Публикувана: 10 май 2012, 09:41 ч.
Последно мнение: 4 юни 2012, 17:53 ч.

Неадекватност на критериите при записване в начално училище

20 569
453
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните проблеми, свързани с критериите за прием в училище в София?
Какви са мненията за профилирането на първокласниците?
Какви са мненията относно критериите за прием в училище въз основа на местоживеенето на учениците?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните проблеми, свързани с критериите за прием в училище в София?
  
  Основните проблеми, свързани с критериите за прием в училище в София, включват ограниченията, които дискриминират децата въз основа на местоживеенето им. Това води до ограничен избор за първокласници, които се сблъскват със силно стеснено предлагане на училища.
- Какви са мненията за профилирането на първокласниците?
  
  Мненията за профилирането на първокласниците са разнообразни. Някои хора се притесняват, че ранното профилиране може да бъде вредно за тяхното развитие, докато други смятат, че разнообразието от училища с различни специализации предоставя възможности за цялостно развитие и насърчава тяхната уникалност.
- Какви са мненията относно критериите за прием в училище въз основа на местоживеенето на учениците?
  
  Мненията относно критериите за прием в училище, базирани на местоживеенето на учениците, са разнообразни. Някои участници смятат, че тези критерии са справедливи, тъй като осигуряват разнообразна учебна среда за деца със сходни възможности. Други изразяват опасения относно потенциалната дискриминация срещу ученици, които живеят далеч от определени училища, което ограничава техните възможности за избор. Мненията относно критерия за местожителство при записване в училище също са разнообразни. Някои участници подчертават важността на този критерий, като го считат за справедлив начин за разпределяне на учениците спрямо местоживеенето. Други изразяват съмнения относно ефективността му, като посочват проблеми със записването и потенциални несправедливости. Освен това се обсъжда въпросът за избора на училище, като се подчертава, че не всеки може да си позволи частно училище.
- Какви са мненията за профилирането на учениците в училище?
- Защо се обсъжда въпросът за приемните изпити за първи клас?

# 135 10 май 2012, 22:36 ч.

София
Мнения: 1 861

Цитат на: Дидева в чт, 10 май 2012, 22:30

Цитат на: dianichka 1 в чт, 10 май 2012, 20:49

Но написаното от теб само затвърждава мнението ми, че критерият за местоживеене е неадекватен, погледнато и от двете страни!

Кои две страни, бе моме? Ние живеем на 20 метра от кварталното училище. Искаш да ми кажеш, че трябва да си влача детето до другия край на града, щото местоживеенето не е важно и понеже кокона Пена, която живее на 15 км от нас е решила, че детИтУ трЕбЕ да учи суахили от невръстни години?
Ще ми бъде много интересно да те чета, ако не ви приемат отрочето в НУКК. Mr. Green

Дидеваааа..., гепи за изказа (дай 5 иам предвид!) Joy

(ма, не си разбрала, не е въпросът точно баш за НУККК, иначе и ние щяхме да подкрепим някак си)... Laughing

Последна редакция: чт, 10 май 2012, 22:41 от Morrighan

# 136 10 май 2012, 22:51 ч.

София
Мнения: 20 175

Нова, никой не оспорва факта, че и подбор на такъв принцип също е несъвършен . Но пък и да се твърди, че неживеещите в квартала деца са дискриминирани, е твърде крайно. Така го вижда авторката положението от своята камбанария. Друга пък майка ще види дискриминация в това, че детето й не може да се дореди да бъде първокласник в кварталното училище, защото някой го е набедил за "елитно" и като такова се е напълнило с деца от всички краища на София.Кой тогава е онеправданият? newsm78

Няма угодия, винаги ще има недоволни.

# 137 11 май 2012, 08:22 ч.

Мнения: X

Цитат на: Morrighan в чт, 10 май 2012, 22:36

Дидеваааа..., гепи за изказа (дай 5 иам предвид!) Joy

(ма, не си разбрала, не е въпросът точно баш за НУККК, иначе и ние щяхме да подкрепим някак си)... Laughing

Пляс!

Въпросът не е за НУКК, но лицеят е от голямо значение за развитието на темата. Ако детето на авторката бъде прието там, тя вероятно ще загуби интерес към критериите за прием в останалите " елитни" училища, ако обаче не го приемат... Та затова ще ми е интересно да чета след обявяване на резултатите.

Цитат на: eine in Rente gegangene Nixe в чт, 10 май 2012, 22:51

Няма угодия, винаги ще има недоволни.

Така е. А и дори приемът да става с проверка на способностите, НВО или с една дума - с изпит пак има недоволни - било от организацията, било от трудността на задачите, било от времетраенето на изпита и т. н.

# 138 11 май 2012, 08:39 ч.

София
Мнения: 9 517

ужас, току що осъзнах, че нашето училище има паралелки с италиански и от тази година с руски език... дали ще е елитно след 2-3 години, щото се учи друг език, не английски Shocked

а за проверката на способностите - абе, хора, за първокласници ли говорим или за гимназии - училището е до нас, след година - две ще пращам детето само на училище и мога да го гледам от балкона, дали е стигнал до половината път /другия е в дървета, но мисля да пусна жалба до общината да ги отрежат, щото ми пречат да виждам пътя към училище на синчето и в същност ме дискриминират спрямо другите родители от другата страна на школото, които си виждат пътя Thinking

/. Какви ти способности и проверки на деца на 6 години, за да влезнат в училището до дома ooooh!

# 139 11 май 2012, 08:42 ч.

Мнения: 53 362

Когато аз съм била ученичка ( и когато образованието беше добро) системата с кварталните училища функционираше на 100%. Всеки си знаеше в кое училище ще учи (кварталното), имаше си списъци, разпределения и нямаше хър-мър. Значи тази система има многогодишни традиции и явно е справедлива за най-голям брой деца.

Що се отнася до приема с подбор - логичната последователност е "подготовка - изпит". В случая с първокласниците обаче подготовка официално няма и нещата се обръщат на "изпит - подготовка", което е нелогично и дискриминиращо. Вярно е, че и при кандидатстване с изпити на по-късен етап винаги се налага да се вземат и извънредни уроци, но поне на теория принципът "подготовка - изпит" се спазва - твърди се, че наученото в клас по принцип е достатъчно за да.... А при кандидат-първолаците подготовка не е имало.

Авторката казва, че отстоява принципна позиция, а не своя интерес. Да, ама принципна позиция по принцип няма Twisted Evil

Всяка принципна позиция е отражение на битието и интереса на съответния индивид. Колежката е уверена, че детето и е умно и подготвено и това формира принципната и позиция. Ако целта и беше кварталното училище мисля, че принципите щяха да бъдат други. Но ако все пак има някаква принципност, това е нашата, защото ние сме минали етапа на записване в 1 клас и наистина нямаме личен интерес в спора.

# 140 11 май 2012, 08:43 ч.

Мнения: 10 547

Когато искаш детето ти да учи сред подбрани по признак по-различен от адресна регистрация, то и входен тест е нужен. След вече две години предучилищна не отиват като tabula rasa в първи клас.

Детето ми учи в "моето" училище, за което като 6-годишна държах изпит, може и препитване да се нарече, и то сериозно. Оттогава му е и славата на "елитно". Днес определяща е адресната регистрация. Резултатите на учениците са показателни, че е някъде по-средата между добро и обикновено.

# 141 11 май 2012, 08:56 ч.

Мнения: 5

Здравейте, живея в центъра на София и работя до 17.30, синът ми ще е първокласник сега, най-удобното ми училище е това срещу нас 112 СОУ "Стоян Заимов"- на 5 м от входа ни (с опцията дори да се прибира сам). Чувала съм, а и съм виждала доста лоши неща за това училище, но критерият ми беше "свястна учителка". А самото училище е напълно дезорганизирано, дори нямат сайт - може би не случайно. Какво беше изумлението ми, когато се оказа, че не сме приети при госпожата, която сме избрали, защото съм си подала заявлението през м. март, и не били важни критериите, а кога си подал молбата...така ми каза зам. директорката. Между другото и местоработата ми е на територията на общината. Чудя се какво да правя - да се разправям ли, или просто да се откажа от училището - при такова стъкмяване на критериите и хаос, на какво ли ще научат детето ми? Между другото нямам никакви впечатления и информация за госпожата, при която са ни разпределили - Г-жа Игнатова...

# 142 11 май 2012, 09:15 ч.

Мнения: 9 047

Специално за 20-то смея да твърдя, че наистина не е квартално и поради това не е на 20 м. от къщите на хората, та то на 5-те кюшета сякаш е пълно с млади семейства с деца и блокове на по 12 етажа.
А преди и след часовете от там не може да се мине, сигурно защото е квартално училище и интересно защо тогава децата ги карат и взимат с автомобили.
Познавам деца, които пътуват по 5 спирки с тролей и учат в 20-то.

Но, доколкото виждам на сайта на 20-то, проблем няма, защото те са определили "микрорайон" с предимство, а останалите се приемат по номер на подаване.
Та затова явно има нощуващи в двора.

Първокласниците се приемат по следния ред:

-деца, които са от микрорайона на училището – срещу лична карта на родителя, непроменена след 01.01.2012 г.;
-братя и сестри на настоящи ученици в 20 ОУ;
-до 10 деца, изучавали немски и френски език в подготвителните групи на 167 ЦДГ, 87 ЦДГ, които са от района на 20 ОУ ” Тодор Минков”
-деца със СОП /специални образователни потребности
-деца близнаци;
-деца сираци;
-деца на учители в системата на образованието и служители от 20 ОУ;
-деца, извън микрорайона на училището по входящ номер.

http://todorminkov.com/index.php?option=com_content&view=art … news&Itemid=3

# 143 11 май 2012, 09:24 ч.

София
Мнения: 9 517

Цитат на: Касита в пт, 11 май 2012, 08:43

повярвай ми, отиват - синът ми отиде в първи клас абсолютно ненаучен на нищо, но тогава беше истерията с чистенето на отпуските от учителките в детските градини и за цялата ПУ година му се смениха една камара учителки, като основната му учителка беше музикалната педагожка на градината ooooh!

Е, поне започна да пее вярно

# 144 11 май 2012, 09:26 ч.

Мнения: 10 547

Дзвер, детето ми е набор на твоето. В класа му 70% от децата се чудят как да не заспят от скука.

# 145 11 май 2012, 09:37 ч.

Мнения: 349

Цитат на: Касита в пт, 11 май 2012, 08:43

# 146 11 май 2012, 09:37 ч.

София
Мнения: 9 517

Цитат на: Касита в пт, 11 май 2012, 09:26

Дзвер, детето ми е набор на твоето. В класа му 70% от децата се чудят как да не заспят от скука.

така е, и ние успяхме да наваксаме и вече последния месец е голяма скука, но виж образователните изисквания за първи клас - в момента това е положението и ако учителката няма амбиция да ги научи на нещо повече... но това е друга тема Peace

# 147 11 май 2012, 09:38 ч.

Мнения: 2 921

Цитат на: Дзвер в пт, 11 май 2012, 09:24

Цитат на: Касита в пт, 11 май 2012, 08:43

Е, поне започна да пее вярно

Аааа, ето как ще опрем и до изпити за влизане и в някои от детските градини, че и в елитни ясли може да въведат изпит. Crazy

Лично за мен приоритетен език - #1 - английски, #2 немски.

По проблема на авторката смятам, че като започне отрочето първи клас ще погледне нещата от истинската им страна и нищо чудно и японски и китайски да и се изпарят от главата поне за известен период от време.

# 148 11 май 2012, 09:41 ч.

Мнения: 349

Децата не отиват неподготвени на училище! В детсата градина, а ако не са посещавали такава, то в подготвителен клас точно това правят! Подготвят! За училище,за първи клас! Жалко, ако сте смятали, че само отглеждат децата ви и е важно единствено дали са спали и яли!
И не само, че учат, а извършват и диагностика на знанията и уменията на децата, ако се поинтересувате, ще ви кажат какви са им резултатите!
Лично аз съм изключително доволна от подготовката, която дъщеря ми получи в детската градина!

# 149 11 май 2012, 09:47 ч.

Мнения: 10 547

Ако трябва да има елитарност в начален курс, то това е начинът- входен тест, които да отсява децата. Инак адресната регистрация още не зная дали дава повече умствен капацитет.
Тогава поне ще се знае защо едно училище има по 6 паралелки първи клас, а друго едвам събира една и това в един район/квартал.
Когато аз негодувам от училището, в което учи детето ми, дали от ръководство, дали от организация няма значение, ми се отговаря, че училището е елитно, училището е с име, със слава, какво съм седнала да придирям аз? Но ето, масово е- 90% от родителите от района са убедени, че правят най-доброто за детето си, записвайки го да учи там. От тях десетина процента разбират, че нещата не са баш такива, каквито изглеждат и предприемат крачката към преместване. Един от тях щях да бъда и аз. Просто късмет, случихме на класен ръководител. Останалото е Stop

Препоръчани теми

🌹 Ергенът 🌹 сезон 4, тема #3: понеделник и вторник, 20:00

Брой интимни партньори?

Томболи, игри, конкурси и подаръци, анкети (115) - октомври 2021

2 164
Развлечение

Парфюмни размисли и страсти - 221

Причина:

Причина: