Преобразуват помощните училища и други въпроси относно проекто закона образован

  • 92 678
  • 1 093
  •   1
Отговори
# 645 20 март 2012, 17:01 ч.
  • Мнения: 4
Мили, мами, има разлика в самостоятелната и индивидуалната форма на обучение. При първата детето е у дома и учител го обучава в домашни условия, а индивидуалната може и в училище и у дома. Директорите избягват да разрешават самостоятелната форма на обучение, защото на учителя се плаща лекторски час, който е доста пари, а с делегираните бюджети в едно по-малко училище парите не са много. Другото, което искам да уточня е, че едно дете на ресурсно подпомагане не е задължително да бъде по всички предмети с индивидуален план на обучение - може да се справя по някои предмети добре/покрива ДОИ/ и оценките съответно да са количесвени. И още нещо - ако до 7 кл., то не бъде реинтегрирано, то няма по-късно да вземе диплома за средно образование, а удостоверение за завършен клас,поради това, че няма завършена степен/основно/ на образование.

# 646 20 март 2012, 19:56 ч.
  • Мнения: 838
Цитат на: emkafe в вт, 20 мар 2012, 17:01
Мили, мами, има разлика в самостоятелната и индивидуалната форма на обучение. При първата детето е у дома и учител го обучава в домашни условия, а индивидуалната може и в училище и у дома. Директорите избягват да разрешават самостоятелната форма на обучение, защото на учителя се плаща лекторски час, който е доста пари, а с делегираните бюджети в едно по-малко училище парите не са много. Другото, което искам да уточня е, че едно дете на ресурсно подпомагане не е задължително да бъде по всички предмети с индивидуален план на обучение - може да се справя по някои предмети добре/покрива ДОИ/ и оценките съответно да са количесвени. И още нещо - ако до 7 кл., то не бъде реинтегрирано, то няма по-късно да вземе диплома за средно образование, а удостоверение за завършен клас,поради това, че няма завършена степен/основно/ на образование.
Emkafe, малка поправка. Към момента положението е такова:
В  самостоятелната форма на обучение родителят подсигурява всичко необходимо, а накрая детето се явява на изпити и каквото такова.
 В индивидуалната форма на обучение на детето се осигуряват учители от 8 до 12уч.часа седмично, които са крайно недостатъчни за дете със СОП(Владислава многократно е описвала защо), аз ще добавя само, че едно дете със СОП не е дете със счупен крак, което е месец у дома( и тези 12ч му стигат криво ляво да не губи много от уч.материал) и след това ще навакса в училище.
Дете на индивидуална форма на обучение не ползва рес.подпомагане и може да се обучава или у дома или в училище(има и такива случаи). Ако детето покрива ДОИ си получава количествена оценка и степен за завършено образование, ако не ги покрива се изготвя индивидуална програма и , ако отново не покрие ДОИ му се поставят качествени оценки, които водят до едно голямо нищо.
В някои училища и в момента негласно се прилага някакво подобие на комбинирана форма- детето в някои часове се обучава индивидуално, а в други си е с класа, лошото е, че часовете отново са малко.
В стандарта за приобщаващо образование ясно ще е разписано в каква форма на обучение да се обучава едно дете, след решение на  екипа, част от който е и родителя.

# 647 20 март 2012, 22:22 ч.
  • Мнения: 18 981
Цитат на: pogar в вт, 20 мар 2012, 19:56
В индивидуалната форма на обучение на детето се осигуряват учители от 8 до 12уч.часа седмично, които са крайно недостатъчни за дете със СОП(Владислава многократно е описвала защо),

Не можах да намеря мненията на Владислава, не и знам ника, но.
- за да е на индивидуална програма, детето има затруднения в усвояване на материала, от където следва, че обема предвиден за това дете е по малък. Зависи в кой клас е, но може да бъде намелен доста без това да се отразява на оценката, тя остава количествена;
- по принцип тези деца не вървят по всички предмети едновременно, това е доста трудно. Учат, примерно математика и история, приключват и после бел с география. Така, че тези 12 часа на седмица учат 2-3 предмета.
- Все пак учителят преподава, той  не е длъжен да подготвя детето. Подготовката е от семейството и евентуално ресурсен.
Ако се отчетат всички тези неща, едно дете на индивидуално обучение със сигурност има повече часове отколкото дете в масово училище с нормална учебна програма.

Цитат на: pogar в вт, 20 мар 2012, 19:56
Дете на индивидуална форма на обучение не ползва рес.подпомагане и може да се обучава или у дома или в училище(има и такива случаи).

Днес питах специално за това. Детето е било на индивидуално у дома и ресурсно подпомагане. По новия закон няма ли да се допуска?

# 648 20 март 2012, 23:06 ч.
  • Мнения: 838
Цитат на: Mama_Nana в вт, 20 мар 2012, 22:22
Цитат на: pogar в вт, 20 мар 2012, 19:56
В индивидуалната форма на обучение на детето се осигуряват учители от 8 до 12уч.часа седмично, които са крайно недостатъчни за дете със СОП(Владислава многократно е описвала защо),

Не можах да намеря мненията на Владислава, не и знам ника, но.
- за да е на индивидуална програма, детето има затруднения в усвояване на материала, от където следва, че обема предвиден за това дете е по малък. Зависи в кой клас е, но може да бъде намелен доста без това да се отразява на оценката, тя остава количествена;
- по принцип тези деца не вървят по всички предмети едновременно, това е доста трудно. Учат, примерно математика и история, приключват и после бел с география. Така, че тези 12 часа на седмица учат 2-3 предмета.
- Все пак учителят преподава, той  не е длъжен да подготвя детето. Подготовката е от семейството и евентуално ресурсен.
Ако се отчетат всички тези неща, едно дете на индивидуално обучение със сигурност има повече часове отколкото дете в масово училище с нормална учебна програма.

Цитат на: pogar в вт, 20 мар 2012, 19:56
Дете на индивидуална форма на обучение не ползва рес.подпомагане и може да се обучава или у дома или в училище(има и такива случаи).

Днес питах специално за това. Детето е било на индивидуално у дома и ресурсно подпомагане. По новия закон няма ли да се допуска?
Нана, по принцип индивидуалната форма изначало не е създадена за дете със затруднения, а за деца със здравословни проблеми, които временно не могат да посещават училище. По норматив има право на 12 уч.часа седмично, но рядко дават повече от 7 часа от които 2 задължително са бълг.език и литература, останалите са за другите предмети, сравнявайки ги с часовете в училище тези са мнооого малко, особено за дете със затруднения, защото идвайки му у дома учителя няма как да му предаде за 1 час 2 урока(толкова колкото е предал на класа за седмица), друго е ако детето е на инд.форма + индивидуална програма, тогава то не върви със същото темпо. УчителяТ не е за да подготвя детето, а да му преподава, подготовката върху преподавания материал си е грижа на родителите.
Преди 2г синът ми бе на инд.форма за около 3 месеца- имаше  седмично:  2 часа по бълг.език , 1 час информатика, 1 час история, 1 час география, 1 час англ.език и 1 час човек и природа, математика  нямаше- толкоз, а когато бе в клас по програма имаха поне по 2 часа от всеки от тези предмети, плюс СИП или ЗИП по някои от тях.

Да не говорим, че индивидуалната форма за децата с увреждания често не е по избор на родителя, а защото е принуден ooooh!

По новия закон индивидуалната форма е присъствена в училище, и детето би трябвало да получи рес.подпомагане.

Последна редакция: вт, 20 мар 2012, 23:16 от pogar

# 649 21 март 2012, 08:21 ч.
  • Мнения: 18 981
друго е ако детето е на инд.форма + индивидуална програма, тогава то не върви със същото темпо.

Аз това имах предвид. Защото преди 3 години /3-клас/ моето дете беше на такава програма. Дори в 4 клас не изискваха от него да знае всичко, което не му попречи да покрие НВО и то много добре. Сега е в 6 клас, но пак я щадим, в смисъл изискванията към нея не са като към децата в норма. Вече самото дете има готовност за по голямо натоварване, но много внимавам / На всяко действие съответства равно по големина и противоположно по посока противодействие.  Grinning/.

# 650 21 март 2012, 08:52 ч.
  • в полите на Балкана
  • Мнения: 3 462
Цитат на: pogar в вт, 20 мар 2012, 23:06
По новия закон индивидуалната форма е присъствена в училище, и детето би трябвало да получи рес.подпомагане.

Има ли вариант по новия закон, детето да се обучава в къщи на инидивидуална програма, не в училище? Това е монго важно за нашите деца и не само, когато трябва да са изолирани заради вируси.

Цитат на: pogar в вт, 20 мар 2012, 19:56
Дете на индивидуална форма на обучение не ползва рес.подпомагане и може да се обучава или у дома или в училище(има и такива случаи).
Да сега е така. За ди има индивидуална форма трябва да си се отказал писмено от ресурсното подпомагане.
Ние сме втора година на индивидуална форма и часовете са ни 12. Миналата година бяха разпределени АЕ, БЕЛ и мат. Като най-много бяха по АЕ, нали беше подготве. Тази пак с 12. Разпределени са 3ч АЕ, които са крайно недостатачни.2ч БЕЛ, и по1ч мат.,химия, физика, история, география, биология. ИТ, информатика, информатика с графика и икономика учи дистанционно. Върви в крак с класа, но се налага да взима по два урока понякога.

# 651 21 март 2012, 11:46 ч.
  • Мнения: 18 981
мама Раче,

Вие сте в среде курс и пълна програма по предметите, нормално е да не стигат 12 часа.

# 652 21 март 2012, 18:39 ч.
  • Мнения: 2 165
Петиция за достъпно и адекватно образование за ВСИЧКИ деца с увреждания
http://www.peticiq.com/dostupno_obrazovanie

На двама инженери – двама икономисти и един управленец
http://computerworld.bg/39582_na_dvama_inzheneri__dvama_ikonomis … i_edin_upravlenec
Цитат
Другата седмица за обсъждане в Парламента ще влезе Законът за училищното и предучилищното образование.

Последна редакция: ср, 21 мар 2012, 20:12 от n_alex76

# 653 22 март 2012, 07:52 ч.
  • Мнения: 382
В момента по БТВ има коментар по проектозакона!

# 654 22 март 2012, 08:25 ч.
  • Мнения: 1 738
Мами,
досега писмото, публикувано в мамтомам е подписано с имената на родителите с никове Катина, TanyaMG, Констанца,  n_alex76, tanya_ludoto, pepi_r, Mama_Nana, rodi_rodi,  Алина, Снежа63, anni13, Ohi и Марк.  Ако още някояй родител иска да го подкрепи с истинското си име и населеното място (евентуално), може да го направи до края на днешния ден, като изпрати ЛС на TanyaMG или на мен. Аз ще напиша придружително писмо с моето име и адрес и утре сутрин ще го внесем в НС. Всеки от нас има избор, дали да го направи, или не.  newsm78

# 655 22 март 2012, 12:30 ч.
  • Мнения: 2 165
Родители от Търговищко притеснени, че държавата ще остави децата им без образование
http://topnovini.bg/node/35287

Държавата абдикира от децата с увреждания
http://btvnews.bg/tazi-sutrin/reportazhi/drzhavata-abdikira-ot-d … uvrezhdaniya.html
Във видеото е обяснението на Милена Дамянова за бъдещето на ресурсните учители.

Ресурсни центрове
http://www.youtube.com/watch?v=ysCuGoheTdo

Последна редакция: чт, 22 мар 2012, 12:41 от n_alex76

# 656 22 март 2012, 15:52 ч.
  • Мнения: 249
http://www.facebook.com/groups/229264037166664/251457298280671/? … _t=group_activity
Пост на родител:

"Татяна Рашкова
вчера в детската градина на дъщеря ми се е провел урок на тема наркотиците. дъщеря ми е на 6 години, т.е. предучилищна група.
 Беше много впечатлена от урока, и ми разказа следното:
 Мамо, госпожата днес ни каза, че има една трева, дето като я откъснеш и като си я свиеш на цигара, и като я изпушиш, и като ти се кара майка ти, на теб ти е много смешно.
 Думи нямам да ви опиша колко изумена бях! Аз продължих да разпитвам, та стана ясно, че другите наркотици били вредни - особено хапчетата (предавам нейните думи дословно).
 Днес сутринта имах разговор с госпожата, и я помолих изрично да обясни на Милена втората част от историята със "смешната трева", защото моята принцеса явно е чула само началото на разказа, а втората част я е пропуснала - естествено, тя е на 6 - трудно може да й се задържи вниманието, ако не е под формата на игра.. Естествено, и едната, и другата госпожа са й казали колко е лоша тази трева, но моето слънце продължава да твърди, че може да ти е смешно като я пушиш и си направил беля.
 Белята вече е свършена! Не е виновна госпожата - има го заложен урока от инспектората. От тук нататък е моя грижата да вметвам постоянно реплики за вредата от тревата - ще ме разбере накрая, но това няма да ми спести нервите, и безсънието тези дни, и притесненията какво друго ще пропусне да чуе до края.
 Следващата седмица ще имат урок за КЪНЧО! и той е задължителен за подготвителна група - познайте чия майка ще седи зад децата, за да е сигурна, че нейното не блее, и не се лигави с приятелчетата, а слуша внимателно...
 А колко по-лесно би било да се изчака този тип просвета да започне в началното училище - примерно втория срок, когато децата вече са свикнали да внимават в час..."

# 657 22 март 2012, 16:29 ч.
  • Мнения: 2 510
Това, че програмата и поднасянето й не е съобразено нито с възрастта на децата, нито с начина на поднасянето на такава информация е ясно. Прекаляването в една и друга посока и съответно последствията са също известни.
По въпроса мога да кажа, че е по- добре "щъркела" до определена възраст, отколкото "порно".

# 658 23 март 2012, 05:57 ч.
  • Мнения: 1
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.peticiq.com%2Fd … SU1chAyxC1bQrS8iw

# 659 23 март 2012, 06:24 ч.
  • Мнения: 2 531
Изгледах репортажите - от ясно по ясно се обяснява че парите се отпускат целево- за обучение на детето , а не за други дейности и не мога да забера защо е тая паника че няма да може бедната община да си позволи ресурсен учител! Това което мен ме притеснява е че никой никъде не споменава и обема на работа който е необходим за едно дете , а той е различен при всяко ! Ако на сина ми 3-4 ч. рес. подпомагане седмично са достатъчни то за друго дете може да са необходими 20 ! Но парите са еднакви и както виждам няма да стигат за повече от това което е сега- 3-4 часа! Освен това вече самия родител ще може да изисква от директора това което се полага за детето му , а не както до сега да се отговаря- те не са към нас от нас не зависи! И според мен е много по добре ресурсния учител да е в колектива на самото училище, тъй като по лесно може да се синхронизира работата с редовния учител на детето и неговите реални потребности!

Последна редакция: пт, 23 мар 2012, 06:30 от veni-b

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата