки, както четем от предишните постинги, нищо чудно балът там отново да порасне.

Подборът е движещата сила в този свят. И ако селекцията води до изкривяване, защо подбираме най-доброто училище още от 1-ви клас и защо сега се вълнуваме дали ще влезем в НЕГ, СМГ, АК или НПМГ? По-добре да си останем в кварталното СОУ, където палитрата ще бъде най-пъстра.

Всъщност всеки сам си решава, но като гледам всички, списващи тук, подбират още от детската градина, значи нито средата е маловажна, нито се страхуват от изкривяване в следствие на селекцията.