Публикувана: 16 фев. 2012, 09:41 ч.
Последно мнение: 18 дек. 2014, 08:01 ч.

Преобразуват помощните училища и други въпроси относно проекто закона образован

93 131
1 093
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните промени, предвидени в новия проект на закон за предучилищно и училищно образование?
Какво е мнението на народния представител Валентина Богданова от БСП за законопроекта?
Какви са основните проблеми, обсъждани във връзка с проекта на закона?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните промени, предвидени в новия проект на закон за предучилищно и училищно образование?
  
  Новият проект на закон за предучилищно и училищно образование предвижда няколко промени, като преобразуване на помощните училища, закриване на ресурсните центрове и създаване на Център за подкрепа за личностно развитие. Освен това се планира изнесени паралелки в училища или центрове за личностно развитие за деца с умствена изостаналост, увреждания, сензорни увреждания и разстройства от аутистичния спектър.
- Какво е мнението на народния представител Валентина Богданова от БСП за законопроекта?
  
  Народният представител Валентина Богданова има резерви относно законопроекта, тъй като смята, че някои текстове звучат добре, но не са технологично разработени. Тя подчертава, че законът трябва да отговаря на реалните нужди на децата и да бъде предмет на задълбочена дискусия. Надява се да бъдат намерени отговори на сериозните въпроси.
- Какви са основните проблеми, обсъждани във връзка с проекта на закона?
  
  Основните проблеми, обсъждани във връзка с проекта на закона, включват финансирането на частното образование, промени в ресурсните центрове, интеграцията на деца със специални образователни потребности и други увреждания и необходимостта от точни статистики за броя на децата със специални образователни нужди.
- Какви са предизвикателствата в осигуряването на образование за деца с увреждания в България?
- Каква е ролята на социалния асистент в образователната система за деца със специални нужди?
Анкета

Подкрепяте ли становището, изготвено на база въпросите в тази тема, относно новият проект за закон за образованието? Кратко обяснение на становището има в първият пост в темата
Опции:

Да

Да, но имам и още въпроси

Не

# 315 5 март 2012, 19:57 ч.

Мнения: 2 510

Цитат на: TanyaMG в пн, 05 мар 2012, 17:35

Сега разглеждам сайта на Помощно училище интернат в с. Ново село - http://www.puiivanvazov.hit.bg/index.html

Таня, не е точно така.
Моят син нямаше 4 години когато ми предложиха в София седмична детска градина. Къде не си спомням защото категорично отказах.
Мисля, че интернат съществува в нашия край в Берковица- седмичен или месечен.
Във Враца съществуваше и седмична детска градина със сигурност до преди 10 години.
Във София имаше на Горнобански път стационар с училище целогодишен за цялата страна. За София беше дневно училище до преди 8 години.
Сега положението не ми е известно, но има такива. Не са във всеки град.
Колко струва на държавата не ми е известно, но ако трябва и децата с увреждане да сравняваме колко струват ще стане твърде дълго и неприятно.
В края на краищата и ние си плащаме данъците на тази държава.

# 316 5 март 2012, 20:18 ч.

Кубрат/ Пишурка
Мнения: 4 732

Таня, мисля,че грешно си ме разбрала.Нямаме социална функция. Децата от такива семейства са освидетелствани и са точно за ПУ.Просто нашият край е със смесено население. Останалите деца от семействата са в норма и си ходят в масови у-ща. А родителите се изхранват от помощи и детски.Кметствата се опитват да помагат на такива семейства, но често с парите се купува преди всичко алкохол.Няма пълно откъсване от семейството - нали в петък ги връщаме. Друг е въпросът за семейната среда.Бях писала и по-преди,но за много от нашите деца е дори полезно откъсването от семейната им среда. При нас научават, че просията, пиянството и кражбата не са добри неща, научават се на един по-добър стандарт на живот, при това вече даваме две професии: от тази година имаме и паралелка за готвачи.Като завършат много от децата продължават в шивашки цехове, които са в изобилие в нашия край.
Снимките на у-щето са стари, но сега имаме ПВЦ навсякъде, нови врати (от една седмица), които са по изисквания на Пожарната (трудно горяеми),чисто нови легла в общежитието и още какво ли не.
Ей, ама голяма реклама му дръпнах!!! Дано шефа го прочете,че може... Joy

Последна редакция: пн, 05 мар 2012, 20:25 от Янче-то

# 317 5 март 2012, 21:25 ч.

Мнения: 2 165

Училището да се плаща с ваучер
http://www.kadedaucha.com/?id=1314&aid=10582
Родителят получава ваучера със сумата и избира къде да запише детето си. Банката, а не общината, контролира изразходването на парите. Peace

# 318 5 март 2012, 22:29 ч.

Мнения: 3 835

Цитат на: Снежа63 в нд, 04 мар 2012, 22:35

За общуването трябва да приемеш мнението на родителите от аутистичния спектър.

Правиш генерални обобщения по инерция, от което няма по-вредно за децата, точно заради подобни обобщения ни е на това дередже образователната система. Както между абсолютно всички деца, точно по същия начин, че и в по-голяма степен, разликите между децата от аутистичния спектър са от небето до земята.

# 319 5 март 2012, 22:43 ч.

Мнения: 3 835

Цитат на: veni-b в пн, 05 мар 2012, 09:23

МНОГО МОЛЯ АКО НЯКОЙ УЧИТЕЛ ИЛИ ДРУГ ПРЯКО ЗААНГАЖИРАН В ПРОЦЕСА НА РЕСУРСНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧЕТЕ ТОВА ДА ДАДЕ СВОЕТО МНЕНИЕ ! ЗА МЕН РЕСУРСНОТО ПОДПОМАГАНЕ В ТОЗИ СИ ВИД Е АБСОЛЮТНО НЕЕФЕКТИВНО!

Абсолютно! Същото се крещи от маса родители от години, в резултат на което най-накрая през 2010 год, и то след големи вътрешни галимации, ДАЗД и МОМН се решиха да направят национално проучване на ефективността от дейността на ресурсните центрове в страната. Днес, февруари 2012, още му чакаме официалните резултати, засега били обработени само въпросниците на ресурсните и педагозите от масовите училища. На родителите, още не са.... Какво са писали родителите в тия въпросници, не знам, ама над година вече не могат да им обработят въпросниците!? Laughing

Всеки случай, понеже на всички ни е ясно за каква "ефективност" иде реч, 22 000 деца с увреждания в БГ, "интегрирани" на хартия, подчертавам, 8 000, за 6 години съществуване на РЦ и 2500 лв. след всяко дете към тях. Толкова струва прелитащия ресурсен по няколко часа седмично. Щото друго от ресурсните никой родител не е видял, освен прелитащ ресурсен по няколко часа през седмицата. Това логопеди, това психолози, рехабилитатори на слуха, говора...., наглост е дори да си го помислиш. Аз не познавам дори родител, дето да е в час, че му се полагат от РЦ въпросните специалисти. А за обучения и подготовка на масовите учители, те даже не са си чели правилника, та да знаят, че им е в задълженията.

# 320 5 март 2012, 22:55 ч.

Мнения: 3 835

Цитат на: tanq_ludoto в пн, 05 мар 2012, 13:40

Държа teo7777 да ми отговори най вече,но на база опита с две такива деца Laughing

На секундата ти отговарям, вдигаш се, зарязваш си работата, семейството, децата, и идваш да бачкаш в групата по Стандарта, и да ни кажеш мота мо, текста, дето трябва да го запишем. Направо ще ти платя и таксито и всичко, само за да се домъкнеш, понеже явно си най-светната. Ето на, казвам ти го пред всички, входа ти е отворен, гарантирам ти го, като насрочат датата, зарязваш мъж, деца, работа и семейство, и почваш да бачкаш за благото на всички. Ама без да мислиш само за собствения си задник, трябва да мислиш за всички деца, вкл. и за моето!

# 321 5 март 2012, 22:57 ч.

Мнения: 2 510

Цитат на: teo7777 в пн, 05 мар 2012, 22:29

Цитат на: Снежа63 в нд, 04 мар 2012, 22:35

За общуването трябва да приемеш мнението на родителите от аутистичния спектър.

Точно това казвам и аз. Просто разликите са много големи и точно там.

# 322 5 март 2012, 23:01 ч.

Мнения: 3 835

Цитат на: констанца в пн, 05 мар 2012, 16:56

Не знам как е сега, но в не толкова далечното минало най-елитната детска градина - тази в Горна Баня (даровитите деца) беше седмична. Децата отиваха в понеделник сутрин със специален автобус и се прибирах да спят у дома в четвъртък вечер. След това в петък сутрин пак ги вземаха (май до събота вечер). В доста европейски страни има такива "лицеи" за децата на заможни родители.

Това си е жива държавна институция за отглеждане на деца. Егати заможните родители, дето са си платили, за да се отърват от децата си и да прекъснат връзката помежду си.

# 323 5 март 2012, 23:07 ч.

Мнения: 3 835

Цитат на: TanyaMG в пн, 05 мар 2012, 17:35

Дали децата с множество увреждания са добре там?

Таня, "добре" са точно толкова, колкото децата с тежки и множествени увреждания, както и децата с всякакви увреждания, както и децата без никакви увреждания, в държавна институция за отглеждане на деца лишени от родителски грижи. Точно толкова са "добре".

# 324 5 март 2012, 23:12 ч.

Мнения: 2 510

Цитат на: teo7777 в пн, 05 мар 2012, 22:55

Ама без да мислиш само за собствения си задник, трябва да мислиш за всички деца, вкл. и за моето!

Мисля, че на всички задниците са с различни размери и вероятността да им стане през предниците е много голяма.
Аз за решението на моето дете съм задоволена от закона. Дали ще успеем да го изпълним е друг въпрос, но поне имаме право.
Не е ли по-добре да се отчетат всички особености на децата.
Колкото и да не искаме да го приемем има деца които не могат да учат нито в масово, нито в помощно училище и за тях трябва специализирани училища.

Колкото и да не ни се нрави и да не го приемане за училищата трябва да се съобразим с децата с психически проблеми. В противен случай е невъзможно тяхното обучение и те ще отпаднат от схемата по принуда.

# 325 5 март 2012, 23:13 ч.

Мнения: 2 510

Цитат на: teo7777 в пн, 05 мар 2012, 23:07

Цитат на: TanyaMG в пн, 05 мар 2012, 17:35

Дали децата с множество увреждания са добре там?

Какво предлагаш?

# 326 6 март 2012, 06:42 ч.

Мнения: 2 531

Цитат на: Янче-то в пн, 05 мар 2012, 20:18

Останалите деца от семействата са в норма и си ходят в масови у-ща. -Тоест спят във фургон, не се къпят , ядат от тенджера с дървена лъжица и пр... А родителите се изхранват от помощи и детски.Кметствата се опитват да помагат на такива семейства, но често с парите се купува преди всичко алкохол....Децата са в риск и трябва да бъдат изведени от семейната среда , въпросните помощи трябва да бъдат отнети от биолог. им родители!
При нас научават, че просията, пиянството и кражбата не са добри неща, научават се на един по-добър стандарт на живот, при това вече даваме две професии: от тази година имаме и паралелка за готвачи.А братята и сестрите им - все деца в норма на какво се научава и изобщо завършват ли училище е ли пък и с някакава квалификация?Като завършат много от децата продължават в шивашки цехове, които са в изобилие в нашия край.......А братята и сестрите им поемат по пътя на родителите си...

Извинявам се за грубата намеса в думите ти , но ми иде да крещя! Аз лично бих изкарала всяко едно циганче и дете в риск с някаква степен на изоставане / а те реално са и изостанали тъй като са оставени на самоотглеждане,не защото не могат/ само за да попадне в помощното училище! И за съжаление не само във вашето но и на много места деца с потенциал минават в графата на изоставащи само за да бъдат по лесно изведени от семейната среда в която изостават!
Какво лошо има в това вашето училища да се преобразува в масово и да приемете и останалите деца от въпросните семейства- нека и те получат същите грижи ! Явно давате не само качствено образование, но и много добро възпитание и отглеждане на децата! И до колкото разбирам в закона не е упоменат максимален брой деца със СОП в един клас - ето чудесна възможност да приемете и децата без СОП и да станете масово училище с успешно интегрирани деца със СОП !

Цитат на: teo7777 в пн, 05 мар 2012, 22:43

Аз не познавам дори родител, дето да е в час, че му се полагат от РЦ въпросните специалисти. А за обучения и подготовка на масовите учители, те даже не са си чели правилника, та да знаят, че им е в задълженията.

Е аз знам много добре че сина ми като дете с увреден слух има право... и какво получих след настояване - логопед 1 път седмично!!!! Извинявайте, ама за дете с лек говорен дефект 1 път седмично 40 мин. са крайно недостатъчни , а за дете със сериозни проблеми и сензорно увреждане - това е точно отбиване на номера! Не че не са добри логопедите , ама са крайно заети и нямат възможност да работят повече от 1 час седмично!Въпросната услуга може да бъде получена само на място- в рес. център,който е на другия край на града ! И забележете- нуждата от логоп. рехабилитация не се определя според вида дефицит или увреждане ! За психолог- приятно съм изненадана от първи клас работи с такъв 1 път седмично , идва в училище. Забележката ми е че работи с него в учебно време- така сина ми изпуска 1 уч. час !

Последна редакция: вт, 06 мар 2012, 09:32 от veni-b

# 327 6 март 2012, 09:28 ч.

Мнения: 2 165

Цитат на: teo7777 в пн, 05 мар 2012, 22:43

Цитат на: veni-b в пн, 05 мар 2012, 09:23

Всеки случай, понеже на всички ни е ясно за каква "ефективност" иде реч, 22 000 деца с увреждания в БГ, "интегрирани" на хартия, подчертавам, 8 000, за 6 години съществуване на РЦ и 2500 лв. след всяко дете към тях. Толкова струва прелитащия ресурсен по няколко часа седмично. Щото друго от ресурсните никой родител не е видял, освен прелитащ ресурсен по няколко часа през седмицата. Това логопеди, това психолози, рехабилитатори на слуха, говора...., наглост е дори да си го помислиш. Аз не познавам дори родител, дето да е в час, че му се полагат от РЦ въпросните специалисти. А за обучения и подготовка на масовите учители, те даже не са си чели правилника, та да знаят, че им е в задълженията.

Аз скоро попълних, че съм съгласна да участвам в анкетата, а кога ще дадат въпросниците-не знам.
Хриси имаше право на 1 път седмично занимания с ресурсен учител.Когато подадох сигнал за нарушаване на правата на друго дете за интеграция в училище, дойдоха от РЦ и обиколиха всички ДГ и у-ща.От тогава имаме 2 часа седмично занимания с ресурсния.За други специалисти ми бе отговорено, че не ми се полагат. Ето защо единствената алтернатива за занимания с логопед и психолог остават в ДЦДУ и затова Хриси ходи там почасово.Преди да тръгне на ДГ исках занимания на частно с логопед, но специалистите са малко и нямат време.Бях принудена да ходя на 80 км от града до логопед на частно 1 път месечно.

# 328 6 март 2012, 10:26 ч.

София
Мнения: 4 412

Цитат на: n_alex76 в вт, 06 мар 2012, 09:28

Ето защо единствената алтернатива за занимания с логопед и психолог остават в ДЦДУ и затова Хриси ходи там почасово.Преди да тръгне на ДГ исках занимания на частно с логопед, но специалистите са малко и нямат време.

n_alex76, какво е ДЦДУ - Дневен център за деца с увреждания ли е? Допускам, че не е филиал на ресурсният център. Аз знам, че дневните центрове се организират от общината съвместно със социалната служба. По колко пъти седмично ходите там, предполагам, че е без заплащане от родителите.

Моето наблюдение за проблемите с ресурсното подпомагане е като на Вени и искам да разбера родители, които са доволни как се работи с децата им. Като разберем добрият опит, може да има стремеж за прилагане на други места.

Последна редакция: вт, 06 мар 2012, 11:10 от TanyaMG

# 329 6 март 2012, 11:00 ч.

густо майна Филибето
Мнения: 8 630

Цитат на: n_alex76 в пн, 05 мар 2012, 21:25

Практиката е доказала, че това не работи:
http://www.reduta.bg/?p=2717

Препоръчани теми

"Прилив и отлив" - "Medcezir" - ТЕМА 85

Vip Brother 2017 - тема 6 (09.10 - 15.10)

Сполучливи имитации на маркови парфюми - 8

Женени от пръв поглед < II сезон > тема 11 /14.05 - 19.05/

Причина:

Причина: