Публикувана: 11 юни 2012, 19:54 ч.
Последно мнение: 14 юни 2012, 19:50 ч.

Темата ни е поредна, надеждата все тъй неизменна -СЕДМОКЛАСНАТА СТАТИСТИКА!

47 965
743
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви действия могат да бъдат предприети за влияние върху решенията на МОН?
Какви са реакциите на учителите и какви са техните предложения за промени?
Каква е причината за проблемите с достъпа до статистиката?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви действия могат да бъдат предприети за влияние върху решенията на МОН?
  
  Форумът предлага създаване на инициативен комитет, подписване на петиция за среща с МОН и подаване на петицията в министерството. Освен това се разглежда възможността за сезиране както на Европейската комисия по образование, младеж, култура и научни изследвания, така и на омбудсмана.
- Какви са реакциите на учителите и какви са техните предложения за промени?
  
  Учителите изразяват загриженост и недоволство от текущата ситуация. Те предлагат да се разработят конкретни предложения за промени в образователната система, като се подчертае необходимостта от по-добра подготовка на учениците за изпити и актуализиране на учебните материали, за да съответстват на изискванията.
- Каква е причината за проблемите с достъпа до статистиката?
  
  Проблемите с достъпа до статистиката се дължат на претоварения сървър на Министерството, което доведе до предоставяне на резервен вариант, който обаче също не функционира. Това предизвика голямо недоволство сред родителите, които изразяват разочарование и липса на доверие в действията на Министерството.
- Какви са предложените действия за промени в нормативната уредба на кандидатстващите кампании?
- Как реагират родителите и какви са техните предложения за промени?

# 540 13 юни 2012, 14:44 ч.

Мнения: 51

От моя гледна точка дано я приемат още на 1-во класиране.
Че пък на нас това е мерака - на него де,
иначе аз съм за професионалните гимназии,
но вече много не питат бившите малки.

# 541 13 юни 2012, 14:45 ч.

София
Мнения: 4 181

Искам да ви попитам Списъкът с паралелките и кодовете е във формат PDF, може ли да стане в WORD или EXCEL? Толкова много точки, запетайки. Ако може някак си да го копирам.....

# 542 13 юни 2012, 14:49 ч.

Там, където ме обичат
Мнения: 3 681

Преди време се обсъждаше темата за паралелките в 1 АЕГ, но искам пак да попитам, за да съм сигурна.
Понеже няма да има отделно кандидатстване по паралелки, значи ли че желанието ми за 1 АЕГ ще се изпише само на един ред, но ще обваща жсички паралелки?
И още един въпрос: от паралелките в тази гимназия имаме интерес само към 2 от тях. При излизане на класирането, ще стане ли ясно в коя паралелка сме приети?

# 543 13 юни 2012, 14:52 ч.

София
Мнения: 1 659

Четири различни вида паралелки са с различни кодове,
отделно е кандидатстването и класирането.

# 544 13 юни 2012, 14:54 ч.

София
Мнения: 62 595

За София ще са ОТДЕЛНО за всяка паралелка за Първа английска! Още миналата тема хора се обадиха и питаха в гимназията - бил им грешен сайтът. Само не е ясно дали от РИО знаят или до последно ще треперим дали е така.

Последна редакция: ср, 13 юни 2012, 15:09 от Andariel

# 545 13 юни 2012, 14:55 ч.

Там, където ме обичат
Мнения: 3 681

Цитат на: Carmela Biscuit в ср, 13 юни 2012, 14:52

Четири различни вида паралелки са с различни кодове,
отделно е кандидатстването и класирането.

Това по моя въпрос ли е?

# 546 13 юни 2012, 14:55 ч.

София
Мнения: 1 270

Как записвате оценките от изпитите в словом?Как да напиша 5.149? Пет цяло сто четиридесет и девет ли?

# 547 13 юни 2012, 14:56 ч.

Там, където ме обичат
Мнения: 3 681

Carmela Biscuit, Andariel bouquet

# 548 13 юни 2012, 14:57 ч.

София
Мнения: 1 659

Цитат на: foxysilver в ср, 13 юни 2012, 14:55

Цитат на: Carmela Biscuit в ср, 13 юни 2012, 14:52

Четири различни вида паралелки са с различни кодове,
отделно е кандидатстването и класирането.

Това по моя въпрос ли е?

Да

, трябваше да включа цитат.
http://www.rio-sofia-grad.com/web_folders/appl_files/2012_docs/k … ove_paralelki.pdf

# 549 13 юни 2012, 14:59 ч.

Мнения: 115

Цитат на: airamber в ср, 13 юни 2012, 14:55

Как записвате оценките от изпитите в словом?Как да напиша 5.149? Пет цяло сто четиридесет и девет ли?

много добър

# 550 13 юни 2012, 15:00 ч.

София
Мнения: 4 181

Цитат на: airamber в ср, 13 юни 2012, 14:55

Как записвате оценките от изпитите в словом?Как да напиша 5.149? Пет цяло сто четиридесет и девет ли?

С думи, в случая Мн. добър 5.149

# 551 13 юни 2012, 15:01 ч.

София
Мнения: 1 270

Цитат на: asa в ср, 13 юни 2012, 15:00

Цитат на: airamber в ср, 13 юни 2012, 14:55

Как записвате оценките от изпитите в словом?Как да напиша 5.149? Пет цяло сто четиридесет и девет ли?

С думи, в случая Мн. добър 5.149

# 552 13 юни 2012, 15:08 ч.

Мнения: 20

Ние сме готови, или по-скоро моят син е готов. Обади ми се преди малко и каза - "заявлението ТИ е готово, дишай спокойно". ooooh!

Питам го какво е написал, а той - седем паралелки и това е, не дописвам нищо повече. Значи за какво чаках и четох статистиката и вашите невероятни таблички - човека реши.
Остава да подадем в понеделник и да чакаме, може би ще чакам аз.
Късмет на всички!

# 553 13 юни 2012, 15:10 ч.

Мнения: 212

Здравейте, искам да попитам, ако ученикът има двойка на единия от приемните изпити /питам за познато дете с двойка на изпита по мат/, може ли да участва на трето класиране? Уж от няколко години следя седмокласните кампании, но тази "подробност" нещо ми убягва. На първо и второ класиране- ясно, че не може, но на трето ... newsm78

? Детето е много притеснено, иска да учи в т.нар. Авто във Варна, не че не може и след осми клас, но пуста мода... Моля, ако някой е наясно да ми отговори Praynig