Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Кои полезни връзки бяха споделени в началото на темата?
Какви са препоръките за избор на занималня, обслужваща определени училища?
Какви са успешните стратегии на други родители за справяне със ситуации, при които децата трябва да пътуват дълго до училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Кои полезни връзки бяха споделени в началото на темата?
-
Какви са препоръките за избор на занималня, обслужваща определени училища?
За да изберете подходяща занималня, обслужваща определени училища, е важно да потърсите информация за частни заведения, които предлагат транспорт от врата до врата и дневни грижи. Обсъдете с други родители и получете препоръки за подходящо занималня, което отговаря на нуждите на децата и родителите.
-
Какви са успешните стратегии на други родители за справяне със ситуации, при които децата трябва да пътуват дълго до училище?
Други родители споделят своите успешни стратегии за справяне със ситуации, при които децата им трябва да пътуват дълго до училище. Някои са организирали удобен транспорт, който спира близо до дома им, като например тролей или маршрутка. Освен това е предложено да се обсъди с други родители и да се потърси информация за удобни транспортни възможности, които могат да улеснят пътуването на децата до училище.
-
Как мога да помогна на дъщеря си да се храни по-здравословно и да спре да лъже?
-
Какви са някои стратегии, използвани от други родители за справяне с подобни ситуации?
, че не знае кое къде да търси в уч. тетрадка , а после аз като първия идиот прелиствах лист по лист 
, докато не видях в съдържанието, че темата, на която са те е в началото на учебника, а в тетрадката е последна.
.
и ще се готвя утре за родителската среща 
Как си ги представяте нещата? 
На едни не им харесва това, че домашните не се проверяват и от един момент нататък децата се скатават и почват да не ги пишат. На други пък не им харесва това, че се отделя прекалено голямо внимание на домашните и съответно не се взима материал, а се налага ученето на урока да става изцяло у дома. Нека все пак не забравяме, че става дума за около 25 деца. Вижте колко време отделяте за проверка на домашното на вашето дете, примерно по литература, и го умножете по 25. Откъде времеви ресурс за целта?За мен вариантът с дежурни деца за проверка на наличността на домашна работа по колонки, както е при нас, е добър. Има някаква отчетност за това кой е с домашно и кой без.Оттам насетне, фактът, че учителят избирателно взима 1-2-3-4-5 домашни за проверка, държи децата в напрежение и ги кара да са винаги с домашно. Отделно остава време и за преподаване на новия материал.Няма учител, който дори и да иска, да може да провери всичко.Та ние вече говорим не за начални учители, които предават само на един клас.През прогимназиалните преподаватели минават стотици деца. Само 4 на брой пети класове възлизат на 100 деца.Ами останалите..На този принцип нещата вървят сравнително гладко. В един момент, при натрупване на повече неучебни дни, учителите взимат всички тетрадки и проверяват вече по-обстойно как стоят нещата. 
За съставно глаголно ми изфабрикуват изречение с частичката да между два глагола. Примерно - решили да скачат.Което не е вярно. А за съставно именно да не говорим