За първокласници - образование вкъщи

  • 40 910
  • 790
  •   1
Отговори
# 615
  • Мнения: 222
Значи....пак за евентуалното разрешаване на ДО официално.
Не разбрах най-важният мотив защо едно здраво и право дете да се обучава вкъщи, а не в някакво училище(частно или държавно)?
Искам да разбера какво печели едно такова дете, а не какво не губи? защото досега се изтъква само какво НЕ губи, което е спорно и всеки си излага свои аргуманти.


Обучението у дома отнема много време, усилия и средства на родителите, затова би трябвало ползите да са значителни, за да оправдаят усилията.
Ако не си видяла, какво печели оттук: http://hsbg.wordpress.com/2010/04/14/%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1 … 1%82%D0%B5%D1%80/ , ще ти кажа, какво печели моята дъщеря: печели повече знания; печели повече време за хобитата и любимите си занимания, като балет, рисуване и айкидо; печели по-добро възпитание. С това не упреквам останалите родители, които са предпочели държавното училище, може би има ползи и за техните деца, но като се замисля, тук не се написаха много такива. Четем непрекъснато и май единствено за детето на Дидева (а, извинявам се, и за детето на Jarrita), а останалите? Сега, след като ви питам директно, можете да напишете каквото искате, на практика всичко, само и само да убедите останалите в предимствата на избраното от вас обучение, но факт е, че вече на 41-ва страница има само субективни изказвания. Моите успехи като преподавател и тези на детето ми са доказани. Да добавя, че в ДО повечето деца могат да докажат изброените от мен по-горе ползи.

# 616
  • Мнения: 222


Между самите хоумскулъри в Бг няма единно мнение относно ДО у нас. Някои следват различни системи в САЩ и са склонни да предоставят резултати и документи от тези системи, но има и други, които сами си правят системата на обучение и не желаят никаква намеса от страна на държавата по отношение на обучението и приравняването му към някакви критерии.

Не е точно така. Затова сме достигнали до единомислие във връзка с предложението ни за узаконяване на ДО. Виж по-горе какво е точно то.

# 617
  • Мнения: 939
ще ти кажа, какво печели моята дъщеря: печели повече знания; печели повече време за хобитата и любимите си занимания, като балет, рисуване и айкидо; печели по-добро възпитание. С това не упреквам останалите родители, които са предпочели държавното училище, може би има ползи и за техните деца, но като се замисля, тук не се написаха много такива. Четем непрекъснато и май единствено за детето на Дидева (а, извинявам се, и за детето на Jarrita), а останалите? Сега, след като ви питам директно, можете да напишете каквото искате, на практика всичко, само и само да убедите останалите в предимствата на избраното от вас обучение, но факт е, че вече на 41-ва страница има само субективни изказвания. Моите успехи като преподавател и тези на детето ми са доказани. Да добавя, че в ДО повечето деца могат да докажат изброените от мен по-горе ползи.

Стана ми интересно. Може ли именно доказателства за Вашите успехи като преподавател и на детето Ви за изброените ползи от ДО, а именно - повече знания, по-добро възпитание и повече време за хобита на детето.

# 618
  • Мнения: 10 481
Печели повече знания - от кого? От тези, които ходят на училище? Това е голо твърдение, което не може да се докаже, защото:
1. Няма с кого да се сравнява-има по-добри от нея в държавните и по-слаби, но това не значи нищо
2. Не може да се сравнява със себе си от държавното, защото никога не го е посещавала.
Печели повече време за хобитата си. Ако ходеше на държавно училище, пак щеше да има същото време, единствено губи от времето за придвиждане между училище и къщи. И това е толкова много, че да я лиши от някое хоби?
Печели по-добро възпитание-това няма да го коментирам, не говори добре. За Вас.
 Все пак ако имате доказателства, ще ги разгледам и аз с любопитство.

# 619
  • Мнения: 2 906
ще ти кажа, какво печели моята дъщеря: печели повече знания; печели повече време за хобитата и любимите си занимания, като балет, рисуване и айкидо; печели по-добро възпитание. С това не упреквам останалите родители, които са предпочели държавното училище, може би има ползи и за техните деца, но като се замисля, тук не се написаха много такива. Четем непрекъснато и май единствено за детето на Дидева (а, извинявам се, и за детето на Jarrita), а останалите? Сега, след като ви питам директно, можете да напишете каквото искате, на практика всичко, само и само да убедите останалите в предимствата на избраното от вас обучение, но факт е, че вече на 41-ва страница има само субективни изказвания. Моите успехи като преподавател и тези на детето ми са доказани. Да добавя, че в ДО повечето деца могат да докажат изброените от мен по-горе ползи.

Наистина ли не осъзнаваш колко малко са родителите, които предпочитат ДО? И аз бих искала да видя доказателства, не голи приказки. Всъщност, след като ДО у нас не е разрешено още, как детето ти се обучава вкъщи?

# 620
  • София
  • Мнения: 1 507
Мисля, че домашното образование трябва да се легализира. Малцината, които могат да се справят с това не ощетяват никого по никакъв начин (без делегирания бюджет). Вредите за децата, както и ползите, са относителни, освен ако родителите не са някакви сектанти или фанатици, но те и без това вредят на децата си, независимо дали ходят на училище или са ги затворили вкъщи.

Нека всеки може да преценява за собствените си деца, обективността в случая е трудно постижима, но съм убедена, че всеки се старае да даде най-доброто за тях, макар и от собствена гледна точка, която не винаги съвпада с общоприетата.

Ако Yulliyana смята, че за детето й е по-добре да се обучава вкъщи и че така постига по-добри резултати, за какво са ни доказателства, защо да не приемем, че наистина е така? Тя е майката  Simple Smile

# 621
  • Мнения: 36
Мисля, че домашното образование трябва да се легализира. Малцината, които могат да се справят с това не ощетяват никого по никакъв начин (без делегирания бюджет). Вредите за децата, както и ползите, са относителни, освен ако родителите не са някакви сектанти или фанатици, но те и без това вредят на децата си, независимо дали ходят на училище или са ги затворили вкъщи.

Нека всеки може да преценява за собствените си деца, обективността в случая е трудно постижима, но съм убедена, че всеки се старае да даде най-доброто за тях, макар и от собствена гледна точка, която не винаги съвпада с общоприетата.

Ако Yulliyana смята, че за детето й е по-добре да се обучава вкъщи и че така постига по-добри резултати, за какво са ни доказателства, защо да не приемем, че наистина е така? Тя е майката  Simple Smile

Много добре казано!   bouquet

# 622
  • Мнения: X
Мисля, че домашното образование трябва да се легализира. Малцината, които могат да се справят с това не ощетяват никого по никакъв начин (без делегирания бюджет). Вредите за децата, както и ползите, са относителни, освен ако родителите не са някакви сектанти или фанатици, но те и без това вредят на децата си, независимо дали ходят на училище или са ги затворили вкъщи.
Аз също съм за легализация. От колкото повече възможности може да се избира, толкова по-добре. Peace

Ако Yulliyana смята, че за детето й е по-добре да се обучава вкъщи и че така постига по-добри резултати, за какво са ни доказателства, защо да не приемем, че наистина е така?
Единствено и само, защото тя непрекъснато изтъква тези резултати.  Grinning И защото постоянно се правят сравнения, които са само в полза на ДО. Аз например имам наблюдения и опит, както с домашното обучение ( в интерес на истината, докато синът ми не тръгна на задължителната предучилищна вероятно твърде съм наподобявала Yulliyana  Mr. Green ), така и с училищното такова. Продължавам да твърдя, че балансираната комбинация от двете за мен е най-добрият вариант.

# 623
  • Мнения: 3 479
Нека всеки може да преценява за собствените си деца, обективността в случая е трудно постижима, но съм убедена, че всеки се старае да даде най-доброто за тях, макар и от собствена гледна точка, която не винаги съвпада с общоприетата.

Да преценява, обаче ето ти случай: Наш близък решава, че ще обучават детето си вкъщи. До есента детето е гледано у дома (на 5години е все още), ходило е два пъти в седмицата на някакво занимание в читалище. По някаква случайност намират в близост до дома малък филиал на ДГ и решават да пробват все пак как ще се чувства детето там. След няколко дена посещение (до обяд ходи само) детето ги пита: Вие защо не ме доведохте по-рано тук? Родителите са в шах и мат. На детето очевидно му харесва много. А досега убеждението на родителите е било, че държавните институции (градина и училище) са много лошо нещо и че са вредни за децата. Бащата има лоши спомени от училище (унижения, неразбиране) и това са му най-големите аргументи против ДУ. Познавам ги, мога да кажа, че те са добри и грижовни родители. Отглеждат децата си с любов и внимание. Детето е спокойно, уверено и общително. Имат обаче близки хора, приятели, които обучават децата си вкъщи и смятат, че това е най-правилно за децата. Тяхното мнение има силно влияние върху семейството за което пиша, затова и дилемата им е толкова голяма.
И сега как да се прецени какво трябва - родителите, които имат лош спомен от училище или детето, което много харесва (засега в ДГ) детската среда?

Освен това за ДО смятам, че трябва да се води разяснителна кампания, а не рекламна (както е в случая). Всеки родител иска най-доброто за детето си и много хора ще се хванат за ДО като за последния писък на модата в образованието без да имат нужната компетентност за това. Това ще доведе до много беди в последствие. На света не съществува нещо, което да има само положителни черти. Винаги има и някой недостатък и е редно, когато се говори за плюсовете да бъдат споменати и минусите. Така е обективно.
Между другото гледах по БТВ в сутрешното предаване семейството от Пловдив - много добро семейство, страхотни деца, интелигентни родители. Обаче една подробност ми направи впечатление, може и да е случайно - двете момиченца искаха да се реализират в това, което правят извън вкъщи, по-голямата - тенис на маса, малката - пиано. Вярно, че това са детски мечти, но според мен би трябвало да наведе родителите на някои размисли.

Последна редакция: вт, 27 мар 2012, 17:44 от DarkViolet

# 624
  • Мнения: 939
Yulliyana ни убеждава в ползите от ДО. Пише, че има доказателства. Искам да ги видя, иначе всичко е просто ала-бала.

Ако под ДО разбирате родителите да се занимават с децата си, okay - естествено, че е необходимо. Но ако някой си мисли, че може да бъде гувернантка на детето си до 18-тата му година, горко на детето... И евала на родителите за самочуствието да бъдат енциклопедисти (защото надали си позволяват да наемат добри индивидуални учители на детето си).

А всъщност, Yulliyana, защо не преподавате рисуване, балет, айкидо на детето си? По кои учебни дисциплини наемате преподаватели и по кои разчитате на собствените си познания? И какъв е планът в по-дългосрочен хоризонт?

# 625
  • Мнения: 2 906
Разбира се, че е хубаво да има по-голям избор. Аз не съм против легализацията. Тогава ще се види кое какво е. Темата беше за мнения - за или против.
Yulliyana обаче не успява да се примири с факта, че има различни възгледи от нейните. Иска да приемат нейните мотиви, но тя не е готова да го направи с нашите  newsm53. Така не става. Освен това фанатизмът, с който защитава ДО и постоянните хвалби, изневиха доста потребители.

# 626
  • Мнения: 222
Да, наистина Jarrita, много добре и вярно сте го казали! Дъщеря ми има документ за своето образование, както и множество постижения, качени в страницата "На училище ... но вкъщи" във фейсбук. Детето в конвенционалното училище губи не само от времето за придвижване между училище и къщи, но и от времето за дисциплиниране на още 25 деца, от времето за обяснение и изпитване на всичките тези деца, от времето за административни дейности и др. Излишно е да казвам, че това е страшно много време  Sunglasses

# 627
  • Мнения: 3 479
Продължавам да твърдя, че балансираната комбинация от двете за мен е най-добрият вариант.

Абсолютно подкрепям Peace Както и да се разрешат други форми на училище, като кооперативните училища, напр.  Има ги в някои някои държави.

# 628
  • Мнения: 2 906
Да, наистина Jarrita, много добре и вярно сте го казали! Дъщеря ми има документ за своето образование, както и множество постижения, качени в страницата "На училище ... но вкъщи" във фейсбук. Детето в конвенционалното училище губи не само от времето за придвижване между училище и къщи, но и от времето за дисциплиниране на още 25 деца, от времето за обяснение и изпитване на всичките тези деца, от времето за административни дейности и др. Излишно е да казвам, че това е страшно много време  Sunglasses

Отговаряш избирателно, ок. Вече виждам как един ден дъщеря ти ще трябва да работи само вкъщи, за да не губи време за пътуване, ще и доставят и покупките вкъщи, за да не губи време и да не се изнервя с други клиенти, продавачки,  опашки ..... Ти наистина ли мислиш, че правиш добро на детето си?

# 629
  • Мнения: 5 160
Jarrita, няма как да вкарат в закон нещо, което касае 200 (образно казано).
Следя борбата за МГ (които са доста повече деца) - дано успеят!

Цитат
но и от времето за дисциплиниране на още 25 деца, от времето за обяснение и изпитване на всичките тези деца, от времето за административни дейности и др.
В това време детето също се обучава - на много неща.

Общи условия

Активация на акаунт